子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

1、侍坐子路、曾皙、冉有、公西华一部语录体的散文集，是孔子的弟子和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把论语大学中庸和孟子全称为“四书”。论语孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们积极入仕。汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想字词积累侍坐：陪侍长者闲坐。率尔：轻率急忙的样子。尔，词缀。千乘：shng 千辆兵车摄sh：夹（在）。饥馑jn：指荒年。饥，五谷不熟；馑，菜蔬不熟。（五谷：稻 黍 稷 麦 菽）哂shn：笑。俟s：等待。

2、注音释词宗庙之事：指诸侯祭祀祖先的典礼。会同：诸侯会盟，朝见天子。会，诸 侯相见。同，诸侯同朝天子。撰zhun：陈述冠un者：成年人。古代男子20岁时 行冠礼，表示成年。浴乎沂：y舞雩y：鲁国求雨的祭坛。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！如或知尔，则何以哉？”因为，介词。年纪比你们大不要闲居，平时如，连词，表假设。或，不定代词，有人。知，了解。用，做子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。轻率急忙春秋时一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。夹指军队五谷不熟曰饥，菜蔬不

3、熟曰馑。比（ b)等到道理微笑“求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”方圆，纵横或者动词，治理。比（ b)等到使动用法，使足。至于等待“赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”或者诸侯相见曰会；诸侯同见天子曰同。穿礼服戴礼帽名作动主持赞礼和司仪的小官“点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”同“稀”铿的一声放下站起来才能，此指为政的才能。何妨通“暮”介宾短语后

4、置介宾短语后置风，动词，吹风。夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十,如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”长叹的样子赞同落在后面罢了用谦让同“欤：孔子问志以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！”如或知尔，则何以哉？ 弟 子 言 志子路言志冉有言志公西华言志曾皙言志孔子评志大同世界 基本特征即为人人敬老，人人爱幼，无处不均匀，无人不饱暖，家家安居乐业，没有差异，没有战争分析人物性格子

5、路:率直 自负冉有：谦虚 谨慎 说话有分寸 公西华：谦恭有礼 娴于辞令 曾晳：淡泊名利 洒脱孔子：和蔼可亲 思想开明 循循善诱 因材施教谢谢指导 本文记述了孔子和他的四位弟子的一次闲谈，四个弟子各自阐述自己的志向，孔子加以点评。文章语言简短、凝练，具体生动的表现了各人的志向和性格，显示了儒家礼乐治国的思想小结1、己所不欲, 。2、工欲善其事， 。3、 ，不亦乐乎 ？4、三军可夺帅也， 。5、君子坦荡荡， 。6、知之者不如好之者， 。勿施于人必先利其器匹夫不可夺志也小人常戚戚 好之者不如乐之者有朋自远方来7、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 8、岁寒,然后知松柏之后凋 9、不患人之不知己，患不知人也

6、 10、朝闻道，夕死可矣同步练习1.与“加之以师旅”中的“以”用法和意义相同 的一项是A以吾一日长乎尔B毋吾以也C则何以哉D因之以饥馑【答案】D/A.介词，因为；B.动词，认为；C.动词，用，做；D.介词，用。2.下列加点的词解释不正确的一项是A.比及三年，可使足民 比及：等到。B.方六七十，如五六十 方：方圆，纵横。C.异乎三子者之撰 撰：才能，指为政 的才能。D.夫子喟然叹曰 喟然：不高兴的 样子。 【答案】D/喟然：长叹的样子。3.下列句子中没有通假字的一项是A.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作B.千乘之国，摄乎大国之间C.莫春者，春服既成D.唯求则非邦也与【答案】B/A. 希通稀 C.莫同暮 D

7、.与通欤4.下列加点词不属于词类活用的一项是A宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉B其言不让C浴乎沂，风乎舞雩D三子者出，曾皙后【答案】B/A、C、D三项名词活用为动词，B项“让”是形容词，意思是“谦让”，不属于词类活用。5.下列各项中句式不同的一项是A毋吾以也。B居则曰：“不吾知也!”C如或知尔，则何以哉？D. 加之以师旅。【答案】D/ A、B两项否定句，代词宾语前置；C项则为疑问句代词宾语前置；D项是介词短语作补语。6.下面对文中四个学生的性格特点概括不 准确的一项是A.子路性格急躁、爽直、自负。B.冉有出言谨慎，性格较谦虚。C.公西华看似谦虚，实则讲话虚伪。D.曾皙文质彬彬，放达洒脱。【答案】C/C项分析不当。公西华说话表现了他谦虚的好品质。7.从上文可知，孔子的治国主张是什 么？他的主张是怎样表现出来的？ 答： 【答案】孔子的治国主张是“为国以礼”，即以礼治国。这个主张是通过对学生志向的评述，侧面表现出来的。8.将下面的句子译为现代汉