人教版九级语文上册 第9课《故乡》同步授课课件 人教实验

1、鲁迅第9课 故乡12021/8/6 星期五（点击图片播放）课文欣赏 感知故事情节22021/8/6 星期五1认识故乡所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。2学习本文运用描写、对比等多种手法塑造人物形象的技巧。3体会作者对故乡的深情。学习目标32021/8/6 星期五 鲁迅(18811936) ,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。我国现代文学的奠基人之一。著作有小说集呐喊彷徨故事新编;回忆散文集朝花夕拾；散文诗集野草等。作家作品42021/8/6 星期五 故乡是鲁迅于1921年写的一篇小说。故事发生在日渐没落的旧中国的农村，作者回乡处理家务并要别了自己的故土与心中

2、唯一眷恋和牵挂的儿时玩伴闰土。此一别不只今生还能否再见，作者在回家的路上，已“没有什么好心绪”。而当见到记忆中的小英雄退去了光环，变做一个“木偶人”，好生意的“豆腐西施”沦落为尖酸刻薄、小偷小摸的“圆规”，更是引发作者无尽的感慨和悲哀。文章结尾写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 背景52021/8/6 星期五阴晦（ ） 脚踝（ ） 楞（ ）檐 恣睢（ ）（ ）然 s（ ）索di（ ）色 wn（ ）然 字词积累hu huilnsu愕瑟黛惘62021/8/6 星期五萧索：隔膜：惘然：阴晦：恣睢：鄙夷：解释词语荒凉、冷落的意思。指彼此思想感情不相通。心里好像失去了什么的样子。阴暗昏

3、沉。放纵，凶暴。看不起。72021/8/6 星期五 通读全文，分析本文 的行文线索，梳理本文情节结构。线索：情节我回故乡的见闻和感受一、回故乡（15）二、在故乡（677）三、离故乡（78 88）82021/8/6 星期五精读课文，分析变化。变（1）故乡“景”的变化（2）故乡“人”的变化92021/8/6 星期五景记忆中现实中 明朗、美丽， 令人向往 灰暗、萧条， 令人伤感102021/8/6 星期五人闰土杨二嫂“我”外貌语言动作神态112021/8/6 星期五杨二嫂尖酸刻薄、曲意逢迎、无中生有、势利贪小、可笑、可恨、可鄙、可怜的小市民。豆腐西施圆规122021/8/6 星期五少年闰土中年闰土苍

4、老贫困、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人生气勃勃、热情开朗、勇敢机灵、纯真善良的小英雄132021/8/6 星期五“我”同情劳动人民，憎恨旧社会，憧憬新生活，心怀希望的知识分子。142021/8/6 星期五精读课文，分析变化根源。表层原因：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。深层原因:帝国主义、封建主义不仅是旧中国农村经济凋敝、农民日益贫困的根源，而且也是造成国民人格扭曲，精神家园失落的罪魁祸首。152021/8/6 星期五 结合社会背景，探究人物典型意义，理解小说主题。 品读课文，理解重点语句，强化小说内涵。162021/8/6 星期五 浅析本文写法。（重点分析刻画人物的方法）（1）在对比中刻画人物，表现主题。（2）运用、动作、神态、肖像等描写来反映人物的性格特征。172021/8/6 星期五神异的图画萧索的荒村182021/8/6 星期五192021/8/6 星期五202021/8/6 星期五212021/8/6 星期五222021/8/6 星期五端庄文静的豆腐西施放纵刻薄自私的圆规勇敢机智天真的小英雄苍老麻木守旧的木偶人情同手足厚障壁美丽的神异图画萧索的荒村悲哀232021/8/6 星期五板书设计242021/8/6 星期五拓展延伸 选择生活中你最