毽球实践课教案赵磊_第1页
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文档简介

1、毽球实践课教案 16号教学对象： 五年级 班；男生 20 人；女生20 人；执教者：川港小学 赵磊； 2012年11 月 26 日教学内容1各个部位踢毽球2游戏：攻入敌营重点：学生知道踢毽球的动作要点和练习方法难点：控制好踢毽球的力度和方向教学目标知识技能学练体能发展情意表现了解毽球的相关知识，培养学生的学习兴趣。基本掌握脚内侧和脚背踢毽球的动作方法，发展学生灵敏、柔韧、协调等素质。通过不同形式的练习，培养学生自主学习、克服困难及合作精神。过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度调动情绪激发兴趣阶段合作探究掌握技能阶段激活思维拓展能力阶段稳定情绪恢复身心阶段一、课堂常规二、准备活

2、动（踢毽球的腿部练习）学生在教师的口令下进行各种踢毽球的腿部动作练习一：脚内侧踢毽球的基本技术游戏：看谁踢得准一、放松练习二、课堂小结三、整理器材四、师生再见一、课堂常规1、整队（口令洪亮、准确）2、检查学生人数、服装3、向学生问好4、宣布本课内容及要求5、安排见习生6、教师引领学生进行各种图形的热身跑7、带领学生进行准备活动练习1、指导学生小组尝试练习。2、集合，教师讲解、示范脚内侧踢毽球的动作要领（髋关节和膝关节放松，踝关节发力，带动小腿上摆，膝关节像外摆，大腿自内向外翻转，用足弓（足内侧）将球垂直踢起）3、教师巡回指导学生脚内侧踢毽球练习，并从中发现问题。4、教师选出具有代表性的学生进行

3、展示。5、根据“踢毽球”的易犯错误（踝关节不发力带动小腿上摆导致弯腰踢毽球）教师有针对性的进行辅导与练习。6、对于技能较差学生，选择小老师协助、多方鼓励、耐心指导与帮助。7、教师组织进行学生自抛自踢练习并巡回指导、语言鼓励。1、语言导入情境，教师讲解游戏意义和方法。2、教师组织小组体验后，提示游戏成功的关键。3、教师组织学生进行游戏4、教师对本次的游戏进行评价1、教师带领学生进行原地踏步的放松练习2、讲评本节课，鼓励学生3、组织学生归还器材4、师生再见一、课堂常规1、迅速看齐2、报告人数3、向老师问好4、认真听清教学内容及要求5、见习生出列，听从老师安排6、学生在教师的带领下进行图形的热身跑7

4、、学生在教师的带领下积极投入到课前热身活动中去 114423 3 21、了解毽球的多种踢法，自己尝试练习踢毽球。2、在尝试基础上，认真听教师的讲解，学习基本动作。3。在练习的过程中通过教师的指导，找出自己的问题并加以改正4、敢于在同学和老师面前说出自己踢毽球时遇到的问题。勇于向同学或老师寻求帮助；乐于帮助同学。5、和同学和老师一起进行纠正错误的辅助练习。6、自己努力或和同伴一起练习。7、学生在教师的组织下，进行自抛自踢的练习，在教师的指导下改正错误的动作1、学生明确游戏的方法和意义。2、每组都具备高昂的斗志，顽强的毅力，为比赛作充分的准备。3、学生互评，自评，了解本组的优缺点。明确游戏的最终意义。1、学生在教师口

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