16年小学信息技术教学计划参考

1、第 页16年小学信息技术教学计划参考 计算机技术是信息社会的主要技术之一。进展计算机教育是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中同学素养教育的重要组成部分。对提高同学的科学文化水平，促进教学内容和体系的改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了顺当完成教学任务，使同学学好，特制定本教学计划如下: 一.同学状况 这个学期，我一贯在教七班级和八班级的四个班的信息技术。总的来说，七班级的同学学习状况不一，基础比较差。只有少部分同学操作技能强，大部分同学从未接触过电脑。由于每学期只有几节IT课，所以每周只有一节课。此外，相当一部分同学在IT课堂上热衷于游戏，在学习中偷懒，不敢动手

2、动脑，没有强化巩固所需的IT概念和操作要领。因此，在信息技术教学中，应努力克服困难，充分利用现有条件，从实际出发，着重实效，坚持理论与实践相结合等方式和策略，激发同学的学习爱好，引导同学系统学习。 二、学期教学目标 知识和技能: 1.了解信息技术的应用环境和一些信息的形式。 2.学会正确启动和关闭电脑，掌控windows*p最基本的操作，会运用键盘和鼠标，会运用写字板或记事本输入中英文。 3.学会在网上阅览信息，运用搜寻引擎猎取信息的方法和技巧，掌控收集和下载信息的方法，养成管理信息的良好习惯；体验网络给人们带来的便利，养成良好的网络道德和安全意识。 4.了解文字处理软件word的基本功能和特

3、点；掌控word的基本操作，编辑文字；插入图片、艺术字、文本框等。 5.培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习和运用计算机的爱好和意识。 6.通过学习，同学可以了解和掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和自觉性，鼓舞同学相互沟通，进行一些创新设计。 立场和价值观: 让同学了解信息技术在日常生活和学习中的重要作用，激发对信息技术的剧烈渴求，养成积极学习和运用信息技术、参加信息活动的立场。做好同学思想工作，调动同学学习积极性，树立自信心。在课堂上培育同学的学习爱好和技能。同时，每个同学都能在课堂上掌控越来越多的微机知识、技能和技巧。感受创新的欢乐，并能在实

4、践中运用。 培育同学对信息技术的爱好和认识，使同学了解和掌控信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的进展和应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程，使同学能够猎取、传递、处理和应用信息，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的手持手段，为在信息社会学习、工作和生活奠定须要的基础。 第三，教材 本学期运用的教材是海南省教育讨论培训院编写的中学七班级信息技术上册。内容与当地七班级同学的信息化水平相差较大，需要相应重新设置教学内容。新的教学内容是:理解信息和信息技术；计算机基础知识

5、；计算机基本操作；在网上阅览信息，猎取和管理信息；word这种文字处理软件的常用操作，同学很难掌控。要加强计算机操作实践，掌控技能。 四。指导思想: 依据学校工作计划、中学信息技术课程指导看法和同学的详细状况，明确了中学信息技术课程的任务:“培育同学对信息技术的爱好和认识，使同学了解和掌控信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的进展和应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程，使同学能够猎取、传递、处理和应用信息，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，以信息技术为手段支持终身学习和合作学习，为在信息社会学习、工作

6、和生活奠定须要的基础。” 第五，确定教研内容 让同学在动手实践中了解基本原理，掌控基础知识，培育基本技能。学习目标使同学明确每节课的学习目标和基本任务，使同学学习更加主动。 1.仔细深入地学习教材，把握教材的重难点，划分课时和进度，重视教材争论，敏捷恰当地处理教材。 2.从实际出发，着重实效，充分调动同学的学习热忱和积极性，组织计算机活动，坚持理论与实践相结合，仔细高效地搞好每一堂课，确保同学上一堂富有成效的课，真正做到学以致用，掌控计算机这一现代化的有力工具。计算机技术是信息社会的主要技术之一。进展计算机教育是面对科学、面对世界、面对将来的要求，是中同学素养教育的重要组成部分。对提高同学的科

7、学文化水平，促进教学内容和体系的改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了顺当完成教学任务，使同学学好，特制定本教学计划如下: 一.同学状况 这个学期，我一贯在教七班级和八班级的四个班的信息技术。总的来说，七班级的同学学习状况不一，基础比较差。只有少部分同学操作技能强，大部分同学从未接触过电脑。由于每学期只有几节IT课，所以每周只有一节课。此外，相当一部分同学在IT课堂上热衷于游戏，在学习中偷懒，不敢动手动脑，没有强化巩固所需的IT概念和操作要领。因此，在信息技术教学中，应努力克服困难，充分利用现有条件，从实际出发，着重实效，坚持理论与实践相结合等方式和策略，激发同学的学习

8、爱好，引导同学系统学习。 二、学期教学目标 知识和技能: 1.了解信息技术的应用环境和一些信息的形式。 2.学会正确启动和关闭电脑，掌控windows*p最基本的操作，会运用键盘和鼠标，会运用写字板或记事本输入中英文。 3.学会在网上阅览信息，运用搜寻引擎猎取信息的方法和技巧，掌控收集和下载信息的方法，养成管理信息的良好习惯；体验网络给人们带来的便利，养成良好的网络道德和安全意识。 4.了解文字处理软件word的基本功能和特点；掌控word的基本操作，编辑文字；插入图片、艺术字、文本框等。 5.培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习和运用计算机的爱好和意识。

9、6.通过学习，同学可以了解和掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和自觉性，鼓舞同学相互沟通，进行一些创新设计。 立场和价值观: 让同学了解信息技术在日常生活和学习中的重要作用，激发对信息技术的剧烈渴求，养成积极学习和运用信息技术、参加信息活动的立场。做好同学思想工作，调动同学学习积极性，树立自信心。在课堂上培育同学的学习爱好和技能。同时，每个同学都能在课堂上掌控越来越多的微机知识、技能和技巧。感受创新的欢乐，并能在实践中运用。 培育同学对信息技术的爱好和认识，使同学了解和掌控信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的进展和应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程，使同学能

10、够猎取、传递、处理和应用信息，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的手持手段，为在信息社会学习、工作和生活奠定须要的基础。 第三，教材 本学期运用的教材是海南省教育讨论培训院编写的中学七班级信息技术上册。内容与当地七班级同学的信息化水平相差较大，需要相应重新设置教学内容。新的教学内容是:理解信息和信息技术；计算机基础知识；计算机基本操作；在网上阅览信息，猎取和管理信息；word这种文字处理软件的常用操作，同学很难掌控。要加强计算机操作实践，掌控技能。 四。指导思想: 依据学校工作计划、中学信息技术课程指导看法和同学的详细状况，明确了中学信息技术课程的任务:“培育同学对信息技术的爱好和认识，使同学了解和掌控信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的进展和应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程，使同学能够猎取、传递、处理和应用信息，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，以信息技术为手段支持终身学习和合作学习，为在信息社会学习、工作和生活奠定须要的基础。” 第五，确定教研内容 让同学在动手实践中了解基本原理，掌控基础知识，培育基本技能。学习目标使同学明