中班美术活动公布课新年里的高兴事说课稿

1、中班美术活动公布课新年里的高兴事说课稿说课材料一、教材分析：过了一个高兴的年，小孩们又回到了他们熟悉 的幼儿园，又能够和同伴们说说、笑笑，愉快地生 活了。新年里许多令小孩们感爱好的话题也会在他 们的交流中呈现出来。选择小孩们感爱好的事物和 问题，有助于拓展幼儿的体会和视野，这是咱们教 学活动内容选择的一个原那么，既然小孩们有了如 此的爱好点，咱们就因及时予以采纳并设计。同时 纲要也指出：艺术是幼儿的另一种表达熟悉和 情感的“语言”，幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生 活中各类美好的事物核武器现象，丰硕幼儿的感性 体会和情感体验。美术活动新年里的高兴事正 是通过艺术的形式，搭建一个让小孩斗胆想、说、

2、 画的平台，既让小孩们自主的表达自己的感受，丰 硕他们的感性体会，提升他们的情感体验，又能增 进小孩绘画技术，让小孩有了真正的进展。二、学情分析：依照中班幼儿的年龄特点，他们不但想说敢说 喜爱说，也能斗胆地用美术的形式表现自己的感受。但他们的说相对来讲比较的零碎，不能紧扣主题， 同时要他们完整凭空用美术形式来表达新年里的一 些高兴事相对来讲还有必然的难度。因此，我采纳 幼儿讲述新年里高兴事和幼儿一路欣赏新年里 高兴事的图片幼儿斗胆画出新年里的高兴事 幼儿交流讲述自己画的新年高兴事如此一个环节 进程，通过引发幼儿体会，借助教师大量的范画图 片来帮忙提升幼儿的绘画技术，从而让幼儿在自己 的情感基础

3、上能游刃有余地尽心绘画活动，知足小 孩绘画爱好。三、活动目标：依照对以上的分析及美术活动的整体要求，我 把本次活动的目标定位为：一、 通过说说、看看，用绘画的形式斗胆地表 达新年里高兴的事。二、 斗胆有创意地画出自己新年里高兴的事， 体验绘画的乐趣。说课材料一、教材分析：过了一个高兴的年，小孩们又回到了他们熟悉 的幼儿园，又能够和同伴们说说、笑笑，愉快地生活了。新年里许多令小孩们感爱好的话题也会在他 们的交流中呈现出来。选择小孩们感爱好的事物和 问题，有助于拓展幼儿的体会和视野，这是咱们教 学活动内容选择的一个原那么，既然小孩们有了如 此的爱好点，咱们就因及时予以采纳并设计。同时 纲要也指出：

4、艺术是幼儿的另一种表达熟悉和 情感的“语言”，幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生 活中各类美好的事物核武器现象，丰硕幼儿的感性 体会和情感体验。美术活动新年里的高兴事正 是通过艺术的形式，搭建一个让小孩斗胆想、说、 画的平台，既让小孩们自主的表达自己的感受，丰 硕他们的感性体会，提升他们的情感体验，又能增 进小孩绘画技术，让小孩有了真正的进展。二、学情分析：依照中班幼儿的年龄特点，他们不但想说敢说 喜爱说，也能斗胆地用美术的形式表现自己的感受。 但他们的说相对来讲比较的零碎，不能紧扣主题， 同时要他们完整凭空用美术形式来表达新年里的一 些高兴事相对来讲还有必然的难度。因此，我采纳 幼儿讲述新年里高

5、兴事和幼儿一路欣赏新年里 高兴事的图片幼儿斗胆画出新年里的高兴事 幼儿交流讲述自己画的新年高兴事如此一个环节进程，通过引发幼儿体会，借助教师大量的范画图 片来帮忙提升幼儿的绘画技术，从而让幼儿在自己 的情感基础上能游刃有余地尽心绘画活动，知足小 孩绘画爱好。三、活动目标：依照对以上的分析及美术活动的整体要求，我 把本次活动的目标定位为：一、 通过说说、看看，用绘画的形式斗胆地表 达新年里高兴的事。二、 斗胆有创意地画出自己新年里高兴的事， 体验绘画的乐趣。说课材料一、教材分析：过了一个高兴的年，小孩们又回到了他们熟悉 的幼儿园，又能够和同伴们说说、笑笑，愉快地生 活了。新年里许多令小孩们感爱好

6、的话题也会在他 们的交流中呈现出来。选择小孩们感爱好的事物和 问题，有助于拓展幼儿的体会和视野，这是咱们教 学活动内容选择的一个原那么，既然小孩们有了如 此的爱好点，咱们就因及时予以采纳并设计。同时 纲要也指出：艺术是幼儿的另一种表达熟悉和情感的“语言”，幼儿的艺术教育应引导幼儿接触生 活中各类美好的事物核武器现象，丰硕幼儿的感性 体会和情感体验。美术活动新年里的高兴事正 是通过艺术的形式，搭建一个让小孩斗胆想、说、 画的平台，既让小孩们自主的表达自己的感受，丰 硕他们的感性体会，提升他们的情感体验，又能增 进小孩绘画技术，让小孩有了真正的进展。二、学情分析：依照中班幼儿的年龄特点，他们不但想说敢说 喜爱说，也能斗胆地用美术的形式表现自己的感受。 但他们的说相对来讲比较的零碎，不能紧扣主题， 同时要他们完整凭空用美术形式来表达新年里的一 些高兴事相对来讲还有必然的难度。因此，我采纳 幼儿讲述新年里高兴事和幼儿一路欣赏新年里 高兴事的图片幼儿斗胆画出新年里的高兴事 幼儿交流讲述自己画的新年高兴事如此一个环节 进程，通过引发幼儿体会，借助教师大量的范画图 片来帮忙提升幼儿的绘画技术，从而让幼儿在自己 的情感基础上能游刃有余地尽心绘画活动，知足小