哲学与人生第八课教案

1、授课老师学习必备欢迎下载授课班级授课专业上课地点教室授课类型文化课授课教材哲学与人生教学内容认知目标透过现象熟识本质课时1 课时通过详细的情形和案例,明白现象和本质的辩证关系,懂得认识事物本质的科学方法；教学目标情感态度通过摸索、争论、体验,初步形成在留心观看、勤于摸索、善于总结的思维习惯,基本具有“ 透过现象熟识事物本质”、“ 明价值观辨真假” 的理性生活的态度和观念；教学重点 教学难点 教学方法 教学设备 教学过程 导入新课运用把熟识事物本质的科学方法运用到学习、工作和生活中去,逐 渐提高“ 透过现象熟识本质” 的分析问题的才能；如何做到透过现象熟识事物本质 现象表现本质具有多样性与复杂性

2、 情形教学法和案例争论法 多媒体电脑老师活动同学活动设计意图创设情形：播放歌曲 雾里看花,出现歌词,提问：同学观赏歌曲,懂得歌创设情形,活跃气这首歌的创作背景是什么？词,回答疑题氛,引发摸索,引总结：出本节课的课题；面 对 生 活 中 的 真 真 假 假,就如歌词中唱的我们如 何才能有一双 “ 慧眼” ,把这 纷扰看得清清晰楚明明白白 真真实切？请我们一起进入 今日的学习主题：学习新课第八课现象本质与明辨是非 一、透过现象熟识本质 情形一：“ 生活中来”学习必备欢迎下载从生活中同学熟识“ 物体落地” 、“ 摩擦生热” 、分析、举例,懂得“ 现“ 四季交替” 象和本质的辩证关系”的现象入手,由易

3、请说说这些现象背后包蕴的到难,由浅入深,是什么？提高同学学习的自1、现象和本质的辩证关系 现象和本质是对立的信心和积极性,学 习 抽 象 的 哲 学 原二者不同,现象是表面特 理；征和外部联系,本质是根本 性质和内部联系；现象和本质是统一的 现象表现本质, 本质打算 现象 2、现象表现本质具有多样性 和复杂性 运用形象、生动的相同的现象隐匿着不同的视 频 资 料 活 跃 气本质；观看、摸索、争论、发氛,帮忙同学懂得情形 2：“ 对症下药”言哲学原理；不同的现象表现的是同一本质；情形 3：“ 生活中来”现象有真象假象之分；提高同学理论联系 生活,学以致用的情形 4：“ 短信诈骗” 、“ 三十摸索

4、、举例、发言才能和语言表达能六计”力；3、透过现象熟识本质“ 职场链接”摸索、争论、发言和同学实习和工作案例 1：中的案例相结合,案例 2：提高同学的学习积要深化实际,反复实践,全面把握事物的各种现象；极性,表达职业学 校德育课的特色 . 情形 5：“ 国际观看” ：利比 亚战争 让同学通过详细的学习必备欢迎下载案例体会“ 透过现要充分发挥主观能动性,争论、总结运用科学的思维方法,对大 量的现象以及要它们之间的 相互关系进行科学分析,做象熟识本质” 需要 做的事情：深化实 际、反复实践、观到：察现象、科学思维；“ 去粗取精、去伪存真、由 此及彼、由表及里” ；课堂小结人的熟识才能的高低突出表谈

5、体会,说收成现在能否透过现象把握本质 上；要提高人生的进展才能,就要努力做到透过现象把握 本质；课后作业“ 生活观看” ：“ 蔬菜滞销”理论联系实际,学的背后是什么？（ WORD 小以致用；报）第八课 现象本质与明辨是非 一、透过现象熟识本质 板书设计 1、现象和本质的辩证关系 2、现象表现本质具有多样性和复杂性 3、透过现象熟识本质课后反思案例 1 小华是我校文秘专业高二年级的一名同学,在学期实习中,她被分到学校人事办公 室实习；一天,人事办公室老师外出开会, 留下小华一个人在办公室录入文件；这时候,小华的班主任王老师进来了；小华赶忙站起来,问：“ 老师,您有什么事？其他老师都 外出开会了；

6、” 王老师一听就很焦急：“ 哎呦,我要办一个事情,需要学校开个证明,证明都写好了,就缺盖个学校的公章；这可怎么办啊？” 小华一想：上次一个老师来盖 印章,人事办公室老师在抽屉里拿出来印章就给盖上了,王老师是自己班主任,不会有学习必备 欢迎下载什么问题的；于是,她就试着拉开抽屉果真找到了学校的公章：“ 王老师,我替您盖上 吧；” 王老师有点徘徊：“ 小华,这合适吗？”摸索：你觉得小华的行为合适吗？她应当怎么办？案例 2 于雪是公司主管销售的王副总经受的新上任秘书,她工作才能强,办事有效率,经 常受到王副总的夸奖；有一次,王副总要去外地出差十天,临行前,他叮嘱于雪在工作 中有什么事跟他电话联系；主

7、管领导走后,于雪的工作一下子轻松了许多；一天,主管 市场的田副总经理来找王副总,当他知道王副总不在的情形后,问于雪：“ 小于,你手 头的工作忙吗？” 于雪说：“ 不忙；” 田副总说：“ 正好这几天我们部门有个项目,急 缺人手,我找你们王副总,就是想让他从你们这儿抽调个人帮我几天,你不忙,就先帮 我们几天吧；” 于雪一想：反正主管领导不在,自己闲着也是闲着,只要不耽搁办公室 日常工作,帮忙就帮吧,都是公司的事,正好自己也可以多学一些东西；她就爽快地答 应了；于雪的表现再一次受到销售部同事们的颂扬,她很兴奋；十天很快过去了,王副 总出差回来了,于雪回到销售部连续着自己的秘书工作；但是,敏锐于雪发觉王副总对 自己