七年级上册历史知识框架梳理

1、（ 会 使 用天然火）七年级上册知识框架梳理旧元谋人（距今约 170 万年，是我国目前已确认最早的古人类）石器时北京人（距今约 70 万-20 万年，其遗址是迄今世界上内涵最丰富、代材料最齐全的直立人遗址）打制石山顶洞人（距今约 3 万年，具备审美观念）器新半坡居民黄河流域，种植粟，半地穴式圆形房屋石（距今约 6000 年）器时代河姆渡居民 长江流域，种植稻，干栏式房屋，木结构水井，磨（距今约 7000 年）典型农具：骨耜制石*人类开始定居生活的原因：原始农业的发展器传说中（黄河流域）黄帝与炎帝战于阪泉 ，黄帝胜，结为炎黄联盟；炎黄联盟与蚩尤战于涿鹿，蚩尤败。炎黄部落联盟后来发展为华夏族，海内

2、外华人以炎黄子孙自称，炎帝和黄帝被称 为人文初祖 。（*传中他们的发明，见 p15 ）（黄河流域）黄帝后，尧、舜、禹依次称为部落联盟首领，当时的选举方式为 禅让制即将部落联盟首领的位子传给贤德之人。远古的传说朝代建立时间灭亡时间都城开国君主 亡国之君夏朝商朝约公元前 2070 年约公元前 1600 年约公元前 1600 年 阳城（在今河南登封） 禹 亳， 盘庚 时把都城迁公元前 1046 年 汤 到殷（在今河南安阳）桀纣夏商周的西周东周公元前 1046 年 公元前 770 年公元前 771 年 公元前 256 年镐京（在今西安） 洛邑（在今洛阳）周武王周平王周幽王周赧王更替*夏朝是中国历史上第

3、一个王朝，标志着中国王朝的产生。禹的儿子 启继承了禹 的位置，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下” 。西周的分封制1.目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。2.内容：周天子根据血缘关系远近和功劳大小，将宗 亲和功臣等分封到各地，（权利 ）授予他们管理的土 地和人民的权利，建立诸侯国。受封者可以在自己的 封地内再分封，从而确立了“分封制”。（义务）诸 侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。平民3.作用：西周通过分封，保证周王朝对地方的控制， 同时稳定了政局，扩大统治范围。青铜器与甲骨文著名的青铜器：巨大的司母戊鼎 （迄今世界上出土的最重的青铜器）造型奇的四羊方尊 等。*发展过程：原始

4、社会末期，出现了铜器；商朝以后，青铜器数量增多，种类逐 渐丰富，功能也由食器发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的 代表性器物。甲骨文：是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。目前所知，我国 有文字可考的历史从商朝开始。*甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，其中象形 最原始。 *刻在青铜器上的文字称为金文/钟鼎文/铭文。（公元前 770 年公元前 476 年）公元前 770 年，周平王东迁洛，史称“东周 ”。（东周分为春秋 和战国两个时期）春秋：1.春秋后期，出现铁制农具 和牛耕。铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农 业生产力水平提高的重要标志。2.王室衰微，

5、诸侯争霸 。（强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，齐桓公是春秋时期第一个霸主。）3.影响：一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；出现了大规模的民族交融； 春秋争霸给社会带来种种灾难。（公元前 475战国：1.“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。（P34 识图）年公元前 221 年）2.著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、长平之战（纸上谈兵） 3.经济：铁制农具和牛耕的进一步推广，新兴地主阶级势力增强。（为适 应生产力发展，发展封建经济，各诸侯国开始改革。）商鞅变法：目的:在兼并战争中取胜。（背景及内容见 p35 ）时间：公元前 356 年，商鞅在秦孝公支持下变法。 作用：秦国的国力大

6、为增强；提高了军队的战斗力；一跃成为战国后期最富强的诸侯国，为以后秦国 统一全国奠定了基础。认识： 所有符合历史发展趋势的改革或者变法，是推动社会进步的重要推动力量，是社会发展的重要动力。启示：改革要顺应时代潮流，要符合经济发展的规律。都江堰：战国后期，公元前 256 年秦国蜀郡郡守李冰主持修筑，发挥出防 洪、灌溉、运输等多方面作用。使成都平原成为“天府之国”。 是闻名世界的防洪灌溉工程。*春秋战国的阶段特征：周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中。兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。（1）政治上，诸侯争霸，大国兼并小国， 走向统一。 （2 ）经济上，随着铁器

