部编版七年级道德与法治上册9.1《守护生命》教学课件

1、9.1 守护生命第九课 珍视生命 温故知新1、为什么要敬畏生命？2、为什么要珍爱他人的生命？这是一场战“疫”一场没有硝烟的战役，从凛冽寒冬到春暖花开，无数平凡英雄挺身而出，只为守护生命，守护平安守护一个个人、一座座城。你用生命守护生命我用温暖守护你 阅读教材P99-P104页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出：2.我们应该如何养护自己的精神 1.我们应如何爱护自己的身体爱护身体01熬夜打游戏探究一：如何爱护身体 你觉得上述情景的生活合理吗？这样做会有什么样的危害？请你就上述生活情景提出一些合理化建议。趴在课桌上看书光吃泡面不吃饭感冒了找出一颗药吃了，发现有效期是 2012年的。 自我反思

2、饮食合理有规律的作息适量运动良好卫生习惯保护视力远离有害物质爱护身体宝典一 (1)守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的健康，养成健康的生活方式这是一种对生命负责的态度。 今儿晚上突感不适，身上起了小红点点，可痒了，我怕是生病了，想请假一天。我给我妈看，她说我上次肚子疼就小题大做逃了一天其中还考试。这次决不允许。要我们明天必须上课，你看怎么办是好？活动二：生命情景体验小梦的日记合作探究：1、妈妈这次为什么不允许小梦请假？2、如果小梦是得了水痘，能继续上课吗，为什么？我刚和我妈妈吵架了，她说我又不给上学找借口，我气炸了，我感觉我妈一点都不关心我的身体，我和她无话可说。门已反锁，绝食反抗，誓死

3、不开。合作探究：小梦的想法和行为正确吗，你会对她说些什么？ 小梦的行为不仅伤害了自己也伤害了妈妈，是对自己的生命不负责任的表现，没有做到珍视生命。随着年龄的增长，心智的发育，小梦更加关注自己的内在感受。当自己的内心需要得不到满足时（如认为妈妈的劝说就是不关心自己），不应因经不起一时的挫折，做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。小梦应该珍视自己的肉体生命，爱护身体。身体发肤，受之父母。不敢毁伤，孝之始也。 孝经开宗明义 (2)及时科学判断，爱护自己与他人的身体。 关注内心感受，珍惜肉体生命。 应该学会爱惜自己。爱护身体宝典一这些数据给我们什么警示？全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天

4、有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ (3)面对自然灾害，或人为的灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。 掌握一些基本的自救自护的方法。爱护身体宝典一安全知识赛一赛：应对以下灾害或灾难的自救措施发生火灾： 发生交通事故： 发生地震：发生台风： 火灾自救拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。逃生时随手关闭身后房门，防止浓

5、烟尾随进入。无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等待救援。交通事故自救坚持“先救人、后顾车；先断电路，后断油路”的原则。趴到座椅上，抓住前排座位或扶杆、把手等固定物，低下头，保护头部。不要盲目跳车，应在车辆停下后再撤离，可以用安全锤敲碎玻璃逃离。地震自救就近躲避，震动停止后再撤到安全地方。躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下方或旁边。如果来得及，先打开门以保证通道畅通；关闭煤气、电源。趴下使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，抓住身边牢固的物体。不盲目呼救，节省力气，用敲击的方法求救。1.如何爱护身体？关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学

6、会爱惜自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。养护精神02人不是单靠吃米活着的。 巴金灯你怎样理解这句话的意思？人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 董卿 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。探究二：如何养护精神 （1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。如何养护精神？“感谢贫穷”让我考上北大:3年前，河北女孩王心仪以高考

7、707分的成绩考入北京大学中文系。她所写的感谢贫穷)一文，曾火爆网络，无数人被她的乐观打动，更被她的故事所感动。2020年9月，王心仪参军了。“物质的匮乏带来的不外是两种结果：一个是精神的极度贫瘠，另一个是精神的极度充盈。而我，选择后者。“合作交流 在忙碌的学习生活之余，你会通过哪些方式滋养自己的心灵，守护自己的精神呢？多彩的精神生活多彩的精神体验 参加庄重、神圣的入团宣誓，培养我们的责任心，使命感及爱国情怀。 参观博物馆令我们铭记历史，继往开来，领略中华文化的特质。 经典诵读在于从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。 在制茶过程中体会中国茶文化中反映出的中华民族的悠久文明和礼仪。愿我们去审

