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文档简介

1、利川清外生态新课堂”化学导学提纲年级：九课题：课题2化学肥料编制人：陈娜班级：学习小组：学生姓名：评价:【学习目标】1、了解常见化肥的性质及贮藏、使用时应注意的问题；2、探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法。【导学流程】一、回顾旧知1、化肥的种类：、。2、常见化肥的作用：二、深入学习知识点一、物理方法区分氮肥、磷肥和钾肥实验探究一：小组合作完成实验，填写下表。氮肥磷肥钾肥碳酸氢钱氯化俊磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性思考：如何利用物理方法区分氮肥、磷肥和钾肥?知识点二、化学方法区分氮肥（俊态氮肥）和钾肥实验探究二：小组合作设计实验方案区分氮肥（俊态氮肥）和钾肥，并完成实验观察实验现象，归

2、纳总结得出结论。实验步骤实验现象实验结论涉及到的相关化学方程式证明该物质为钾肥证明该物质为氮肥（钱态氮肥）思考1:如何利用化学方法区分氮肥、磷肥和钾肥?思考2:钱态氮肥在贮藏和使用时应该注意什么?三、迁移提升小组合作：设计实验方案鉴别尿素、硫酸俊、氯化俊、硝酸俊【课堂小结】谈谈本节课你的收获【当堂检测】1、下列化肥不溶于水的是（）。A.碳酸氢俊B.氯化俊C.磷矿粉D.硫酸钾化学式海甑50刈雷辄用?为师注查事陋密封忆有的感防聒辆建热被2、某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。（1）硝酸俊属化学肥料中的（填序号）:A.钾肥B.氮肥C.磷肥硝酸俊应具有的性质是（填序号）:A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解硝酸俊能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3T+X贝tjX的化学式是：;施用该类肥料时，要避免与（填酸”或碱”性物质混用，否则会减低肥效。【课后提升】为鉴别NH4HCO3、（NH4）2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应

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