小学语文人教三年级下册第八组-《女娲补天》第2课时_第1页
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文档简介

1、 广安市岳池县“目标导航，问题引领”教学法 人教版小学三年级下册 语 文 导 学 设 计 案 备课教师：卿宪立 岳池县“目标导航，问题引领”教学法导学设计案备课教师卿宪立教材人教版三年级下册科 目语 文课 题31.女娲补天（第二课时）课 型新 授探究与研习目标（问题化） 1、女娲为什么补天？（原因） 2、女娲是怎样补天的？（找补天时的动词） 3、学习了这篇课文，你认为女娲是个怎样的神?（品质） 教 学 重 难 点1、重点：引导学生理解课文内容，了解女娲为拯救人类，冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。2、难点： 在阅读中感受神话故事的神奇，学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的

2、精神。 教与学 反馈设计一、当堂测评根据课文内容填空。 很久很久以前，一声巨响之后，天（ ）了，地（ ）了，人们被火（ ） ，在水中（ ） ，女娲难过极了，她立刻去找雨神降雨，把天火（ ） ，又（ ）了船，救出人们。为了补天，女娲（ ）五彩石,用神火进行（ ），最后终于把天（ ）好了。 二、课堂拓展 1、课文中有很多描写优美的句子，我要把它摘录下来。 2、把今天学的故事讲给大人听，让他们评评你讲得好不好。 3、推荐阅读。 导 学 过 程课 堂 流 程知 识（目标）解 析对重要知识易错点解析后设航程预警学生参与措施一、导入二、展示1.预习成果交流2.预习成果展示3.内容梳理4.总结升华三、反馈当

3、堂达标测评2.课堂拓展1、自主梳理预习情况2、激趣导入 目标1：女娲为什么补天？（原因）知识要点：天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦。（第一自然段）目标2：女娲是怎样补天的？（抓补天时的动词）知识要点：找炼补（三、四自然段）目标3：学习了这篇课文，你认为女娲是个怎样的神?（品质）知识要点：勇敢、善良、不怕危险、不怕困难、甘于奉献学习了这篇课文，我们要学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 师说：为了让学生学到更多的知识，我要认真工作，并且严格要求学生。 生仿说根据课文内容选词填空。 很久很久以前，一声巨响之后，天（ ）了，地（ ）了，人们被火（ ），在水中（ ），女娲

4、难过极了，她立刻去找雨神降雨，把天火（ ），又（ ）了船，救出人们。为了补天，女娲（ ）五彩石,用神火进行（ ），最后终于把天（ ）好了。 1、课文中有很多描写优美的句子，我要把它摘录下来。2、把今天学的故事讲给大人听，让他们评评你讲得好不好。 3、推荐阅读：中国神话故事 古代神话故事 希腊神话故事 1、自主梳理 汇报情况2、教师激趣 导入新课依次展示共同赏析3、学生质疑集体交流5、教师点拨组内梳理集体提炼教师板书抽生汇报独立完成小组交流3、展示点评1、小组合作2、自主完成3、组内交流检查情况检查时间检查评价检查人课 后 反 思 1、读中悟情，抓住重点词句来读，读出感受。读出人们处在水深火热之中痛苦挣扎的悲惨景象。 2、师生合作，指导学生抓重点词句来做文章，通过细心揣摩，入情入境地朗读，使学生获得体

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