计算机辅助设计2课程教学大纲

1、计算机辅助设计2课程教学大纲课程名称：计算机辅助设计2英文名称：Computer Aided Design（2）课程编码：X2141571b学 时 数：48其中实践学时数：0 课外学时数：0学 分 数：3.0适用专业：视觉传达设计一、课程简介计算机辅助设计（2）是视觉传达设计专业的一门专业基础课。课程内容包括文本使用技术、填充与笔触技术、选择与编辑技术、创建与编辑元件技术、场景和帧及图层技术、动画设计原理与发布设置、基本动画、复合动画、补间动画技术、声音设置技术、行为与动作技术、ActionScript语言详解技术、特效动画设计技术。为以后的动画制作提供技术支持。通过计算机辅助设计（2）课程的

2、学习，可以使学生获得FLASH软件技术，具备独立创作二维动画的能力，培养学生能够综合运用所学专业及创造性思维的能力，灵活进行创造性的设计活动，并为从事二维动画创作与广告短片创作奠定基础。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求（一）FLASH绘制图形技术；文本使用技术；填充与笔触技术；选择与编辑技术；创建与编辑元件技术；场景、帧及图层技术；动画设计原理与发布设置；基本动画、复合动画、补间动画技术；声音设置技术；行为与动作技术；ActionScript语言详解技术；特效动画设计技术。（一）支撑视觉传达设计专业毕业要求第3点，能够跟随媒介与科技发展，掌握多种专业软件、信息手段，针对具体的设计对

3、象与设计要求，分析所使用工具的优势及局限性，利用恰当的技术、资源，选用能满足特定需求的现代工具，并能够在多平台下综合运用。（二）能够掌握一定的计算机技术，并能够对所学的知识点进行举一反三，同学具备运用多种软件交叉使用的能力，使作品得到最优化的效果。（二）支撑视觉传达设计专业毕业要求第8点，具有自主学习和终身学习的意识与能力，包括对设计问题的理解能力，归纳总结的能力、提出问题的能力，具有较高的人文素养和审美能力。能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，有不断学习和适应社会、文化、科技发展的能力。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）绪论1. 教学内容对软件的认知及文件的管理。

4、2. 基本要求（1）了 解：软件的功能；软件的下载、安装、卸载；基本工作界面；（2）理 解：浏览文件；管理文件；标记文件；（3）掌 握：菜单栏；工具箱；面板；时间轴；编辑栏；文件标签栏；（4）熟练掌握：工具箱的使用；时间轴的属性。3. 重点和难点（1）重 点：设置文档属性；文件的新建与存储；（2）难 点：无。（二）绘制图形的基本方法1. 教学内容如何运用绘图工具进行动画的前期形象制作。2. 基本要求（1）了 解：图形对象的基本属性设置；（2）理 解：线条绘制工具；几何图形绘制工具；（3）掌 握：高级图形绘制工具；各种基本形状的绘画方法；（4）熟练掌握：钢笔的使用方法；DECO工具的使用。3.

5、重点和难点（1）重 点：对工具的熟悉与灵活运用；（2）难 点：无。（三）文本的使用与颜色设置1. 教学内容如何进行文本动画及颜色的设置。2. 基本要求（1）了 解：FLASH文本的应用；传统文本与TLF文本类型；格式化传统文本；（2）理 解：TLF文本的特殊属性；对文本进行特效编辑；（3）掌 握：创建于编辑渐变色；设置位图填充；（4）熟练掌握：字符属性；高级字符；段落属性；色彩效果与显示设置。3. 重点和难点（1）重 点：文本动画与时间轴之间的关系；颜色动画与时间轴之间的关系；（2）难 点：无。（四）选择与编辑对象1. 教学内容选择对象与编辑对象的方法及功能。2. 基本要求（1）了 解：选择工

6、具；部分选取工具；套索工具；取消选择；（2）理 解：对象的基本编辑操作；对齐与分布选中的对象；（3）掌 握：组合与分离对象的方法；平滑与平整图形；编辑位图；（4）熟练掌握：使用变形工具自由变形图像；按照固定数值变形对象；位图控制。3. 重点和难点（1）重 点：自由选择对象以及对所选对象的相关操作；（2）难 点：无。（五）元件、场景、帧及图层1. 教学内容熟练掌握元件的创建、场景及帧的功能。2. 基本要求（1）了 解：元件与实例的基本概念；时间轴面板；创建各类基础帧；库面板；（2）理 解：场景；帧；图层；元件的3D属性；掌 握：图层的相关操作；编辑元件与实例；设置实例属性；（4）熟练掌握：创建不

7、同属性的元件；创建图层；设置图层的显示及锁定属性。3. 重点和难点（1）重 点：元件、场景、帧三者之间的关系、功能及使用；（2）难 点：无。（六） 动画设计原理与发布设置1. 教学内容如何创建动画。2. 基本要求（1）了 解：动画设计概述；基本动画；复合动画；补间动画；（2）理 解：动画的工作原理；FLASH动画的分类；（3）掌 握：传统补间动画；逐帧动画；补间形状动画；骨骼运动动画；熟练掌握：传统运动引导动画；遮罩动画；补间动画。3. 重点和难点（1）重 点：区分不同动画的使用方法及表现效果；灵活运用不同的动画技巧；（2）难 点：骨骼运动动画的参数设置。（七）行为与动作1. 教学内容在动画中

8、进行脚本与代码的编辑。2. 基本要求（1）了 解：行为的概念；ActionScript 2.0语言；ActionScript 3.0语言；（2）理 解：行为的面板；行为的基本操作；WEB类行为；声音类行为；（3）掌 握：行为制作交互动画；添加脚本的方法；（4）熟练掌握：时间轴控制动画；代码的编辑方法；影片剪辑控制。3. 重点和难点（1）重 点：运用脚本语言控制动画行为；（2）难 点：脚本的编辑。（八）动画制作与合成1. 教学内容动画制作与合成。2. 基本要求（1）了 解：动画软件的使用及原理；（2）理 解：动画创意的思维过程；（3）掌 握：工具栏各个工具的使用方法；（4）熟练掌握：绘图工具的使

9、用；动画的链接；声音的插入；文件的导出。3. 重点和难点（1）重 点：矢量图形的绘制；元件的使用；各个工具之间的交叉使用；（2）难 点：动画脚本的编辑。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一绪论讲授21:1二绘制图形的基本方法讲授4三文本的使用与颜色设置讲授8四选择与编辑对象讲授4五元件、场景、帧及图层讲授10六动画设计原理与发布设置讲授8七行为与动作讲授12八动画制作与合成指导4五、课程其他教学环节要求（一）资料收集：1.结合相关的知识点进行动画脚本的收集并能够进行高度临摹；2.选择优秀的案例进行动画规律的练习并能够独立创作。六、本课程与其他课程的联系（一）先修课程：计算机辅助设计1。（二）后修课程：主题短片创作、毕业设计等。七、建议教材及教学参考书目（一）教材：无。（二）参考书：1.Flash CS6 动画设计与制作220例 邓文达等编 清华大学出版社 2014年第一版；2.Flash CC动画设计与制作 智云科技编 清华大学出版社 2015年第一版；3.正版 Flash CS6标准培训教程数字艺术教育研究室编 清华大学出版社 2018年第一版。九、课程考核方式