湘教版二年级上册语文期中知识点综合复习易错练习题单

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16湘教版二年级上册语文期中知识点综合复习易错练习题单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 根据拼音写词语。n l hi zi d p tio go tu dn ji sh kun d hu s 2. 读拼音，写词语。hu du n ji tio o w wa tu dn tin kn zh shi bn wn 3. 拼一拼，写一写。ni ni j mng dn sh yng mio shng hu ki sh shng xn zhu zh zu l shn q 4. 看拼音，写词语。 r u n l bng wn hi yng dng t

2、in bn f zh shi tu dng 5. 看拼音，写词语。shn zi（_） mn zu（_） xin y（_） bi t（_） n qun（_） sh n（_） tn k（_） zu hu（_）【笔画集训】6. 按要求数笔画填空。“格”共_画，第5画是_，组词_。“引”共_画，第4画是_，组词_。“满”共_画，第3画是_，组词_。“注”共_画，最后1画是_，组词_。7. 我会认一认，再按要求填空。1“磨”的读音是_，第五画是_，组词_。2“浅”共_画，是_结构，组词_。3“唉”的读音是_，部首是_，第四画是_。4“既”的读音是_，第五画是_，组词_。5“试”共_画，第四画是_，组词_

3、。8. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）画，第一笔是（_）。2“片”字共有（_）画，第二笔是（_）。3“先”字共有（_）画，第三笔是（_）。4“龙”字共有（_）画，第三笔是（_）。5“两”字共有（_）画，第四笔是（_）。9. 按要求数笔画填空。“礼”共_画，第5画是_，组词_。 “原”共_画，第5画是_，组词_。 “局”共_画，第3画是_，组词_。 “叔”共_画，最后1画是_，组词_。10. 我会数笔画填空。“咬”共_画，第2画是_，组词_。 “仔”共_画，第4画是_，组词_。 “奶”共_画，第2画是_，组词_。“着”共_画，最后1画是_，组词_。【补全词语】11. 将下列词语补充完整。坐

4、（_）（_）天无（_）无（_） （_）过（_）过大雪（_）（_） （_）言（_）语 （_）（_）不发12. 补充词语。自（_）自语 眉开（_）笑 破涕为（_）捧腹（_）笑 泣不成（_） 九（_）二虎之力催人（_）下 哭（_）不得 痛（_）流涕（_）（_）勃勃 尽（_）竭（_）（_）（_）斑斓 笨（_）笨（_）13. 补充下面的四字词语。烟消（_）（_） 漏网（_）（_） 坐井（_）（_）风景（_）（_） 冰天（_）（_） 名胜（_）（_）14. 把下列词语补充完整。（_）吞（_）咽如（_）得（_） （_）（_）满园（_）（_）争艳 （_）红（_）绿 坐（_）观（_）（_）以（_）真 （_）假（

5、_）威 漏网（_）（_）15. 把词语补充完整。风景（_）（_）（_）胜（_）迹 五（_）十（_）（_）（_）闪闪 山（_）水（_） 蒙蒙（_）（_）【句子训练营】16. 按要求写句子。1那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？这句话是_句，你来仿写一个这样的句子吧！_2只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词语写句子）_3十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写句子）_4最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）李明_，_地跑进了教室。17. 按要求写句子A找到了 雪孩子 小白兔 终于（连词成句）_B小白兔 给 跳舞 看 雪孩子（排成两句意思不同的话）_

6、C雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去（仿写句子）_D小白兔把火烧得旺旺的。（改成“被”字句）_18. 照样子，写句子。1用带点的词语写句子：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_2例：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。风娃娃吹绿了柳枝。_3例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色的，美丽极了。秋天，果园里的水果成熟了，有葡萄、_，_，_。19. 我会照样子改写句子。例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。1.作为学生怎么能不遵守学校的纪律呢？_2.他那勤奋学习的精神，怎么能不值得大家学习呢？_3.冬天来了，春天还会远吗？_例：我把作

7、业做完了。作业被我做完了。4.农民伯伯把果园里的果子摘下来了。_5.我把家里的老鼠消灭了。_例：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。6.湖水很清很清，像_。7.稻谷很黄很黄，像_。20. 照样子，写一写。（1）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都开了，有_。（2）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。_大树上长满了_树叶。（3）例：曹操的儿子曹冲才七岁。_才_。（4）例：冻得直打哆嗦高兴得直_【古诗阅读】21. 课外阅读。家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂，都住着

8、漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家，天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福，生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。（1）选字组词。蓝 篮 流 留摇天 河下（2）连一连，帮小动物找家。小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚱蜢小河（3）照样子，写句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。是白云的家。是。22. 阅读一株紫丁香，完成练习。踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天

9、的疲倦。老师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。1文中把“绿叶在风里沙沙”比作（_）；把“盛开的花儿”比作（_）。A我们的笑脸B我们的歌声2孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香？说法不正确的是( )A.让绿色的枝叶给老师遮阴。B.让绿叶在风中唱歌为老师消除疲倦。C.感谢老师时时把我们挂牵。D.让花香伴老师做个好梦。3写一写。这首诗歌表达了“我们”对老师的_之情。人们经常把老师比作_、_。23. 将诗歌补充完整。山行24. 阅读理解。我驮着我的小房子走路，我驮着我的小房子爬树。慢慢地，慢慢地，不急也不