8、视前人一路留下的思想宝藏，去重温那些代代相传的经典文本，去亲近一个相熟却也可能生疏的文化传统，去寻找这个民族安身立命的精神根基。（2）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。2.怎样养护精神？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。课堂总结守护生命爱护身体养护精神1.养成健康的生活方式2.珍视自己的肉体生命3.增强安全意识，掌握自救自护方法1.守住自己的心灵努力追求真善美2.自觉接受中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园， 发扬民族精神课堂练

9、习1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ）A.占用了学生的休息时间B.影响了学生的学习成绩C.有利于学生的身体健康D.忽视了学生的在校安全C2.有下列情况者，最好不要下河游泳( )患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病处在月经期的女同学 患有皮肤病、严重沙眼等传染病 饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后A. B. C. D.A3.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。这类活动的开展( )有助于养护精神，充盈个人的精

10、神世界有助于培养我们高雅的生活情趣有助于提高我国的国民素质表明我国已成为文化强国A. B. C. D.A 第九课 珍视生命守护生命为什么学校要举办消防演练和远离垃圾食品的主题演讲一、激趣导入，展示目标学习目标1.通过情景分析，自我反思，认识到要爱护自己的身体和关注内心，养成对生命负责任的态度。2.通过合作探究，增强安全意识，掌握自救自护的方法。3.通过探究与分享，独立思考，了解中华文化，自觉守护精神家园。我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也

11、不接受带有侮辱性的施舍。每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！”身体方面身体方面精神方面精神方面涉及生命的哪些方面呢？身体精神爱护身体养护精神守护生命PART 01爱护身体小 丸 子 的 故 事 小丸子喜欢看小说和电视剧，她常常半夜悄悄起来在被子下看手机，早上也不吃早饭就匆匆忙忙赶去学校，路上晕晕乎乎，差点被汽车撞到。在体育课跑步时，小丸子突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。我怎么这么可怜（1）小丸子有哪些不良的生活习惯？（2）这些不良的生活习惯造成了哪些危害？（3）你对小丸子的这些不良生活习惯有哪些建议呢？二、设置情景，问题导学不健康的

12、生活方式熬夜健康的生活方式合理的饮食充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯保护视力远离有害物质，如（烟、酒、毒品等）了解自己的过敏情况不滥用药物了解家庭成员的健康信息定期体检 守护生命要关注自己的身体关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 随着年龄增长、心智发育，我们要更加关注自己的内在感受。被承认的需求没得到满足被接纳的需求没得到满足以上两个情境中，当你的需求没有被满足时，你是什么样的感受？ 守护生命要关注自己的内心感受，学会爱惜自己的身体。不能做出过激的行为，不要伤害自己的身体。在日常生活中有哪些伤害生命的意外险情同桌合作探讨假设你们遇到地震或者火灾（每组选择一个情景）

13、，你有一个保护生命的锦囊（救生包），现在有下列物品供你选择：水、食品、个人信息卡（姓名、父母的联系方式等）、手电、手套、书、哨子、蜡烛、绷带、创可贴、绳索、毛巾等。1根据提供的物品，选择自己的生命锦囊（救生包）中的物品（仅限五种）。2.根据选择的物品讲述自己“生命锦囊（救生包）”的设计理由。三、思维碰撞，拓展提高启动计时器时间到！12369时间限制： 2 分钟水、食品、个人信息卡（姓名、父母的联系方式等）、手电、手套、书、哨子、蜡烛、绷带、创可贴、绳索、毛巾场景二选一：地震和火灾守护生命要提高安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自护自救的方法。 我们应该如何爱护自己的身体？

14、守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。 关注自己内在感受，学会爱惜自己的身体。 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。人不是单靠吃米活着的。希望在吃米、吃饭、吃肉之外，能够给予大家一些心灵的、精神的抚慰，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 董卿 守护生命需要关注并养护我们的精神。PART 02养护精神台阶上的花盆特莱津的房子帆船 猜一猜：这些孩子画作是在什么环境下创作的？1.在集中营里，女画家为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？思考即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。夸赞作品的技术高超？精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。三、思维碰撞，拓展提高现实生活中为什么有很多物质条件好的人，却还是做出过激的行为？（举例说明）过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的