小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第四单元-小唐公开课

1、总也倒不了的老屋教案 夏溪乡中心校小学部 唐永林教学目标：1.正确、熟练的朗读课文。 2.理解课文内容，知道老屋倒不了的原因。3.培养学生预测故事发展和创编故事的能力。教学重点：理解课文内容，掌握预测的方法。教学难点：根据课文内容创编故事。教学过程：导入新课明确上课要求：头正、肩平、臂直、足安。今天我们学习的内容是12课，总也倒不了的老屋。这节课任务很简单，我们只需要完成一个表就行了！但是这么多表格呢，我也不忍心让同学们自己填，所以我会帮助大家。感悟新知出示表格内容再见！好了，我到了倒下的时候了！再见！好了，我到了倒下的时候了！学生朗读，并猜测第三空，强调猜测的理由。（预设：1.反复结构2.看

2、课文来的，故事还没完。）反复说“再见！好了，我到了倒下的时候了”是因为老屋的年龄已经很大了，从哪些句子可以看出老屋年纪很大了？（出示第一自然段）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。（学生齐读并找出关键字词）（课件出示填写在表格上）老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。（学生回答）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响（学生回答）老屋低头看看，眼睛眯成一条缝教师完善表格，并引导学生填写完整。（解释每个空填写的原因）再见！好了，我到了倒下的时候了！小猫一个晚上我找不到一个安心睡觉的地方把老花的眼睛使劲往前凑喵喵，谢谢！再见！好了，我到了倒下的时候了！老母鸡21天我

3、找不到一个安心孵蛋的地方低头看看，墙壁吱吱呀呀地响叽叽，谢谢！再见！好了，我到了倒下的时候了！小蜘蛛一会儿我找不到一个安心织网抓虫的地方低头看看，眼睛眯成一条缝老屋老屋，我给你讲个故事吧！看表格讲故事教师示范第一个故事：有一天，老屋自言自语道：再见！好了，我到了倒下的时候了！“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋把老花的眼睛使劲往前凑，原来是小猫呀！老屋答应了小猫的请求说：那我就再站一个晚上吧。第二天，雨过天晴后，小猫从破窗户里跳了出来，说了声：喵喵，谢谢！学生训练说故事三、创编故事再见！好了，我到了倒下的时候了！

4、小猫一个晚上我找不到一个安心睡觉的地方把老花的眼睛使劲往前凑喵喵，谢谢！再见！好了，我到了倒下的时候了！老母鸡21天我找不到一个安心孵蛋的地方低头看看，墙壁吱吱呀呀地响叽叽，谢谢！老屋老屋，我给你讲个故事吧！小蜘蛛一会儿我找不到一个安心织网抓虫的地方低头看看，眼睛眯成一条缝老屋老屋，我给你讲个故事吧！学生充分发挥想象，进行创编故事（预设:小鸭子找地方睡觉，小猴需要地方做饭等）出示小蜘蛛的一列内容，并解释每个空的填写理由。对最后一个空进行预测：出示三种结局，并让学生讨论解释。谢谢！老屋就是倒不了。老屋终于倒下了。四、文章拓展出示绘本：猜猜我有多爱你爷爷一定有办法哪些同学看过这两本绘本的，（了解大概情况）选择爷爷一定有办法进行讲解。神奇的毯子又破又旧，真难看，真该把它丢掉。爷爷一定有办法，拿起毯子翻过来又翻过去这块料子还够做神奇的外套缩水了，变小了，一点儿也不合身。爷爷一定有办法，拿起外套翻过来又翻过去这块料子还够做神奇的背心沾了胶，又沾着颜料爷爷一定有办法，拿起背心翻过来又翻过去这块料子还够做神奇的领带沾到汤，脏了一大块，变形爷爷一定有办法，拿起领带翻过来又翻过去这块料子还够做神奇的手帕破破烂烂，斑斑点点爷爷一定有办法，拿起手帕翻过来又翻过去这块料子还够做神奇的纽扣约瑟，你的纽扣呢那颗纽扣没有了，不在了，消失了。即使是爷爷也没办法无中生