中考语文总复习中考解读阅读理解第四章名著阅读第六部《童年》人物形象分析素材

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2、8 年中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第四章 名著阅读 第六部童年 人物形象分析素材的全部内容。1第四章 名著阅读 第六部童年人物形象分析素材人物性格特征相关情节阿廖沙天真活泼，心地善良。 根据个人的喜好来认识周围的事物 ,这是孩童的天性 .关于上帝的问题，他喜欢外祖母的上帝。对外祖父的看法时好时坏。外祖父打他的时候他恨外祖父； 外祖父来看他时，他又觉得外祖父不那么讨厌。有正义感，有同情 痛恨外祖父和舅舅虐待“小茨冈”的行为，同情“小茨冈” 心，敢于同邪恶力量斗 和格里戈里。争. 继父欺负母亲时，用刀子刺继父。为了替外祖母报仇,把酒馆女主人锁在地窖里。坚强、勇敢、聪明、 为了生存，利用课余

3、时间捡破烂。能干。 遭到学校非难,以优异成绩读完三年级才离开学校 . 独立、顽强、自信。 母亲再婚,对周围的一切失去兴趣 ,想独居生活。感受不到家的温暖，在学校受到刁难，与继父不合，又回到 外祖父已破产的家。母亲死后不久便到“人间”谋生。外祖母果敢、刚强。火海中抢出水桶大小的一桶硫酸盐 ,防止火势进一步蔓延.颇有诗意，热爱生挺身拦住受惊的马。喜欢唱歌、跳舞，讲各种故事，陶冶了阿廖沙的情操，给活。阿廖沙的童年增添了色彩 .2慈祥善良、聪明能 懂得坏事是由生活的贫困引起的，对贫困了解得十分清 干、热爱生活、胸怀宽 楚。广、善于忍让. 忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁行为。她默默地承受了生活中的种种不幸

4、。用博大的心温暖阿廖沙凄凉的童年。心中的上帝是仁她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的性格形成起决定性 作用。经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故 事。是阿廖沙终身的朋友、最知心的人，是他最了解和最珍 爱的人。外祖母的上帝是仁慈、善良、正义的化身，庇护着人们乃慈、善良、正义的化身。 至一切生灵.外祖父忍.异常暴躁，极其残当过纤夫，饱受生活折磨，经过努力成为染坊主，但变得 异常暴躁，极其残忍。贪婪，吝啬，专横。 为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族。经常打外祖母和孩子。狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西 .凶恶 , 唯利是图 , 因阿廖沙把桌布放到染缸里而痛打阿廖沙。不讲亲情,薄情寡义。

5、 为了一点物质利益,和妻子分开过。格里戈里眼瞎后,外祖父把他赶出门。人性的复杂性：残 教阿廖沙识字。3存的善良。 阿廖沙被打后，在床边给阿廖沙讲自己小时候的故事。心中的上帝是权 力的象征。上帝在外祖父心中是权力的象征，上帝用暴力达到绝对的 权威，并给那些违抗他的人以惩罚。“好事情一个进步的知识 生活贫困，喜欢搞科研。在别人眼中行为古怪，受人嘲笑 .分子。外祖父蔑视他,想赶他走；外祖母怜悯他。“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物 ,他在阿廖沙的 心灵中留下了难以磨灭的印象。两个舅舅自私自利，残酷无 为了家产，两个舅舅闹得不可开交 , 甚至大打出手，连阿廖“小茨冈”情,毫无人性。富 有 同 情 心 , 仗义，淳朴乐观 . 做、贪 得无厌.有小偷小摸的习 惯。争强好胜，喜欢逞 能。沙的父亲也不放过。想把原本给阿廖沙母亲的嫁妆重新分掉。经常戏弄“小茨冈”和格里戈里；“小茨冈的死除了自身原 因外,还和他们的自私