科学方法比较

1、科学方法科学方法定义举例控制变量法（一般包含了对照法）在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题。1.蒸发的快慢与哪些因素有关；2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；3.液体压强的大小与哪些因素有关；4.浮力的大小与哪些因素有关；5.压力的作用效果与哪些因素有关；6.滑轮组的机械效率与哪些因素有关；7.动能的大小与哪些因素有关；8.重力势能的大小与哪些因素有关；9.导体的电阻与哪些因素有关；10.探究电流与电压的关系；11.探究电流与电阻的关系；12.探究电流做功的多少与哪些因素有关；13.探究电流的热效

2、应与哪些因素有关；14.探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关等。 转换法物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量。1.研究物体内能与温度的关系(我们无法直接感知内能的变化,只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化)；2.在研究电热与电流、电阻的关系时,将电热的多少转换成温度计液柱上升的高度；3.我们在研究电功与什么因素有关的时候,将电功转换成砝码上升的高度；4.在我们回答动能与什么因素有关时,我们将动能转化为小木块在平面上被推动的距离,距离越远则动能越大。5.证明声音是由振动产生的，敲击音叉后放入水中，水花四溅。6.物体发

3、生形变或运动状态改变可证明一些物体受到力的作用；7.马德堡半球实验可证明大气压的存在；8.雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；9.影子的形成可以证明光沿直线传播；10.奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；11.指南针指南北可证明地磁场的存在；12.扩散现象可证明分子做无规则运动；13.铅块实验可证明分子间存在着引力；14.运动的物体能对外做功可证明它具有能等。放大法（通常和转换法一起用）在有些实验中，实验的现象我们是能看到的，但是不容易观察。我们就将产生的效果进行放大再进行研究。1.物体的振动产生声音；2.力能使桌面发生形变；3.利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变（既有放大法又有转换

4、法）类比法将两个相似的事物做对比，从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应性质的方法。用水流类比电流；用水压类比电压 用水波类比声波 用太阳系的结构类比原子的结构。等效替代法将直接解决不了的科学问题，通过变通替代的办法间接解决而达到效果完全相同的方法。1.在研究串并联电路的总电阻时，用一个大电阻等效替代两个小电阻之和；2.在平面镜成像的实验中，利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代像的大小 ；3.用浮力替代液体对物体的各个方向的压力；4.曹冲称象，用石头的质量替代像的质量。5.小石块体积用排开水的体积代替科学推理法（理想实验）突出研究对象的主要因素，借助逻辑思维和想象力，排除次要和无关因

5、素的干扰，形成理想化的研究客体，以代替实际客体进行研究的一种方法。1.研究真空能否传声； 2.伽利略理想实验设计；3.研究牛顿第一定律；建立模型法实际现象和过程一般都十分复杂，涉及到众多因素，采用模型方法可起到简化和纯化的作用，忽略次要因素，从复杂事物中抽象出理想模型，合理近似的反应所研究事物的本质特征。 1.光线(光线是看不见的,我们使用一条看得见的实线来表示)；2.磁感线(为了研究磁场,我们引入一条线将研究的问题简化,其实这条线并不存在)；3.研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子核式结构模型；4.电路图是实物电路的模型；5.力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模型；6.实验室常用手摇交流发电机及挂图来研究交流发电机的原理和工作过程（柴油机、汽油机模型等） 模拟实验（模型法和模拟法