回忆我的母亲教案

1、学习好资料 欢迎下载回忆我的母亲教案 教学目的 一、学习回忆录的特点；二、学习按时间次序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法；三、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚慈爱、顽强顽强的美德,体会作者对母亲的想念、敬重之情； 教学设想 一、使同学明白, 朱德同志所具备的崇高品质和革命精神,与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的；这是一位平凡而宏大的母亲；二、学习运用纯朴平实的语言, 挑选精当的材料来歌颂母亲的“ 勤劳一生” ,表达作者深切真挚的感情的写法； 深化懂得文章最终四段的内容和作用；这些应作为重点讲清晰；三、文中记叙的多是平凡琐事,涉及历

2、史上的一些社会现象,同学不熟识；按时间次序来组织材料, “ 时间” 概念肯定要弄明确,同学懂得；不能模糊； 这些难点肯定要帮四、主要教法是设疑、点拨、讲析、争论、总结；可适当运用电教手段；如文章 按时间次序记叙母亲的经受, 表现母亲的优秀品质, 可列一个表,绘制在软片上,运用投影机,采纳边讲析边打出相关的内容项目的方法,使同学对全文的主要内容能较好地把握； 教学时数 ：两课时；第一课时 教学要点 将思路逐步向同学懂得, 导入新课 : 指导预习,初步明白课文的主要内容,理清段落层次,研习课文的 17 段； 教学内容和步骤 一、导入新课我们曾学过刘坚同志的 草地晚餐 ；记叙的人物是谁？ （同学答：

3、 朱德同志） ；文章歌颂了朱德同志的哪些崇高品质和革命精神？（同学答： 艰苦朴实、 顽强不拔、以身作就、 平易近人、 关怀战士、 与战士同甘共苦、 忠诚于革命事业, 等等）学习好资料 欢迎下载朱德同志的这些崇高的品质和革命精神的养成,当然与他接受马列主义, 加入中国共产党, 长期从事革命实践分不开, 但也同他母亲钟太夫人的训练、影响和熏陶分不开；钟厚慈爱、顽强顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业；她勤劳一生,在世上活了86 个春秋,于 1944 年去世；朱德同志为了表达自己对母亲的想念与敬重之情,于 1944 年母亲逝世后写下了这篇朴实感人的叙事散文；板书课题、作者及写作年月；二、

4、指导预习要求同学以较快的速度阅读全文,做到：1. 在阅读时,借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义,为懂得课文内容扫清障碍；有侧重地指导同学做好以下字、词练习；1 给以下加黑字注音；1 佃农（ ）2 祖籍（ ） 3 妯娌（ ） 4 将就（ ） 5 迁徙（ ） 6 慰勉（ ） 7 溺死（ ） 8 衙门（ ） 9 私塾（ ） 10 调料（ ） 11 血溅（ ） 12瞒着（ ）2 说明以下词语,并给加黑的字注音；不辍劳作（ ）：不停地劳动（耕作）；任劳任怨（ ）：一切劳累和怨言都能经受；任,担当、承担；宽厚慈爱（ ）：待人宽大厚道,仁爱慈善；为富不仁（ ）：有钱而心狠,残酷剥削穷人,压迫穷人；节衣

5、缩食（ ）：尽量节约；节,减省；缩,缩减；支撑门户（ ）：将就维护家庭；东挪西借（ ）：文中指处处向人家借钱；聊叙（ ）：叙谈叙谈；聊,姑且、略；叙,谈；（姑且谈谈）2. 明白全文主要写了些什么, 概括出母亲一生美德的几个方面；体会作者对母亲深切怀念的丰富感情；3. 明白文章的记叙次序和段落层次的划分；学习好资料 欢迎下载三、研习课文 1. 什么叫回忆录？同学分别查阅写作工具书,争论；明确：回忆录主要属记叙文体裁,它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来,又加以适当的抒情和评论；2. 文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？同学谈论：有“ 爱” 、“ 敬” 、“ 哀” 、

