消除烦恼的金钥匙_第1页
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文档简介

1、消除烦恼的金钥匙换个角度想一想 活动理念：情绪是人生活的一部分，积极的情绪能使学生对生活无限热爱，对未来充满信心。消极的情绪使人难受和伤心，损害人的身心健康，严重时还会引发疾病，危害生命。烦恼就是一种常见的消极情绪。小学五年级的学生，自我意识逐渐加强，但由于年龄特点情绪不够稳定，自我调控能力不强，学习压力大，再加上自我为中心，不会处理人际关系，不会正确表达自己的想法等因素，很容易出现烦躁、苦恼等消极情绪。在我们对五年级学生进行不良情绪调节状况调查中发现，有一半左右的学生都存在着无法调节自己情绪的现象。他们往往不能用积极的心态来看遇到的问题，容易生气，情绪不稳定，将自己陷在痛苦和消极暗示之中。艾

2、里斯的ABC合理情绪疗法认为，左右我们情绪的直接诱因不是事件本身，而是我们对事件的看法。根据五年级孩子的特点，本次辅导选择了让学生学会换个角度看问题为突破口，鼓励学生用积极的心态去看待问题，消除自己的烦恼。活动目标：让学生明白生活中碰到烦恼是正常的，但不同的看法会有不同的结果，初步培养“换个角度想问题”的意识，保持积极乐观的心态。初步掌握用“换个角度想一想”来解除烦恼的方法。活动对象：小学五年级活动准备：课件、烦恼袋、快乐魔球、让学生在课前匿名写好烦恼。活动过程：热身活动：1、抓手指游戏。 2、心理活动课我知道。二、图片欣赏:今天老师还给大家带来了几幅有趣的图，（教师播放图片）刚才大家看到了什

3、么？看了这些图，你有什么感受和启发？在我们平时碰到的事情中，也存在着这样的现象，从一个角度去想，有的事真是让人苦恼，但是换一个角度去思考，苦恼就会烟消云散，今天我们就一起来学习消除烦恼的金钥匙换个角度想一想。三、故事启发: 1、那么我们该如何来换个角度想问题呢？我们先来看一个有趣的小故事太好了和太糟了。听故事太好了和太糟了（大意：一户人家有两个儿子，大儿子整天愁眉苦脸，泪水不断，遇到事情总是说：“太糟了！”所以大家都叫他太糟了，另一个却整天笑口常开，健康快乐，每次遇到事情总是说：“太好了！”大家都叫他太好了。爸爸很奇怪，同样对待这两个孩子，怎么会有这么大的差别？一天爸爸就特意买了一大堆玩具悄悄

4、地放在了大儿子的卧室里，准备给他一个惊喜，让他开心一下，乐一乐，爸爸又放了一堆狗屎在小儿子的房间里，想让爱笑的小儿子也生一次气。最后大儿子还是不开心，小儿子还是开心。）小组合作写一写当时大儿子和小儿子的想法。全班交流。如果小儿子知道哥哥的想法，会怎么劝哥哥？通过这个故事，你觉得消除烦恼的金钥匙是什么？（换个角度想一想）四、学会运用1、用换个角度想一想这把金钥匙来开启烦恼锁：录像身边发生的事（大意：一个学生过来，撞了另一位学生，但撞了后理也不理，快速离开了。） 他可以怎样换个角度想想，走出烦恼的阴影？2、听音乐传快乐魔球。在游戏当中用换个角度想一想的方法，解决课前学生写的部分烦恼。3、小组讨论解决自己的烦恼。全班交流。五、 总结延伸老师送大家

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