二年级数学下册 三 三位数的加减法 整理与复习（第2课时）教案 西师大版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精 Page * MERGEFORMAT 4学必求其心得，业必贵于专精整理与复习(2课时)第二课时(复习解决问题与探索规律完成练习711题)课时目标1、能根据现实生活情景，提出不同的数学问题，并能解决问题2、通过进一步的观察，发现规律，并掌握规律。3、会在实际生活中运用规律。教学重点能根据现实生活情景,提出不同的数学问题，并能解决问题通过进一步的观察，发现规律,并掌握规律.教学难点会在实际生活中运用规律,用所学知识解决生活实际问题板书设计教学环节教学流程(教学内容)复 备（手写)备注复习引入基本练习1、只列式,不计算.比17多25的数是多少？比

2、75少15的数是多少?第一个数是720，它比第二个数多80,第二个数是多少?指导讲解根据现实生活情景，提出不同的数学问题，并能用多种策略解决问题课件出示下面的动画:小明的爸爸和小明一起到超市买东西，刚好买了50元的商品，小明的爸爸从钱包里摸出了一些钱，发现只有2元和5元的面值。同学们猜一猜，小明的爸爸可以怎样付钱？（1)学生独立思考.（2)学生汇报。(略）（3）怎样才能得出尽量多的答案而又不重复呢?小组讨论交流，并完成如下的表格：2元的张数（张)5元的张数（张）第1种第2种第3种第4种(4)学生汇报，出示表格：2元的张数（张)5元的张数（张）第1种58第2种106第3种154第4种202(5）仔细观察表格，你发现了什么？学生可能回答：2元的张数如果增加,5元的张数就减少；2元的张数如果增加5张，5元的张数就减少2张；2元的张数只能5张5张的数；5元的张数都是双数6、观察小结:我们在解决实际问题时，有的题是一步计算，有 两步计算.如果一步不能计算，那么要确定先算什么, 再算什么；然后再确定用什么方法计算.巩固练习1,独立完成711题,然后抽生汇报交流2，明明一家3人到动物园去参观,参观的门票有两种:价格最低的为30元,价格最高的为

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