10、慌。我驮着我的小房子旅行，途中到处去拜访，拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。我要问问他：为什么他不来照一照我住的那样又湿（sh）又脏（zng）的鬼地方？1这首小诗一共有（_）个小节。2照样子，写一写。例：又湿又脏_3读了诗歌，我知道诗歌中的“我”指的是（ ）A.蜗牛。 B.乌龟。 C.螃蟹。4文中的“我”驮着房子做了些什么？请用“”画出相关的词语。5下列说法正确的是（ ）A.“我”走路速度很快。B.“我”非常渴望阳光。C.“我”住的房子很大。25. 阅读短文。妈妈，不要送伞来偏偏下起哦，是我梦求许久的小雨，我欢快地跳进雨中，任那细细的雨丝把我浸润，忽地，心中掠过一丝不安，哦，妈妈，不要送伞来。我

11、喜欢在雨中独行，缓慢的节奏合着雨点的飘落，任那油润的千张绿叶，把我染得翠绿，哦，妈妈，不要送伞来。我喜欢路边青湿的小草，尽情地吸吮大自然的甘露，即使没有蟋蟀的低吟，我仍可以舒畅地放松四肢，哦，妈妈，不要送伞来。我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话，此时此刻，我真正地属于我自己，哦，妈妈，不要送伞来。我在雨中自在地漫步，我也会在雨中得到收获，但我不愿意您的花雨伞，挡住了属于我的小雨点，哦，妈妈，不要送伞来。1节中“梦求许久”一词可用一个成语替换，这个成语是_2诗中写到“心中掠过一丝不安”，联系上下文揣摩一下“我”为何不安？_3第节诗勾画了一幅诗意浓郁的画面，下面对这幅画命名最恰当的一项是（

12、）A.春雨图B.绿叶图C.雨中漫步图D.染翠图4第节诗中暗示雨滋润特点的关键词是_。5结合第节分析，为何“我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话”？_6第节中哪两句诗揭示了诗歌的主旨？_7全诗反复呼告“哦，妈妈，不要送伞来”，这样写有什么好处？_【阅读理解】26. 阅读短文，完成练习。爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯

13、坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”1写出下列词语的反义词。 冷清_开心_开始_2露西写信时用到了些什么？ _3从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容？ _27. 阅读短文，回答问题。第一次劳动今天，我第一次去菜园劳动，心里别提多高兴了。到了菜园，一幅丰收的景象呈现在我的眼前：又红又绿的辣椒，又紫又大的茄子，又鲜又嫩的小白菜真好看。我先拿着小锄头去锄草。别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。锄完草，我又去浇水。水桶大，而且沉，但我不怕！我已经长大了嘛！我抓住桶把子，一鼓肚子，使劲往上一提，桶

14、就被提起来了。虽然我觉得很累，可是我还是坚持把桶提到了菜园。我舀起一瓢水，轻轻地浇在菜上，一会儿，泥土变湿了。就这样，我浇了一桶又一桶水。菜园像刚下过雨似的，菜更鲜嫩了。望着这些菜，我擦擦头上的汗珠，甜蜜地笑了。1短文共有（_）个自然段。2读第三自然段，用“ ”划出描写“我”是怎样锄草的句子。3读短文，这篇短文是按照 顺序来写的。短文中，“我”到菜园都做了哪些事？选择这些事打“”。浇水（）锄草（）提水（） 炒菜（）4照样子，写词语。例：又鲜又嫩又_又_又_又_ 又_又_ 28. 阅读短文，回答问题。蚕和蜘姝蚕和蜘姝都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，

15、选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，专心致志，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝很多，而且我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”1从短文中找到合适的词语填到括号里。（_）的彩绸 （_）的

16、蚕茧2蚕和蜘蛛进行的是（ ）比赛？A纺织B捉虫C赛跑3蚕和蜘蛛比赛的“奖励”是（ ）A孔雀的扇子B孔雀的奖状C孔雀的羽毛4蜘蛛没有得到奖状的原因是（ ）A他太骄傲了。B他结网只为自己吃个够C他的网不结实5“这光荣的奖励应当属于蚕”是因为（ ）A蚕的网织得比蜘蛛好B蚕的网织得比蜘蛛快。C蚕的丝全部给了人类。29. 阅读短文，回答问题。鸟 岛在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。1写鸟多的词是_；写鸟窝多的词是_；写鸟蛋多的词是_；写鸟蛋颜色的词有

17、_。2这段话中第_句是写鸟窝多,第_句写鸟蛋多。3鸟岛在什么地方？_。4照样子写词语。各种各样（ABAC）_、_、_密密麻麻（AABB）_、_、_30. 阅读理解我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。1这篇短文有_个自然段。2在括号里填上合适的量词。一（_）手 一（_）衣服 一（_）袜子 一（_）水杯3选择词组填空。（填字母） 奶奶要帮我（_），爷爷要帮我（_），爸爸要帮我（_），妈妈要帮我（_），我说我有一双手，不用他们帮。A收拾学习用具 B穿衣服 C洗袜子 D拿水杯4“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“”，不正确的说法后面画“”“我”做得比他们好。（_）“我”想自己的事情自己做。（_）5你认为“我”是一位的_小学生。你想对“我”说：_！”6你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_【看图写话】31. 看图写话。仔细图，图中都有什么人？发生了什么事？