小学语文人教三年级上册第六单元-富饶的西沙群岛教案20230_第1页
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文档简介

1、富饶的西沙群岛教学设计教学目标: 1.有感情的朗读课文。体会西沙群岛的富饶 2.发现第五自然段是围绕关键句来写的 3.激发学生热爱祖国的思想情感，从小树立努力学习建设祖国的信念。教学重难点： 体会西沙群岛的美丽富饶。教学过程: 一、复习导入 今天我们继续来学习第18课富饶的西沙群岛，回顾单元导读。 二、研读课文，体会西沙群岛的富饶 你们掌握的真不错，现在请同学们把书翻到76页，大声朝读课文，思考作者主要从那些方面介绍了西沙群岛的富饶。(海水一海底生物一海岛上的鸟) 拿起课本，选择自己最喜欢的部分读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，先和小组同学交流说一说你喜欢这部分的理由。再进行全班交流。交流时

2、可以借助老师提供的提示语。 1.海水(词语，句子 海水额色形成原因) 作者在介绍海水时，运用了两个四子词，你能说说它们的意思吗？ 五光十色 形容色彩鲜艳，花样繁多。 瑰丽无比 非常美丽，无与伦比. 可以形容颜色，但不是描写颜色的成语 交错 交叉错杂 田间小路，弯弯曲曲，纵横交错。 老师给大家带来了几幅图片，请同学们欣赏。 这么美的海水，让人看，就觉得西沙群岛是个(教师指板书)风景优美 让我们再美美地读一读。 用文中的一句话概括本段意思。(学习关键句) 总结关键句作用 除了美丽的海水，你还喜欢那部分 2.海底生物 珊瑚 有的 有的 比喻，排比写出了弸瑚种类繁多，特别美丽。通过比喻的修辞手法，生动

3、形象的展示出了珊瑚的美丽姿态 海参 蠕动 懒洋洋 龙虾 威武 鱼 作者作用排比，写出了鱼的数量多，样子美。 用文中的一句话概括本段意思。(学习关键句) 总结关键句作用。 找出文中藏着的其他关键句。 3.海岛上的鸟 如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。喜欢海岛上鸟这部分的同学，我们一起来读一读。 学习关键句 西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢?是围绕“鸟的天下”来写的，几句话的思路是“鸟的天下”:树多、鸟多鸟蛋多马龚多。从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下” 学生从“鸟的天下”、“各种”、“遍地”、“厚厚”等词语体会到“鸟多”。谁能把鸟的“多”读出来? 西沙群岛真不愧为是个风景优美，物产丰富的地方。我们为之感到骄傲，自豪同学们，让我们一起有感情地朗读课文最后一自然段 三、小练笔 今天，老师也为大家带来了四幅美丽的图片: 请你也学习作者的写作方式，选择一幅你喜欢的图片，写几句话 四、课堂小结 我们的祖国不仅有美丽富饶的西沙群岛，还有奔

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