四年级森林防火教案

1、喜洲镇森林防火学问讲座教 学 设 计大理市喜洲镇桃源完小 四年级 班 2022.12 教学设计学科：森林防火学问年 级 ：四年级班课题森林防火学问讲座方案学时1 课时进入秋冬防以来, 我国的森林防火形式非常严肃,学 面临着很多不利因素；从近期气候情形看,我国大部 习 分省区降水偏少,显现了严峻的秋旱、冬旱,火险等 内 级连续偏高；同学由于生活环境和传统训练的影响,容 森林防火意识普遍不强；加强森林防火安全训练对于 分 增强同学这方面的意识与才能,提高同学的公民素养 析 有重要意义；1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们明白引起火教 学 目 标灾的缘由；2、使同学们明白发生火灾时的一般特点；初步学

2、会防护森林防火的安全意识；从小养成爱森林、爱自然的好习惯；教学 知道森林火灾的破坏性和危害性；重点 教学 知道森林防火的重要性,要爱惜森林；难点 教学 投影仪、教案；预备教学过程教的活动学的活动设计意图一、导入1、火,是一种 “神1、我们做饭、炒菜、从同学的实际圣”的物质；它,是一取暖都用得着种大家最熟识的东它 . 生活动身,符合学 生 的 学 情 特西；而且常常回接触它；大家能说说吗 . 点,能激起同学的学习爱好；学2、虽然可是你听生很简单就能得说过火灾对森林的危2、但是它也能烧毁房出：火对人类有害吗？老师在早会时屋、森林、有很强的毁有益的一面,也常常讲过它的危害；灭性；有有害的一面；谁能举

3、例说一说；二、剖析森林火灾；1、什么是森林火灾：1、森林火灾,是指失去人为掌握, 在林 地内自由扩散和 扩展,对森林、 森 林生态系统和人 类带来肯定危害 和缺失的林火行 为；森林火灾是一2、说一说引起森林火种突发性强、 破坏老师出示问题,性大、处置救助较为困难的自然灾同学在摸索、讨害；论、回答、补充2、烧荒；炼山造中得出答案；此 环 节 有林；烧灰积肥；烧利 于 调 动 学 生灾的各种缘由；田埂；烧秸秆；林的积极性,发挥区内吸烟、乱丢烟蒂；学 生 的 自 主 学林区内野炊、烧烤；习功能,在合作林区内上坟烧纸、烧学习中,寻求问香点烛、燃放鞭炮；题的答案,学会林区内使用枪械狩猎；学习的方法；培进

4、入林区的汽车漏 养 学 生 的 动 脑 火、喷火；旅客和司 能 力 , 合 作 能 乘人员乱丢烟蒂火种；力,同学间相互 机械跑火；雷击起 学习,取长补短 火；以上人为用火行为 的才能；和自然灾难都会引发森 林火灾；森林火灾不仅能烧死 很多树木；3、森林火灾的危害：失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引 起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等 其他自然灾难发生；危及林区人民生命财 产的安全,同时森林火 灾能烧死并驱走宝贵的 禽兽；森林火灾发生时仍会产生大量烟雾,污 染空气环境；此外,扑 救森林火灾要消耗大量 的人力、物力和财力,影响工农业生产；有时 仍造成人身伤亡,影响 社会的安定；1、森林火灾重防范, 严三、 森林火灾的防 控火源是关键范：2、群策群防, 森林防火 有力气3、严查严管, 森林安全 有保证4、防止火灾, 爱惜森林教 通过本堂森林防火学问课,让同学体会到了森林对学 人类的重要性,和森林火灾的毁灭性,同学参加积极,反 学习爱好性高；课程取得了预期的成效；思板