中小学2021年开展“5+2”模式课后服务工作实施方案

1、XX小学生校内课后服务工作方案（最新）一、指导思想为深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，适应 家长对小学生放学后看护等方面的需求，丰富学生的课余生 活，根据市委、市政府小学生校内课后服务工程实施方案 结合我校实际情况特制定平南小学校内课后服务工作方案。二、具体措施成立校内课后服务工作小组。组长：（校长）组员：组织教师学习开展校内课后服务工作相关精神。通过家长告知书、校园网等方式，将课后服务的项目、 内容、方式等相关事项告知学生和家长。制定两校区课后服务工作管理制度。三、具体活动安排（一）课后服务对象及时间周一周四下午3:40放学后（周五

2、为全校教职工政治学 习时间），为全校学生提供免费服务。对下午4:30仍不能接回家的学生，提供下午 4： 306:00的晚托服务，进一步缓 解家庭按时接孩子放学难的问题。4：不参加下午 3:404:00 课后服务以及需要参加306:00 晚托服务的家长可向校方提出申请。（二）两校区下午 3:404:30 课后服务活动形式 以班级为单位， 学校统一制定各年级、 各班级活动内容， 由教师分工负责。平南校区下午 3:404:30 课后服务安排： 一三年级：周一至周四各班分别由语文、数学、英语 老师各负责一天课后服务活动，主要内容为：辅导学生完成 校内作业、语文阅读等活动。术科老师负责一天课后服务活 动

3、，指导学生开展游戏、艺术、科普、劳动技能等方面的活 动。四、五年级：周一至周四各班分别由数学、英语老师各 负责一天课后服务活动，语文学科老师负责两天课后服务活 动。主要内容为：辅导学生完成校内作业、语文阅读、书法 等活动。平吉校区下午 3:404:30 课后服务安排：一、二年级：周一至周四各班分别由语文、数学、英语 老师各负责一天课后服务活动，主要内容为：辅导学生完成 校内作业、语文阅读等活动。术科老师负责一天课后活动， 指导学生开展游戏、艺术、科普、劳动技能等方面的活动。三五年级：周一至周四各班分别由数学、英语老师各 负责一天课后服务活动，语文学科老师负责两天课后服务活动。主要内容为：辅导学

4、生完成校内作业、语文阅读、书法 等活动。（三）两校区下午 4:306:00 晚托服务各班下发爱心看护班通知 及爱心看护班申请表 告知家长下午 4:30 仍不能接回家的学生学校将提供下午 4： 306:00 的爱心看护服务。德育处制定爱心看护值班表。四、保障措施： （一）全体教师均参与校内课后服务工作，校内课后服 务时间作为课时记入教师工作量，纳入教师个人绩效考核范 围。（二）学校质量管理处、质量监察处定期对两校区校内 课后服务工作开展调研，确保校内课后服务工作有质量地开 展。小学课后服务工作实施方案为了深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精 神，践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理

5、念， 执行党的教育方针，立德树人，落实 2021 年全国教育工作 会议精神， 倡导教师爱岗敬业精神， 丰富师德师风建设项目， 满足学生、家长的实际需求，丰富学生课后活动，拓展学生 综合活动的时空， 让学生每天都有尽情释放、 参与兴趣活动、 快乐学习体验的机会，结合实际，学校挖掘资源，注重减负 增效，从 2021 年 2 月起全面开展课后服务工作，探索多样 化活动方式，增强综合活动吸引力，实现让“每一位孩子都 能健康快乐成长”的愿景，提高服务品质，提升教育质量。一、组织保障成立课后服务工作领导小组 组长：党支部书记、校长、副校长 组员：教学教导、德育教导、总务主任、教研组长二、工作要求工作目标：

6、政府主导，学校负责，多方参与，愿留尽留指导思想：课程多样化，看护人性化，管理精细化三、工作目标1. 拓宽校内课后服务内容，进一步完善学校课程体系， 凸显学校特色，不断提升教师课程执行力，增强教师的课程领导力；2. 通过校内课后服务工作的实施， 促使学生养成珍惜时 间的习惯，学会合理利用时间，在校保质保量完成作业；让学生通过参与课后活动， 激发学习兴趣， 发展自身 潜能，促进全面发展。四、工作实施（一）课后活动时间段1. 周一为全校性 “快乐 30 分”，开展“重庆森林玩玩乐” 校本自主拓展课程“重庆森林玩玩乐” 课程，旨在引导学生在玩的过程中， 有意识地与“学”相结合，激发学生求知的动力、培养

