土壤里微生物教案

1、学习好资料 欢迎下载课题： 13.2 土壤里的微生物（一）年级：七 学科：生物教学目标：1. 学问目标：说出细菌的一种外形和基本结构,并与动物、植物细胞作比较？说出放线菌的结构特点识别青霉和匍枝根霉,并说出它们的繁衍方式和养分方式2. 才能目标 ; 学会培育和观看青霉、匍枝根霉3. 情感态度价值观：体验培育霉菌的过程,并沟通胜利或失败的感受教学重点：细菌、放线菌和真菌的主要特点及其与人类生活的关系教学难点：熟悉土壤里生物的多样性,及其对生物圈的作用；教具：课件发霉后的橘皮和馒头备注教学过程复习 ; 蚯蚓的外形结构特点 ; 导入新课：引言：师：出示一块土壤,让同学观看 你认为这块土壤中有生物吗？

2、有哪些？生：有；细菌、真菌、放线菌指导阅读课 本师：你有肉眼能观察或看清这些小生物吗？生：不能；师：我们通常称它们为微生物；土壤里有了这些微生物,变得更加肥沃了,你知道其中的缘由 吗？生：它们能分解植物的枯枝烂叶,动物的遗骸等,将土壤中的有机物 分解成无机物,增加了土壤的肥力；师：这些微生物究竟是什么外形？它们有那些特点呢？这节课就让我 们一起来熟悉它们；一、熟悉细菌：1、细菌的分布范畴：师：细菌在生物圈中数量最多,占土壤微生物总量的 为在生物圈中哪些地方会分布有细菌？70%90%,你认生：土壤、水里、空气,人、动物、植物体内、体表等；师：由此可见,细菌的分布特别广泛；2、外形特点：观看视频,

3、学习好资料 欢迎下载（1）大小：师：资料：细菌的直径一般只有 的外形和结构；1um 电子显微镜才能观看到细菌生：阅读资料,发觉细菌个体特别微小；（2）外形：师：展现图片：三种细菌 人们在电子显微镜下观看到细菌,请依据图片描述细菌有哪三种形 态；生：球形、杆形、螺旋形；师：依据它们的外形,我们可以分别称它们为：球菌、杆菌、螺旋菌；3、结构特点：师：不同种类的细菌虽然外形不同,但它们的基本结构却是相同的；图：细菌细胞的结构 师：细菌有哪些结构？细菌的结构与动植物细胞的结构有何异同？生：观看争论 图：动植物细胞结构 填表：细 菌 结 构植 物 细 胞动 物 细 胞培育归纳、总结才能要求同学重点把握

4、讲练结合细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞质没有成形的细胞核细胞核细胞核鞭毛（部分）液泡叶绿体共有结构：细胞膜、细胞质植物细胞与细菌都有细胞壁,而动物细胞没有动、植物细胞有成形的细胞核,细菌只有未成形的细胞核植物细胞有叶绿体、液泡,而动物细胞和细菌都没有；4、生活方式：师：细胞一般没有叶绿体,就不能进行光合作用制造有机物可那么它 怎样才能获得有机养分呢？生：利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简洁的无机物；二、熟悉放线菌 师：你留意过吗？土壤也有味道（出示土壤）生：闻,发觉有泥腥味 师：放线菌的种类许多,在自然界分布很广,主要生活在土壤里；1、外形结构特点 师：图：放线菌的结构

5、观看放线菌的外形,它由哪几部分构成？生：有分枝的丝状体,由菌丝构成同学自学的 基础上适当 总结,突出 重点气生菌丝、孢子丝、养分菌丝 师：你认为这些菌丝分别有什么功能？生：养分菌丝：生长在养分物质内,吸取养分学习好资料 欢迎下载气生菌丝：生长在空气中,顶端形成孢子丝 孢子丝：产生孢子 师：放线菌的外形与细菌相像吗？那为什么一般认为它们是一种特别 的细菌呢？（认真观看放线菌的结构图, 你发觉菌丝内有横隔吗？能找到细 胞核吗？）生：没有横隔,也没有成形的细胞核；因此认为它们是一种特别的细菌；2、繁衍方式：师：放线菌是怎样繁衍后代的？生：孢子繁衍；三、熟悉真菌：师：日常生活中,我们常常发觉,水果腐烂

6、了会散发出酒味,衣服放 在潮湿处会长霉,腐烂的树木和草丛中会长出各种蕈类,这些都和哪一类微生物有关呢？课前预备材 料生：真菌；师：说一说你见过哪些真菌；生：略；师：梅雨季节,食品和衣服简洁发霉长毛,白色的墙壁上也会霉迹斑 斑,这些又与哪一类真菌有关呢？生：霉菌；师：霉菌的种类许多,分布也很广泛,最常见的有青霉和匍枝根霉；出示目标 ; 1、请同学们取出课前预备好的橘皮和馒头,用放大镜观看发霉的部位；2、对比课本 P98 图 12-8、图 12-10,辨别橘皮和馒头上哪是青霉,哪是匍枝根霉；3、分组争论 青霉和匍枝根霉在外形和颜色上什么不同点和共同点？它们如何繁 殖？青霉和匍枝根霉的细胞内有叶绿体吗？为什么？在培育霉菌的试验中,你胜利了吗？为什么？生;争论沟通：菌丝青霉葡枝根霉比较法梳理有横隔无横隔学问,直观明白直立菌丝顶扫帚状球状端孢子颜色青绿色黑色四课堂延长 争论：外科大夫在给病人做手术之前要进行严格的消毒,手术时仍要戴上 消过毒的口罩和手套,这样做有哪些好处？生；争论；五：小结和练习 . 学习好资料