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文档简介
1、8.5连加预习案一、预习目标及范围1、结合问题情境，经历尝试计算三个数相加、认识连加算式的过程。2、能够用不同方法计算三个数相加，会进行连加计算。3、了解可以用不同方法解决问题，获得数学学习的成功体验。二、预习要点：3+5+7=？你是怎样计算的？（1）先算（ ）+（ ）=（ ）；再算（ ）+（ ）=（ ）。（2）先算（ ）+（ ）=（ ）；再算（ ）+（ ）=（ ）。像357这样，是3个或3个以上的数相加的加法算式就是连加。小结：1、（ ）个或（ ）个以上的数连续相加就是（ ）。2、计算连加算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的（ ）与第（ ）个数相加。三、预习检测1
2、、看下图，写式子，算得数。2、9+5+2= 9+3+4=7+6+3= 9+4+5=6+1+9= 9+2+4=探究案一、合作探究1、 解决一共有多少鹿的问题。（1）列式并用自己的方法算一算（2）可以把三个数加起来列式：像这样，是3个或3个以上的数相加的加法算式就是连加。可以按从左到右的顺序依次计算。2、试一试一共有多少只小鸡？列式计算：说说你的运算顺序。3、一共有多少条鱼？（1）列式计算：（2）说说你的运算顺序。归纳小结：计算连续加法题，从左到右按顺序。上步得数下步用，反复检查不错题。二、随堂检测1、练一练第1题2、练一练第2题746 = 872 = 738694 = 683 = 465565 = 269 = 5573、练一练第3题送信。4、用3、4、5、8四个数字组成下面两个连加算式。5、小朋友站队，小红前面有4个人，后面有8个人，那么这一队一共有多少人呢？6、思考，填空。参考答案预习检测1、6+5+4=15 7+4+5=162、16 16 16 16 18 15随堂检测1、现在一共有多少人参加晨练？6+7=13（人）一共应该有多少人参加晨练？6+7+3=16（人）一共有多少棵大树？7+7=14（棵）2、17 19 16 17 17 17 18 15
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