《急危重症护理学》实践教学大纲

1、急危重症护理学（见习）教学大纲课程代码：NURS1013课程名称：急危重症护理学 英文名称：Emergency and intensive Nursing课程学时：54 实践学时：18课程学分：2.5适用专业：护理学一、实践教学的性质、目的与任务急诊医学是一门发展迅速的、综合性的边缘医学学科，是研究和处理各类疾病急性发作阶段的病因、病理和抢救治疗的专业。急危重症护理学专业是护理学分支之一，是研究各类急性病、急性创伤、慢性疾病急性发作及危重病人的抢救护理的一门学科。本见习大纲是急危重症护理学教学的实践环节，旨在帮助学生掌握理论课的基本知识点，通过理论与实践相结合的见习方法，培养学生综合性地紧急、

2、快速评估和处置危及生命的疾病，初步掌握提供急救措施的能力。根据教学大纲规定，本课程为考试科目，其中见习为该科目的临床实践技能考核内容。二、实践环节教学的基本要求院前救护认 识：1、院外急救的特点、原则；2、院外现场救护评估要点、救护技术；3、院外急救系统管理。预检分诊认 识：1、急诊科的设置布局、急诊范围、预检分诊制度；2、急诊绿色通道运作。心电监护认 识：心电监护的临床意义。会操作：心电监护。心肺脑复苏掌 握：1、心肺脑复苏的步骤及复苏有效的判断指标；2、心肺脑复苏的基本操作技术。认 识：心搏骤停的常见原因和类型。除颤术掌 握：除颤术的适应证。认 识：除颤术的操作过程和注意事项。创 伤掌 握

3、：1、创伤的诊断、治疗及救护原则；2、多发伤、复合伤的特点及救护要点。认 识：创伤的分类和病理变化。洗胃术认 识：1、有机磷农药中毒的救治原则、护理措施；2、有机磷农药中毒的临床表现。气管插管掌 握：气管内插管的方法。呼吸机使用认 识：人工呼吸机的使用。三、实践环节的内容1、实践教学地点：附属第一医院急诊科；2、实践教学内容：院前救护（1）由带教老师讲解、参观急救站、了解救护车设备及院外现场急救大致流程。（2）带教老师辅导复习院外急救的基本要点和原则。预检分诊（1）由带教老师介绍急诊科的概况、设置、急诊范围、预检分诊过程。（2）安排学生参观急诊病人就诊、抢救的一般流程。（3）带教老师介绍所在医

4、院的急诊绿色通道工作情况。心电监护（1）带教老师演示多参数监护仪监测心电、血压、脉搏、呼吸、脉氧饱和度的使用和参数调节。（2）带教老师介绍ICU病房设置、常用抢救设备及日常管理。心肺脑复苏（1）由带教老师以提问的形式帮助学生复习心搏骤停及复苏有效的判断指征。（2）由带教老师示范心肺复苏的基本操作技术，然后学生分组在模拟人上练习，带教老师指导操作练习。（3）由带教老师讲解参观、护士配合医生抢救过程。除颤术（1）带教老师讲解除颤术的适应证、操作方法并进行演示。创伤处理（1）带教老师帮助学生复习创伤、多发伤、复合伤的概念，临床特点及护理要点。（2）带教老师将学生分组，分别对典型创伤病人进行评估，提出

5、护理诊断、拟定护理措施。（3）带教老师对学生拟定的护理诊断、措施进行分析、讨论、修改并作出总结。洗胃术（1）带教老师与学生一起复习有机磷农药中毒的临床表现、中毒机制。（2）由带教老师讲解有机磷农药中毒的抢救流程、阿托品、解磷定的使用。（3）带教老师演示洗胃术、并让学生练习操作，带教老师指导操作。气管插管（1）带教老师给学生演示气管插管的方法，并在模拟人（模型）上练习，要求学生每人有机会练习。呼吸机使用（1）带教老师讲解人工呼吸机的使用、参数调节3、时间安排：序号教学内容学时分配1院前救护22预检分诊23心电监护24心肺复苏25除颤术26洗胃术27创伤处理28气管插管29呼吸机使用2四、实践环节

6、的形式与方法以带教老师讲解、演示操作为主，学生参观、回答提问。学生分组讨论，带教老师评判。对心肺复苏、止血、包扎、固定技术以及气管插管技术、洗胃术，要求带教老师指导、演示下，学生分组练习操作，学会并初步掌握以上基本操作技术。五、实践环节的考核和成绩评定 对急救基本操作技术的见习内容，在分组练习操作之后，由带教老师根据学生掌握程度予以计分，并结合回答问题的得分，记录总的参考成绩。六、实践报告的内容与要求急重症护理学 临床见习报告第 次临床见习见习日期： 年 月 日 临床科室 带教老师见习内容： 见习方法： 见习小结：见习小组成员签名：护理学系年 月 日七、实践教学教材、指导书及主要参考书1、教材