爱、责任与教学艺术

1、爱、责任与教学艺术 导言： 毛泽东：“对工作的极端的负责任，对同志和人民的极端的热忱。”一、爱 什么是爱 从字源上看，爱原为愛，指心有所系而行动。说文解字：“愛：行貌。”“旡+心：惠也。”特拉泽尔：爱意味着同情感与献身精神。弗罗姆：爱是无条件地给予。现代汉语词典：“爱，对人或事物有很深的感情。”什么是教育爱所谓教育爱，是指教育者所具有的对其本职工作自发的既呈理念形态，又呈行为状态的浓厚的情感。孔子：爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？ 罗素：凡是教育缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。柏林斯基：爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。陶行知：爱满天下。苏霍姆林斯基：教育技巧的全

2、部奥秘就在于如何爱护儿童。夏丏尊：没有情感，没有爱，就没有教育。托尔斯泰：如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。教育爱包括：爱自己、爱学生、爱教育、爱同事、爱集体、爱家长、爱学校。修炼想爱会爱愿爱善爱二、责任孔子：仁以为己任。顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。 马克思：作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务。歌德：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。爱默生：责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。 托尔斯泰：一个人

3、若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。 陶行知：先生不应该专教书，他的责任是教人做人。知责任，明责任，负责任。 什么是责任汉语大词典：1使人担当起某种职务和职责。2谓分内应做的事。3做不好分内应做的事，因而应该承担的责任。有责、负责与问责 教师职责1职责【1】指职务与责任。职务规定应当承担的工作。【2】指职业责任。2教师职责教师在教育职业生涯中必须履行的责任。教师法：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”第八条 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻

4、国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 义务：公民或法人按法律规定应尽的责任。教师职责包括：对自己负责，对学生负责，对工作负责，对同事负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责，对人类负责。修炼敬业精业乐业三、教学艺术什么是教学艺术教师娴熟地运用各种教学手段与技能，依据自身与学生的身心发展规律、教学规律及美的规律而进行的，外化自身教学思想的独创性教学实践活动。 备课艺术 上课艺术1亮相艺术2启讲艺术3高潮艺术4结课艺术5管理艺术缓急有序、动静相生、疏密相间、起伏有致、详略得当、有张有弛、放收自然、浓淡适度、抑扬顿挫、随机应变、首尾呼应、手段灵活。评课艺术修炼模仿独立创新特色个性冰心