7、学生 习得的能力，让他们健康地玩、快乐地玩、有技术地玩，在 “玩”的过程中自由、快乐地探索。 “重庆森林”玩玩乐课 程，分低（一、二年级） 、中高（三、四、五年级）两个年 段，学生根据自己的兴趣自由选择。低年段 14 项科目，中 高年段 13 项科目，每名学生一学年可自由选择学习两个科 目（疫情防控需要时改为限定拓展） ，在玩的过程中开发潜 能、玩出花样、体验成功、享受快乐、热爱人生。项目为：年段内容低年段:儿童简笔画:超级变变变五彩纸艺美丽蝴蝶结:疯狂的石头快乐杯舞百变纸杯陶笛:纸折飞机百变魔尺七巧板智力拼图树叶粘贴画夹子变变变快乐大转盘中高年段软陶玩转杯盘:中国象棋多彩的珠珠纽扣插花纸杯工

8、艺指印画拼贴画戳戳乐:拍拍乐十字绣挑战创造力我爱编织2.周二至周四为学生在校作业、参加素质教育活动(1)完成作业低年级学生为可以在校做的口头作业、体验作业，开展 阅读、游戏等活动；中高年级学生主要为做作业。(2)素质教育活动整合学校体育、艺术、科技等特色项目，以系统性、自 主性为原则，开展提高型拓展，社团内容包括（含学校购买 服务）：书法、国画、儿童画、空灵鼓、舞蹈、武术、咏春、 橡筋、国际象棋、头脑奥林匹克、机器人编程、乐高编程、 英语口语、红读、心理、红十字等，其中一、二年级周四下 午14:45-15:20学校单独购买艺术课程，开展艺术拓展活动。周五为全校性“快乐活动日”，开展“生活技能”

9、校 本限定拓展课程“生活技能”课程，安排在快乐活动日，旨在让每个学 生获得更多的学习空间和时间，能够从容应对成长中遇到的 问题，更好地适应社会未来发展的需要。课程由20门科目组成，每个科目课时总量为10课时，每名学生一学期限定学习两个科目。年级内容一年级你知道生活中的安全符号吗:蔬菜怎么吃最好外出玩耍会卫护食用水果指南二年级安全使用火和电如何吃出健康危急时的自救本领校园活动能关护:三年级认识各种各样的交通标志家庭生活懂自护正确使用家用电器水果的选购与清洗四年级气象灾害应急避险常识常见创伤知救护学说上海话学会搭乘交通工具五年级巧手会缝纫学会喝一杯好茶紧急情况会帮护钉子和螺丝（二）晚托看护时间段面

10、向家庭按时接送确有困难的学生，学校教职工负责管 理，家长志愿者参与共同管理，学生开展作业、自习、阅读 等活动。五、工作要点每名教师周一课后开展“重庆森林玩玩乐”教学活动，每周二至周四提供课后活动服务一次（单双周轮转），部分教师周五课后开展“生活技能”教学活动，由教导处制定安 排表。班主任根据班级学生每天参与学校社团活动情况，确认在校完成作业学生名单，交教导处汇总。班主任统一发家长征询单，告知学生家长看护事宜， 明确看护时间，原则上所有学生参加，不参加学生必须提交 书面申请并审核，家长回执保存一学期。看护教师准时进班， 清点学生人数后开展看护，中途不得离开教室，看护过程中不设学生集中休息。如看护

11、中遇 突发事件必须离开时，应及时与当日总护导联系或求助其他 老师。如因事当天无法进行看护，需事先自行协调其他老师 调换或暂代，并报备教导处。看护结束，看护教师填写班级课后活动记录表，关闭门窗、电源，确保教室整洁后，整队带领班级学生按批次送至校门口放学。学期末 班级课后活动记录表 与班主任工作手册一 并交教导处。晚托看护时段， 由教导处制定安排表， 看护人员准时 进入晚托看护场所，看护结束后填写晚托情况表 ，期末 教导处汇总。六、服务保障（一）组织保障学校从课后服务角度进行顶层设计， 结合教师业务专 长，合理安排指导教师；把校内课后服务纳入学校的整体工 作之中，纳入学校课程计划，计入学生活动总量

12、和教师工作 总量；学校为开展课后服务在硬件与软件上给予支持、 在经 济上给予奖励，提供资金购买部分课程。规范专用教室的管 理制度，做好环境的维护、清洁等工作，提供场地保障。（二）管理保障1. 学校课后服务工作领导小组， 结合学校资源状况和学 生、家长的实际需求，制订学校课后服务工作实施方案 ， 并负责此项工作的具体实施与管理；2. 重视教师对学生的学习管理， 落实老师点名制、 行政 检查制，当班服务教师与班主任保持联系，行政加强巡视， 确保学生安全，确保服务富有实效。第二实验学校关于小学课后服务工作实施方案为贯彻落实长春市教育局关于进一步规范中小学办学 行为的通知的精神要求，转变教育治理理念，

