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文档简介

1、对一份单元测试卷的评析选自中小学数学（初中版）下面是初中数学有理数一章水平测试卷的部分节选：一、精心选一选（每小题2分，共20分，在每题所给出的四个选项中，只有一项是符合题意的，把所选项前的字母代号填在题后的括号内，相信你一定会选对！）7、如果，则x是（ ）。 A、正数 B、负数 C、非负数 D、非正数8、设a、b、c都是有理数，若，则下列关系式可能成立的是（ ）A、 B、C、 C、9、已知，那么下列各式成立的是（ ）A、 B、 C、 D、二、耐心填一填（每小题2分，共20分，请把结果直接填在题中的横线上，只要你理解概念，仔细运算，积极思考，相信你一定会填对的。）15、若，且，则 16、若，则

2、 20、 三、认真答一答（每小题10分，共60分，只要认真思考，仔细运算，一定会解答正确的！）23、已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，x的绝对值是2，试求：的值26、给出依次排列的一列数：1，2，4，8，16，32，试按照给出的这几个数排列的某种规律，继续写出后面的三项。这一列数的第n个数是什么？对这份单元测试卷的评析：1、初步印象（1）标题新颖，给人可亲的感觉（2）题目灵活，对学生的思想水平有较高的要求（3）考试结果，令人担忧2、关于这份测试卷的几个问题（1） 试卷难在何处？（2） 测试内容是否符合数学课程标准的要求？（3） 测试卷是否符合绝大多数学生的认知水平？（4） 测试卷是否符合本次测试的目的？3结束语单元测试由于规模小、形式灵活，是数学教师在教学过程中常用的一种评价手段单元测试是数学教学活动的重要组成但当前数学教学中重考试、轻试卷质量的情况比较严重数学单元测试卷的质量在某种程度上决定了测试的质量减少单元测试卷使用的随意性和盲目性，吃透教材，准确把握学生的数学水平，努力提高单元测试卷的质量，充分发挥单元测试对数学教学的调节功能与促进作用，减少对数学教

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