人教版人教认识的根本任务 人教

1、或曰雷州春夏多雷，无日无之。雷公秋冬则伏地中，人取而食之，其状类彘。又云与黄鱼同食，人皆震死。 唐国史补 问题：这个模样像猪并且可以食用的雷神真的存在吗？我们所学的物理知识里，雷电是一种什么现象？雷电的本质又是什么呢？2021/8/7 星期六1认识的根本任务2021/8/7 星期六21、感性认识和理性认识加西莫多外表形象内在品质外貌畸形又聋又哑奇丑无比忠诚勇敢纯洁高尚爱憎分明感性认识理性认识对事物现象的认识对事物本质和规律的认识2021/8/7 星期六3 2、认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律 例一，我们现在是社会主义市场经济，在商品市场中，我们看到商品经

2、济的现象商品时多时少价格时高时低企业兴盛衰败（感性认识）本质和规律商品经济中价值规律的作用（理性认识）2021/8/7 星期六4例二，我们在生活中感受到热现象春夏秋冬冷热变化摩擦生热化学反应放热电器发热感性认识热的本质和规律热是分子的无规则运动热力学定律理性认识2021/8/7 星期六5 例三,在冬天或夏天烈日下,手摸户外的铁板、石头和木块现 象冬天感觉铁板最凉，依次是石头、木块夏天感觉铁板最烫，依次是石头、木块感性认识本 质温度相同不同的物质的导热性不同理性认识2021/8/7 星期六6现象与本质的关系区 别现 象是事物的表面特征和外部联系本 质是事物的根本性质和内部联系规 律是事物的个别的

3、东西同是同类现象中一般的东西是多变的是相对稳定的能够为人的感官直接感知只能由人的理性思维去把握是事物运动过程中固有的本质的必然的联系联 系 联系密切，不可分割：现象是本质的表现，本质总是表现为现象，认识的根本任务是透过现象认识本质2021/8/7 星期六7 第一，从现象与本质、规律的区别来说，认识了现象不等于认识了本质和规律问题反映事物现象的感性认识同反映事物本质的理性认识相比较，哪一个更正确、更可靠呢？2021/8/7 星期六8感性认识与理性认识的关系感性认识是对事物现象的认识，是认识的低级阶段理性认识是对事物本质的认识，是认识的高级阶段是以感觉、知觉、表象等具体形象的形式直接反映事物是在感

4、性认识的基础上以概念、判断、推理等抽象思维的形式反映事物具体、生动、形象抽象性、间接性的特点区 别联 系理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识；它们都是人的认识，其形式是主观的，内容是客观的。2021/8/7 星期六9 第二，从认识的程度、水平看，认识需要由感性认识上升到理性认识提问 人为什么要认识世界？ 第三，从认识的作用看，对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践。2021/8/7 星期六10认识感性认识理性认识对事物本质和规律错误的认识对事物本质和规律正确的认识真理系统化、逻辑化科学理论预见事物发展的方向，指导人们提出实践活动的正确方案推动人们的 活动实践认识的目的在于指导实践2021/8/7 星期六11 3、要提高“透过现象认识本质”的自觉性 第一，不要满足于对事物现象的认识。而要把现象作为入门的向导，通过现象认识事物的本质。 第二，流于现象认识问题危害多多，不能满足于感性认识，需上升到理性认识，这就要努力学习科学理论知识。2021/8/7 星期六12 第三，认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，这是基本原理，遵循该原理，就要慎对社会生活中的重大问题，透过现象，正确认识其本质。2021/8/7 星期六13认识的根本任务是什么透过现象认识事物的本质