高考专题复习：语言表达得体课件19张

1、高考备考专题复习语言表达得体吕淑湘先生：此时此地对此人说此事，这样说最好。对另外的人在另外的场合说的还是这件事，这种说法不一定最好，就该用另一种说法。一、语言表达的得体得体是指言语、行动等恰如其分。 二、语言表达得体的方法 （注意事项）：（1）注意情境条件1、看准交际对象，把握分寸残疾人会上，民政局局长很激动地说：“我看见大家克服重重困难，取得这么大的成就，真让人高兴。我想在座的平时一定要多看书，多学习保持头脑清醒。千万不要不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么啊！”（2）适应交际场合，巧妙用语交际的总体氛围对说话内容的制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。 王熙凤进

2、到贾母房里后，拉着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送到贾母身边坐下，笑着说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” 中国官员答：“正法就是杀头。”（3）把握不同语体，用语准确林则徐说:“如有违令者，船货交公，人即正法。”（4）文体色彩不同表达不相同 讣告：严肃、郑重而沉郁。记叙文：生动、形象；议论文：鲜明、准确，富有逻辑性；说明文：简明、准确；新闻：简明、扼要、富有概括性；广播稿：明白、口语化，富于鼓动性等；合同：表述清楚，措辞严密，无懈可击；贺词：热情、庄重；（5）明确交际目的，有的放矢 例：按

3、要求分别写一段话来说明笔盒。A、找回自己的笔盒。B、向人推销这个笔盒。 （二）注意遣词用语 （原则：尊重对方） （1）注意词语的轻重大小对于个别不遵守纪律的同学，我们要做耐心细致的说服工作，帮助他们提高认识，警告他们今后不要重犯。（2）注意词语的感情色彩 可是在现实生活中，在改革开放的浪潮风起云涌的今天，有许多人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流，不但不寻贤让位，反而溜须拍马走后门、送礼请客拉关系，且凭这一手平步青云，官运亨通。（3）注意谦敬遣词，恰如其分 尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。 “家大舍小令外人” “愚”（如愚兄，称自己的哥哥）等等。

4、对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍” 外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“犬”（如犬子，称自己的儿子）;“拙”（如：拙荆，称自己的妻子；拙见，称自己的见解）“鄙”（如：鄙人，称自己；鄙见，称自己的意见）“寒”（如寒舍，称自己的家）常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、

5、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来） 有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。又如“略尽绵薄”，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的。 如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中例用的两个字的敬辞和谦辞。示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“

6、 您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。拜 托包 涵高 寿遣词用语要注意分寸 教育局长说：“老师是一位语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来”“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸”总结：一、注意情境条件对象 场合语体 文体目的二、注意谴词用语词语轻重大小 感情色彩谦敬词的使用让我们做一个语言表达恰当、得体的文明人吧！练习：女生说：“别悲观，浓缩是精品嘛！”如此戏语，令主考官哭笑不得。 女生该怎么做才得体呢？1、主考官：“啊，身高一米六五？穿

7、上高跟鞋恐怕比我个头都高啦。”2、日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”如说成：“太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。”或者她很客气地说：“太太过奖了，我哪比得上你们日本女人”行不？3、某电视台招聘业余记者、业余播音员各一名，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按照不同的目的各写一句，分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。每句话不超过20个字。目的一：应聘记者： 目的二：应聘播音员：你想应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力。因为这几方面的能力是作为记者必须具备的。你要应聘电视节目主持人，那么在面试的时候，你就应当突出自己口齿清楚，声音响亮，普通话标准，相貌端庄等。因为主持人既要用口语向观众传播信息，又要