小学语文人教五年级下册（2023年修订）第一组-把铁路修到拉萨去教案

1、“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题4、把铁路修到拉萨去课时1课时课 型新授修改意见教学目标1认识14个生字。有感情地朗读课文。2把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。继续增加对西部大开发的了解。3了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。教学重点把握主要内容，弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。教学难点修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。学情分析虽然我们同属西部，但孩子们对修青藏铁路非常陌生，尤其是对青藏铁路地形和山势，孩子们更不了解，教学时要引导孩子们去体会和感受。学法指导读、思、议、

2、悟教 学 过 程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见一、课前查找青藏铁路你们听说过青藏铁路吗？请大家利用微机课或在家里网上查查关于青藏铁路的相关资料。课前可让学生通过查找资料，认识到青藏铁路在西部大开发中的地位，认识到对沟通东西部、促进合作发展、造福西藏地区和人民的重要意义。还可以在地图上找一找全长1 142千米青藏铁路的线路：从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，越过“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城拉萨。了解风火山恶劣的自然环境和复杂的地形结构。对青藏铁路有所了解。二、出示课题搭建目标1、你们在网上已经查阅了青藏铁路，对青藏铁路有所了解吗？1、汇报自己查阅的资

3、料，向同学们介绍青藏铁路的相关知识。1、检查查阅资料的效果。2、出示课题及风火山隧道图片。2、朗读课题。读得响亮，有决心，有信心。3、你最想知道什么3、提出自己想知道的问题把握有价值的问题作学习目标三、初读课文感知内容1、请大家读课文，边读边想想课文主要写的什么。1、用自己喜欢的方式读课文。自学生字，读准字音，读通句子。2、请记录课文的主要内容。1、记录课文主要内容。西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道贯通的经过。3、谁想把自己归纳的主要内容与大家分享。3、先举手的孩子先发言，与大家分享。4、你认

4、为谁说得最好。4、互动评价四、熟读课文 理清思路1、请大家快速地读课文，想课文写了哪些内容。1、请大家边读边想课文写哪几个内容。风火山准备施工施工中克服三大困难风火山隧道胜利贯通。2、请拟写课文的思路图。2、根据内容写出课文思路图3、谁愿意交流自己的思路图。3、先举手的孩子先发言，其余孩子补充。五、精读课文 理解内容1、修筑青藏铁路遇到了哪些困难？2、从哪句话可以看出建设者这不怕困难？3、 他们是怎样克服的？4、你从“把铁路修到拉萨去！”中体会到了什么？想用什么话来赞扬建设者？1、朗读第四自然段、第八自然段第一句，读第四自然段最后一句话。2、读“这一切难不倒我们筑路大军。”3、小组讨论怎样克服

5、的。4、全班交流。5、说出自己的心里话。1、冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧。西方媒体预言意思是这样的隧道绝无打通的希望。2、筑路大军不怕困难3、克服冰冻土层：找到最佳温度；克服恶劣天气和极度缺氧：建高原制氧站。4、激发孩子对建设者的崇敬和热爱。六、当堂检测 学习效果1、检查生字的读音。1、积极争取读生字。1、会读本课生字。2、对词语的理解。2、说“银装素裹、劈头盖脸、杯水车薪、废寝忘食”的意思。2、会理解重要词语。3、对句的理解3、（1）把铁路修到拉萨去!（2）难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事!（3）风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威!3、会理解重要句子七、拓展延伸 查阅资料1、你知道修建青藏铁路的作用吗？1、网上查阅资料。拓展延伸知识。