小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-19课《父爱之舟》教案_第1页
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文档简介

1、19课父爱之舟教案复习导入回顾上节课所学的生字。课文从分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？上节课我们学习本文的写作顺序，今天我们继续深入课文，走进父爱之舟，感受浓浓的父爱。细读课文，感受父爱读课文第三自然段，找同学学说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？【明确】可以节省饭钱和旅店钱。 父亲勤俭节约，不舍得花钱。同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方还可以表现出父亲的勤俭节约，不舍得花钱？【明确】（1）住店选择最便宜的：有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈自带食物，制作万花筒：庙会中父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。卖玩意儿的也不少，彩

2、色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？请同学们速读第2-9自然段，在文中找出相关句子。【明确】（1）卖茧子给“我”买枇杷：朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇虽然不可能花钱买

3、玩意儿回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。父亲对“我”是如此的关爱，而“我”对父亲又抱有怎样的情感，又是怎样做的呢？【明确】能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。句子略。思考探究1.父爱与舟有又有什么关系？课文为什么以父爱之舟为题？【明确】这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。2.文章结尾说道“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？【明确】不能，因为父爱是不能用图画表现出来的，也表达不完整。课堂小结主题概括拓展延伸名句积累作为一个父亲，最大的乐趣就是在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。 蒙田父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。 达芬奇父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了

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