7、和牛耕的推广，私田增多，生产力发展 （3 ）思想上，形 成“百家争鸣”的局面。* 战国时期社会变化：战国时期社会变化：军事上，争霸战争发展为兼并战争（长平之战等）； 政治上，厉行变法，以求富国强兵（商鞅变法）；经济上，铁制农具和牛耕的进一步推广，生产 力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强；思想上 :百家争鸣（具体见 P3842）。秦朝：1.人物：嬴政；统一时间：公元前 221 年；定都咸阳。2.作用：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立我国历史上第一 个统一的多民族国家。从此，统一多民族国家的发展成为我国历史发展的 主流。3.政治上，建立中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政

8、大权。在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最 后由皇帝决断。在地方 ，建立由中央直接管辖的郡县制 ，郡县的长官由 朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式 。4.巩固统一措施： 文化上：统一文字，制定小篆作为通用文字；经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡； 交通上：统一车辆道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。 军事上：派蒙恬北击匈奴，修筑长城。开凿灵渠。*历史作用：这些措施奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局。有 利于国家的统一，有利于各地区各民族经济文化的交流，对统一多民族国家的形成 和巩固起到积极的促进作用，对后世产生深远影响。5.

9、疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。6.陈胜、吴广起义：公元前 209 年；根本原因：秦的暴政（大泽乡起义） 意义：我国历史上第一次农民大起义，具有首创精神。7.公元前 207 年，项羽在巨鹿之战，破釜沉舟，以少胜多，大败秦军主力。 公元前 207 年，刘邦 率军直抵咸阳，秦统治者向刘邦投降，秦朝灭亡 。楚汉之争：公元前 206 年公元前 202 年，项羽、刘邦为争夺帝位，展开争战， 刘邦最终取得了胜利。西汉：1.建立时间：公元前 202 年；建立者：刘邦（汉高祖）；定都长安。背景：西汉初年，社会生产遭到严重破坏，国家贫困，经 济萧条。2.“休养生息” 目的：为恢复和发展社会生产

10、，巩固政权稳定社会局势。 政策措施及作用：P55“文景之治” ：中国历史上第一个治世局面，为汉朝以后的发展奠定了基础。（措施见 p55）3.汉武帝巩固大一统王朝：政治上：实行“推恩令”；刺史制度。思想上：“罢黜百家，独尊儒术”经济上：统一铸造五铢钱；盐铁专卖；统一 调配物资，平抑物价。*汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固大一统，西汉开始进入鼎盛时期 。 *张骞通西域（P67-69）、丝绸之路（P69 ）、对西域的管理（P70-71 ）*公元 9 年，王莽夺取政权，西汉灭亡东汉：1.建立时间：公元 25 年；建立者：刘秀（光武帝）；定都洛阳。 2.光武中兴：措施及作用（P64 ）3.东汉中期以后

11、，外戚宦官交替专权，东汉王朝走向衰亡。4.黄巾起义：时间：184 年；领导人：创立太平道的张角；结果及影响：黄巾起义虽然失败，但沉重打击了东汉的统治。*两汉的科技和文化 p72-77（注意易错字：蔡伦）东汉末年军阀割据：官渡之战（200 年），为曹操以后统一北方打下了基础。赤壁之战（208 年），为三国鼎立局面的形成奠定了基础。三国鼎立：国号时间建立者都城魏 220 年 汉（史称蜀） 221 年 吴 229 年曹丕刘备孙权（称帝）洛阳成都建业西晋：1.建立时间：266 年；建立者：司马炎；以洛阳为都城。280 年，西晋灭吴，统一了全国。2.“八王之乱”：西晋走向衰亡；我国历史上第一次大规模人口

12、迁徙的高潮。316 年，内迁的匈奴人灭掉西晋。（北方政权） （南方政权）十六国：1.少数民族内迁：匈奴、鲜卑、羯、羌、氐。2.前秦强大，统一北方。东晋：建立时间：317 年；建立者：司马睿；以建康为都城。 * 司马睿政治上靠王导，军事上靠 王敦，世人称“王与马，共天下”。383 年，北方氐族建立的前秦与东晋，淝水之战 。 东晋以少胜多，大败前秦。（之后，北方再度战乱）北魏：4 世纪后期，鲜卑族 拓跋部建立北魏。 439 年，北魏统一了北方。北魏孝文帝改革：494 年，把都城由平城迁到洛阳。 内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用 鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服 饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏， 把皇族由拓跋氏改姓元；鼓励鲜卑贵 族与汉族贵族联姻；作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。南朝：420 年，大将刘裕灭东晋，建立宋， 东晋灭亡 。从 420-589 年的 170 年里，南方政 权相继出现了宋、齐、梁、陈四个 王朝。这些都城都在建康，历史上 统称为南朝。江南地区的开发：时间：魏晋南北朝时期，原因：P91影