6、“ 想念” 、“ 怀念” 、“ 歌颂” 、“ 赞 扬” 、“ 感谢” 等等；老师确定同学们的这些看法,进一步提出：哪一种感情是全文的基调？同学谈论,老师总结：“ 爱” 是基本感情,是贯穿全文的感情；作者怀着对母亲 深深的爱,而哀思母亲,敬重母亲,歌颂母亲,感谢母亲,唱出一支对母亲的深 情赞歌；3. 文章可分几个部分？全文共有17 段,从哪一段开头回忆往事, 到哪一段终止？用精确简洁的语言概括各部分大意；同学谈论,老师总结：全文可分三个部分；第一部分（第1 段）抒发哀思感情,引出对母亲勤劳一生的回忆；从第 2 段开头回忆往事,至第 15 终止；这是文章其次部分； 详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的

7、主要事迹,歌颂母亲的美德, 感谢母亲的哺育之恩；第三部分（第 16、17 段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心；（有些同学对这样的划分可能有异议,主要在 分析到详细段落层次时再争论争论解决；）研习课文第一部分；1、本段点明主旨的句子：“ 得到母去世的消息,我很哀思；”2、说明叙事线索的句子：“ 特殊是她勤劳的一生；”3、说明全文感情基调的句子：“ 我很哀思；” “ 我爱我母亲”14、15 段上；临时搁下,待深化学习好资料 欢迎下载5. 研习课文其次部分；1、作者回忆了母亲哪几方面的事？（勤劳俭朴,宽厚慈爱,对革命的支持,对自己的训练和影响；）2、回忆母亲勤劳俭朴,宽厚慈爱这两方面 品质的

8、有哪些段落？勤劳俭朴： 4、5、6、12、13 宽厚慈爱： 7 3、在旧民主主义革命时期,作者通过哪几件事说明母亲具有朴实阶级意识？抵抗精神和对革命的怜悯与支持？在凄惨遭受下, 勉励我走向新生活； 节衣缩食供我读书； 支持我参与新军和同盟 会；4、当作者走上革命道路,加入共产党后,母亲又是怎样支持的？作者寄予了什 么感情？自己仍旧过着朴实的农妇生活；对母亲无陷愧疚；总结： 课文其次部分追忆了母亲一生的主要事迹；四、布置作业 1. 完成课后“ 懂得 分析” 一和“ 揣摩 运用” 四、五；2. 熟读课文的后四段；其次课时 教学要点 817 段,归纳中心和写作特点；检查复习；研习课文第 教学内容和步

9、骤 一、检查作业 完成情形；学习好资料 欢迎下载二、课文第三部分：问题：作者怎样把对母亲的喜爱与对劳动人民的喜爱,来的？给我们什么启示？对革命事业的忠诚结合起这是作者感情的升华,由爱母亲推广到爱劳动人民,决心尽忠革命事业的感情 上 ；要博爱,要有为天下人服务的意识；同学有感情地齐读第三部分；板书第三部分意思（ 16、17 段）：对母亲的沉痛悼念,并表达了作者以尽忠于 党和人民来报答母亲深恩的决心；四、回忆全文；1. 指导同学依据段落层次的意思,归纳整理写出本文的中心思想；2. 进一步体会本文选材精当,支配得体和语言朴实,感情真挚的特点；概括文章主题：1、本文环绕哪几个特点写母亲的？勤劳俭朴的习

10、惯,宽厚慈爱的态度,顽强不屈的性格；2、通过这些小事可以看出母亲对我有哪些影响？教给我与困难做斗争的体会；给我强健的身体,勤劳的习惯；教给我生产学问和革命意志；勉励我以后走上革命道路；3、表现我怎样的感情和决心？对母亲的怀念和崇敬的感情；尽忠于民族和人民,尽忠于党来报答母亲的决心；写作特点：1、以时间为经线,以母亲的优秀品德为纬线,首尾呼应,结构严谨；2、语言朴实,简洁,字里行间却显露出一种真挚深沉的爱学习好资料 欢迎下载回忆我的母亲整日劳碌 勤劳俭朴节衣缩食 宽厚慈爱任劳任怨 周济穷人退佃搬家 抵抗压迫送我读书 支持革命怜悯革命 坚持劳动母亲的往事 母亲的品质1、养大八个孩子 支持革命2、不和任何人吵架 性格和气3、期望中国民族解放的胜利 支持我读书4、东挪西借,培育一个读书人来 勤俭节约5、回家连续劳动,始终到最终 怜悯穷人6、周济比自己更穷的亲戚 坚持劳动摸索下面问题1、母亲最突出