小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-猫胡志惠_第1页
小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-猫胡志惠_第2页
小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-猫胡志惠_第3页
小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-猫胡志惠_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、猫教学目标：掌握13个生字，理解“无忧无虑、丰富多彩”等词语。理解课文内容，了解猫的性格及它小时候的可爱。背诵自己喜欢的段落。教学难点：理解课文内容。了解猫的性格，体会小花猫的可爱。教学课时：二课时 第一课时导入谈话：你喜欢什么小动物？ 你认识猫吗？ 学生介绍自己家的猫。简介作者-老舍。学习生字词生自学生字词。出示生字本，抽生读。指导学生书写“虑”“耍”。学习课文自由读文，注意读准字音。再读课文，思考：每个自然段都写了猫的什么特点？交流、汇报。细读课文，理解大猫古怪，小猫淘气。研究猫到底古怪在哪里？小猫又淘气在哪里？默读课文第一自然段，用找出描写大猫“古怪性格”的三个重点词。交流：老实、贪玩、

2、尽职。尽职是什么意思？找出文中描写老猫尽职的句子，读一读，品一品。课文地二、三两节也写出了猫性格古怪，请速读课文，找出表现古怪的重点词语。交流：温柔可爱、一声不出、什么都拍、那么勇猛。请同学们用同样的学习方法（找重点词语）学习第二段，找出描写小猫淘气的重点词语。交流：没完没了在其他写小猫淘气的句子上加上“没完没了”来说一说。师小结：看，这是多么淘气的小猫呀！ 第二课时一、复习导入1、课文写大花猫的古怪，小花猫的淘气，作者讨论过他们吗？为什么？理解“满月的小猫多可爱”，大猫可爱，小猫更可爱。二、体会大猫的可爱1、自由朗读第一段，体会作者的喜爱之情。2、把你喜欢的感受最深的，最能体现作者喜爱之情的

3、句子划下俩。3、说说你自己的理解。4、自主学习。5、交流例：“它们闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”重点词：闭息凝视：写出了大猫的转系负责，全神贯注，一定要把老鼠等出来的样子，作者对大猫尽职的精神的赞扬。“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给你抓痒”，重点词：蹭，表现了猫对作者的亲近，作者对猫的喜爱，在作者的眼里猫是撒娇的小孩。“跳下桌来，在稿纸上印下几朵小梅花”，重点词：“小梅花”，把脏乎乎的小脚印比作美丽的小梅花，可见作者对猫是多么喜爱。齐读第一段三、体会小猫更可爱1、同样的学习方法学习第二段。 边读边想，课文那些词语写出了小猫的可爱，作者更喜欢？交流。3、自由读第二段，读出你喜欢小猫的感受。总结：老舍对生活是多么的热爱呀，即使是身边的最普通的小动物-猫，也是如此喜爱，在我们的生活中，处处有美好的事物，只要我们热爱生活，就能发现和享受这种美。板书设计：（古怪的） （

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论