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文档简介

1、遮罩的原理及制作教学内容： 遮罩的原理 遮罩效果的简单应用教学目标：掌握遮罩的原理制作遮罩效果的动画情感态度与价值： 促进同学之间的团队精神，协调能力，互助意愿；动画总是让孩子很喜欢的；利用这样的一份喜欢而激发学生活动时的热情教学措施：结合展示出的遮罩效果的动画；激发学生学习的兴趣通过师生互动共同完成简单的遮罩效果动画利用活动单，让学生组内完成和巩固遮罩效果动画的制作教学过程：导入语，我们在晚上看地图时，习惯用手电筒在地图上寻找我们想了解的地方；我们如何将这一效果搬上屏幕呢？展示手电筒灯光在地图上来回搜寻的过程（动画）；同时抛出遮罩的原理解析该动画所需要的素材和相关应用的基本技术结合导学活动单

2、问题一：有几个图层问题二：库里有几项内容，类型是什么问题三：哪一个中有补间动画的制作得出结论：制作该动画需要的元件有“一张地图”、“一个椭圆（灯光）” 需要两个图层，图层1中放置地图；图层2中放置来回移动椭圆师生共同完成该动画的制作制作完成后，我们可以尝试改变“椭圆”的形状，观看效果；得出结论“元件1”中“椭圆”改成什么形状，动画运行时显示区域的形状就是什么；在尝试中更好的体会和理解遮罩的原理教学后记：活动单： 观看投影出来的动画，了解制作该动画所需的基本元素1、库里用到几个元件： 2个 分别为 dt.jpg 、 2、动画内用到几个图层：2个 分别为 图层1 、图层23、图层1中有几个关键帧：

3、2个 分别在第1帧和第几帧 图层1中关键帧的内容是什么？ 拖入的dt.jpg4、图层2中有几个关键帧：3个 分别在第1帧、第20帧、第40帧 图层2中关键帧的内容是什么？拖入的元件1（椭圆）活动步骤：新建flash文档，将背景设置为“黑色”。方法：单击属性中背景后面的设置区，选择“黑色”。单击“文件”“导入”“导入到库”；选定在指定位置的“dt.jpg ”，单击打开。单击“插入”“新建元件”，行为选择为“图形”，名称就用“元件1”确定。在“元件1”中，利用椭圆工具绘制一个椭圆，然后单击“场景1”回到场景中。打开库。方法：单击“窗口”“库”，使库前面打上勾。将库中“dt.jpg”拖入到图层1中，调整好位置；并在第40帧处右击“插入关键帧”。单击“插入图层”按钮，插入图层2；单击其第1帧，将库中“元件1”拖入其中，调整好位置；并在第20帧处和第40帧处分别插入关键帧。单击图层2中的第20帧处的关键帧；用“选择工具”将椭圆移动至另一位置。在图层2中，创建补间动画。方法：右击第1帧，单击“创建补

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