13、进一步提升 公共教育服务标准化、规范化和专业化水平，坚持“以人为 本”的科学发展观，提高教育治理能力，把提高育人质量作 为核心任务，切实解决学生放学早、家长下班晚、时间不衔 接、出现教育时段空白的学生看管难题，并为促进学生健康 安全成长，解决学生家长的后顾之忧，切实做好我校学生放 学后延时服务工作，结合我校实际，特制定如下实施方案：一、指导思想全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和 党的十九大精神，围绕“办人民满意的教育”目标，进一步 创新管理模式和服务方式，建立健全小学生课后服务体系， 促进学生健康成长，不断满足人民群众日益增长的美好生活 需要，增强人民群众的教育获得感和幸福感。二、

14、基本原则（一）坚持自愿参加原则我校开展小学生课后服务工作严格遵从学生家长意愿， 充分征求意见，主动告知服务时间、服务方式、服务内容、 服务收费、安全保障措施等，绝对不强迫或变相强迫学生参 加。（二）坚持公益惠民原则 我校开展小学生课后服务坚持公益性、非盈利性。积极 探索“政府和学校支持、家长合理分担成本”的运行办法。三、组织机构 为确保放学后服务工作能够顺利开展，成立放学后服务 工作领导小组。组长：副组长：组员：四、课后服务具体要求服务对象学校下午正常放学后，家长接送困难、在家无人照料的 学生。要优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、 留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等亟需服务群

15、体。服务内容 一般是托管服务，由学校负责安排教师组织、督促和指 导学生完成作业、自主阅读等。组织学有余力的学生分科编 班参加体育、美术、音乐等学科的素养提升活动。服务时间课后服务时段从下午放学后 15:00 开始至 17:00 。 服务场所学校教室、录播室、体育场馆等。服务流程学校向家长告知服务方式、服务内容T学生和家长向学 校提出书面申请（学生填写申请表后家长签字确认）7班主 任核实、确认、统计（1）服务公示。学校制定出台学生校内课后服务实施办法，通过多种形式向家长公布。实施办法做到明确服务对 象、时间、地点、内容、方式，以及项目负责教师、注意事 项等。（ 2）报名申请。发放校内课后服务申请

16、表。有需求的 学生家长按照学校相关规定提出申请，由学校审核并公布名 单。学校根据申报情况， 合理编排班级， 并建立学生信息库， 加强动态管理。（ 3）组织实施。安排责任心强、业务素质高的教职工 参与学生课后服务工作。学校配备安全保障人员，管理人员 负责全面统筹协调监管。教职工在保证按质按量完成正常职 责工作任务前提下，参与学生校内课后服务工作，并按上级 文件规定发给相应劳务报酬。（ 4）总结经验。学校及时对开展课后服务取得的好经 验、好做法及时予以总结。 每学期末对基本情况、 主要做法、 取得经验、存在问题、建议意见等方面进行总结。五、放学后延时服务保障措施1、加强组织领导成立以校长为组长的工

17、作领导小组。领导小组负责制定 学生课后服务具体实施方案，明确参加课后服务的对象、家 长自愿报名办法及审批程序，以及课后服务时间、学生活动 安排，并督促学校各处室、学年组长，各班主任及值班教师 做好日常工作。切实将放学后课后服务作为一项分内工作， 组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。2、加强安全保障学校确保学生学习、活动设施符合国家中小学安全防范 相关规定。建立健全课后服务安全管理制度，强化学生活动 场所、应急救护、消防设施安全检查，制定课后服务安全管 理工作规范，做好安全预案。落实考勤、监管、交接班、门 卫登记等制度，切实保障学生人身安全。3、加强人员配备在全校教职工中择优选取学生课后服务工作人员。把好 参与课后服务人员的品德、健康，尤其是入口关、监管关、 考核关，实行参与课后服务人员准入查询、聘任公示、聘任 报备、聘任考核等制度。加强对参与课后服务人员的管理和 培训，提高课后服务人员业务素质、学生安全管理能力和课 后服务质量。4、严格规范管理放学后服务工作必须做到以下几条：（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何 方式强制或变相强制学生参加。（2）严格规范办学行为，严禁以开展课后