二年级英语上册 Unit 1 Hello教案1 （一起）_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGE PAGE 3学必求其心得，业必贵于专精Unit 1 Hello！ 教案一、教学目标：1. 让学生掌握自己英文名字的正确读音。2。 通过学习对话和游戏，让同学熟悉问题 “Whats your name?”并且能够回答问题 “My name3。 游戏和对话的同时，掌握简单的问候语。二、教学重点:单词及句式：对问题 Whats your name? 能够正确快速的回答,能够使用句型 My name is 能力：1、培养学生运用英语与老师、同学进行交流的能力。2、培养小组合作的能力。情感：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争

2、意识，培养学生学习英的积极情感态度。教学过程：熟悉并使用英文名字 在黑板上写一些常见的英文名字,问全班同学是否有英文名字，如果没有，则从黑板上的名字中选一个写在卡片上给他,并教会大家读。同时，提问得到名字的同学 “Whats your English name？”，有必要的话，可将其写在黑板上。学会自己的英文名字，熟悉其他同学的英文名字.课前要准备一些名字和卡片.在大家都熟悉自己的英文名字之后，拿出准备好的面具，先复习熟悉的人物，例如举起Ann的面具，问同学 Whos this?，引导同学回答 Ann。同样复习其他人,并引导同学认识Peter 和Wang Ling.回忆以前学过的人物，认识新人

3、物.课文学习 让大家打开书第2页，告诉同学，今天Monkey 认识了两个新朋友 Peter 和Wang Ling 并且带他们去认识Uncle Booky 一家,然后让同学看看他们都说了什么.引导同学先找出熟悉的词句，然后重点让同学理解 Whats your name？ My name is 两句话.总结句型课前准备好句型卡片，先带领同学复习主要句型：Whats your name?My name isMy names Im Hello!Good morning!之后向同学解释“”的表示缩写意思，使同学明白：Whats = What isIm = I am最后让同学分组练习，如果有时间可以上台表演。学习歌曲先让同学看书第5页，让同学找出熟悉的词,然后试着读读看，之后放音乐，让同学和着音乐边指着边读，待同学能够跟上音

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