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文档简介

1、滑动变阻器教学案例（如何轻松掌握其阻值的变化规律） 泸州市江阳区石寨学校 滑动变阻器在实验和许多电器设备中，常用来改变电路中的电流，它其实是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的。特别是初中物理学科的重点考察内容电学知识中，几乎各类题型中都涉及到了滑动变阻器的使用或判断。学生对滑动变阻器在滑片移动时对应阻值的变化情况判断正确与否，直接影响到后面一系列推断、计算的对与错，只有在学生正确的判断下，做起题来才能得心应手，而这恰恰是学生们容易出错的地方。 怎样才能让每一位学生都能轻松、准确地判断滑动变阻器的阻值变化情况？一直是一个困扰教师和学生的问题。结合以往的教学经验和反思，在讲授“滑动变阻器

2、”这一相关知识时，教师可以通过演示实验、实物展示、图例结合的教学方法，引导学生通过原理分析、实验探究的形式，归纳得出一条既简单又实用、便于操作的规律。只要学生们理解和掌握了这一规律，在以后分析变阻器阻值变化情况时，就能轻松自如、得心应手。 讲授滑动变阻器时的主要教学流程可设计如下： 师：列举生活中的可调节台灯、收音机的音量开关等引入，灯的亮度、声音的大小发生变化时，说明电流发生了变化，主要的原因在于某部件的电阻发生了改变。（引入变阻器，并板书） 师：简介变阻器的种类。（生看书，了解滑动变阻器的主要构造、符号等，并练习符号在电路图中的画法） 师：（演示实验）滑动变阻器与小灯泡串联，将接线柱分别连

3、接为“两个上、两个下、一上一下”，并通过不断移动滑片的位置，让生认真观察灯泡的亮度变化情况，由此推断变阻器在不同接法时的电阻变化和电路中电流变化的情况，并汇报变阻器能改变电流的正确接入方法。（生观察、分析相关现象，交流讨论后汇报正确连接方法）附：滑动变阻器实验记录表接线方法灯泡亮度是否变化电阻是否发生改变备注两上否不改变电阻 最小 两下否不改变电阻 最大 一上一下是改变 师：归纳变阻器的正确接入方法为“一上一下”（板书） 师：（实物展示）将变阻器按“一上一下”的不同接入方法，引导生分析接入的电阻丝长度、电阻大小以及移动时电阻的变化情况，归纳其工作原理及相关特点。（生认真观察、分析，讨论后汇报得

4、出其工作原理为：改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻；滑片移动时的电阻变化情况则随机，其余学生集体评议） 师：（质疑）变阻器接入电路时，怎样才能更方便、快捷、准确地判断其阻值的变化情况？出示不同接入法时的电路图进行对比，引导学生分析规律。（生分析、汇报出不同接入情况下的电阻变化情况，交流相关规律并汇报） 师：（小结并板书）判断变阻器阻值的变化时，以“下”接线柱为参照，滑片靠近“下”接线柱则电阻变小；远离“下”接线柱则电阻变大。（生结合前面的图例，进行理解性的识记） 师：展示相关练习题供生当堂练习，巩固理解和应用，发现问题及时查漏补缺。（生独立完成练习，师巡视、辅导，了解情况）附板书设计： 滑动变阻器符号： （略）接线方法：一上一下工作原理：改变接

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