小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第六单元-《慈母情深》教学设计王莉√

1、慈母情深教学设计成都市新津区实验小学 王莉教材位置：部编版语文五年级上册第六单元18课 第二课时教学目标：1.结合语境，正确理解与运用“失魂落魄、潮湿颓丧、震耳欲聋、龟裂、攥”等词语。2.读好课文，能有感情地朗读课文，读出自己的感受和理解。3.激发学生自主性，主动发现并感受文中的反复、场景、细节、标点等写法，体会贫寒、辛劳，从中体会“慈母情深”之“深”及“我”对母亲的感激与敬重之情。4.通过思考与朗读，引导学生分析文中描写人物的句子，学习如何运用恰当的描写手法刻画人物形象。重点1.自主寻找词句，感受母亲的慈爱、善良和母爱的深沉、伟大以及“我”对母亲的感激与敬重之情。2.通过朗读与思考感悟语言的

2、秘密，自主感受，分析场景描写、细节描写和人物的外貌、动作、语言描写，学习如何运用恰当的描写手法表现人物形象。难点如何通过思考、朗读、对话等途径，让学生在主动检索、分析中体会“情深”，提高学生语感与表达能力。通过自主感悟，表达自己的看法和感受。教学过程：教师活动学生活动板书或课件引入：读好课题 简介作者聆听朗读：课题 读出停顿Ppt 课题标题中哪个词最值得探究？（给生思考尝试的机会） 检测预习读出词语的味道 你看，一个词，就可以让你看到一个画面，那是作者写作的笔力精到，他说思考与表达：理解并解释题目思考并填空 朗读思考并朗读：运用声音表现出词语意思板书：（打点“深”）生词Ppt：探深情Ppt2

3、填空作者梁晓声说：.适时加入背景介绍，引导学生去发现文中提到家庭情况的句子 自主体悟：这就是我的母亲，一个_家庭的母亲。聆听：老师讲述背景谈发现，感悟“困难”（配乐出示）梁晓声名言Ppt：反映家庭困难的句子（贫寒、贫苦、贫困）自读感悟，检索内容：这样一个贫寒家庭的母亲，还是一个怎样的母亲呢？ 回到课文中检索。自读课文，自主朗读，感悟 出示自读要求：母亲还是一个怎样的母亲呢？检索为母亲而写的句子.请同学们来汇报自己的感受，母亲是位怎样的母亲？先朗读你发现的内容，再分享你的感受小结：“你有没有发现，作者的眼睛仿佛就是我们的眼睛，作者写了当时他看到的，我们通过这些文字仿佛也看到了，低矮压抑潮湿颓丧的

4、（厂房），辛劳无比让人心酸的（母亲）。”思考寻找个体朗读：自己的发现个体表达：自己的感受让生概括：“什么样的母亲”，上黑板写：概括出的词语生上台板书梁晓声眼睛的背后，是对母亲无比的心疼，背后的深情，无比动人（配乐起，老师范读）情感是朗读的灵魂。少年梁晓声，你们也来试一试（生齐朗读）这段文字，有什么特别？你，发现了什么？“换个思路，深入语言，想想。” 这“三个母亲”让你体会到什么？（震惊，心疼） 体会“反复”的写作手法为何反复？不反复有什么不同？ 体会：但凡反复，皆有深意。文中明显的反复之处还有？ 这些反复的地方，要读得特别齐，让我们再来读一次这些打动人的句子，心，要往一处想！聆听：老师朗读配乐

5、齐读生思考与表达：体会“反复”，三个“我的母亲”那种深沉的感情，仿佛在心中把母亲喊了无数遍，把自己心疼了无数遍。生在老师手势指挥下齐读“立刻”句齐读两处反复句。（配乐小提琴）老师范读（对比段点击出示）根据情况，注红色“我的母亲”【板书】“反复”自有深意出示“立刻”句发现语言的秘密：这就是语言的秘密。比如，还有这里体悟母子对话处。 为什么这么多长标点？（ 教师根据学生回答追问。） 读好这段没有提示语又有这么多复杂标点的对话。 (抽生分角色读）把思考读出来， 把那个场面读出来。你还能找到文中这些带感情的标点吗？（ 生找句子，读） 思考与表达：回答“为什么”朗读对话，读出思考与感情寻找并个体读：文中

6、叹号、问号、省略号等语气强烈的句子，抽生读。Ppt出示母子对话及问题【板书】“标点”值得体会生自主发现：这就是语言的秘密。这些秘密啊，有的摆在面上，有的藏在细处，会读书的孩子才能发现。从寻找内容，切换一个思路，到欣赏语言再次检索文字，请问，你还发现了什么语言的秘密？说来听听 生自主发现与表达：文中语言的秘密。交互式，环境句，细节句【板书】预设：“反复”自有深意“细节”饱含真情“标点”值得体会“场景”营造氛围备用：“配角”侧面烘托“意外”点睛之 .这些都是技巧，能让这些技巧发挥作用的，是背后的深情，还是那句话：情感是是朗读的灵魂。一个，起（生齐朗读）“谢谢你们，读出了文章的灵魂！”配乐齐读：感人

7、的写母亲的文字（配乐小提琴）母亲掏衣兜.数着。母亲说完，立刻又坐下去.机械忙碌状态.“我”：母亲是这样一个母亲，“我”又是怎样一个小孩呢？你是从哪里看出来的？正所谓：“浓浓慈母爱.他为什么那么懂事？每个小孩都有母亲，比较一下自己是怎样的小孩？ 生寻找内容，表达感悟按格式表达自我 【板书】浓浓慈母爱 深深感恩情我的母亲跟文中的母亲一样，都_，我却跟文中的小孩不一样，_。 （ 也 一样）谢谢。“好的文章，如同当头棒喝，又如清夜闻钟。”那听用本该买书的钱给母亲买的水果罐头，让我想起一句话（羊有）不管你现在是否懂事，你的母亲永远都在等你懂事，因为，母爱是世界上最伟大的情感，正所谓“谁言.”，而我更愿意你们记住那句：羊有生有感情朗读这