小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第三单元-详细版一条聪明的鱼于晶

1、绘本一条聪明的鱼导读助读课教学设计成都高新区庆安小学 于晶【教材简介】：一条聪明的鱼是一部幽默而奇特的科学童话绘本，对生物进化有着另类解读。克里斯沃梅尔大胆的想象和优雅的笔触，向你娓娓道来一个水晶宫般的海底世界，一群五光十色的鱼和一条银白色的鱼，一个改变世界的梦想，甚至一支波澜壮阔的生物进化大军它能启发孩子的无限遐想，鼓励孩子勇敢地碰触梦想！该书荣获2023年英国图书信托基金会最佳绘本奖！【学情分析】：三年级的孩子能自主阅读绘本的主要内容，想象力丰富，能在大胆猜测中碰撞出有趣的想法，本课教学将围绕“不可思议”鼓励学生大胆预测，勇敢表达；但三年级对于生命起源的科学知识知之甚少，本书还将作为科学启

2、蒙读物进行点拨。【教学目标】：1.运用观察、想象、预测等策略，发现绘本的趣味，简单了解生物的进化过程。体会故事的深刻内涵。（统编教材语文要素链接点：三上3单元-想象、4单元-预测）2.体会“一个改变世界的想法”的含义，感受梦想的力量，读懂聪明鱼的不可思议之处就是“有梦想、会思考、能创造、敢实践”。（统编教材语文要素链接点：三上6单元-借助关键词理解和创作）【课前准备】：课件/绘本卡片/绘本一条聪明的鱼【教学过程】：一、巧设悬念 谈话激趣 造“不可思议”之氛围课前谈话：班的孩子喜欢看书吗？喜欢绘本吗？来说说你喜欢哪本？里面最吸引你的是什么？今天，于老师也给大家带来了一本绘本，想看吗？想看的孩子先

3、闭上眼睛。设疑激趣。师：在很久很久以前，在你还没有出生之前，在我也还没有出生之前，在你们的爷爷的爷爷都还没有出生之前，在我们所有人都还没有出生之前，你知道这个世界是什么样子吗？师（出示环衬）：你的知识面很丰富，那时地球处在一片汪洋大海之中，看，今天于老师给大家带来的这本书就要告诉我们那个很远很远的时期的故事（出示环衬）翻开书，首先引入眼帘的就是它那大海一般的环衬（环衬），你知道什么是环衬吗？所有的环衬都有它的用意，都是跟书中的内容息息相关。师：今天，让我们一起跟随这样的环衬，走进这蔚蓝深邃的大海，来到几亿年前，提到大海，你最先想到的是什么呢？看，他们来了！ 鱼（板书：鱼） 怎样的鱼？（开火车）

4、只用一个词，不描述。五光十色（你从颜色上观察他们！）形状各异（你从形态上观察他们）成群结队（你从数量上观察他们！）美不胜收（你说出了你的感受！）二、引导看图 大胆猜测 感“不可思议”之形态引导说关键词。师：仅仅是这样吗？要知道，那可是几亿年几十亿年之前！那时的海底生物能和现在一样吗？那可是我们见也没见过，想也不敢想的！比如这条特别特别小的鱼，有多小你能想象吗？还有的鱼特别特别大，有多大呢？比房子还大，这么大的鱼想过没有？这简直不可思议！什么意思？（板书，请生读，读出震惊、疑惑、欢喜）引导看图：除此以外，读：它的样子也会不可思议的古怪！它的身材或许还不可思议的胖，胖到除了头身上全是脂肪！与之相反

5、，他或许不可思议的瘦，瘦到只有一张纸那么薄！它还不可思议的长，长到与之相反，他或许不可思议的短，短到他还可能不可思议的大，大到不可思议的小，小到师：不过，在当时所有的鱼里面，最不可思议的就是这条。你想说什么？是啊，他的不可思议与其他的鱼不一样，不是颜色也不是形状，猜猜，他会有哪些不可思议的举动？生大胆猜测。你太厉害了，我觉得你也很聪明，你知道它的不可思议肯定是眼睛看不见的地方，那一定是它的思想。（板书：聪明）三、合理推测 自主探究 悟“不可思议”之思想1.师：今天我们就一起探一探这条鱼到底聪明在哪？竟然可以用“不可思议”这个词来形容！刚才我们一起读了绘本的前半部分，接下来，将由最聪明的孩子们来

6、探寻到它的秘密，告诉我们后面的故事。每一个四人小组内都有一个孩子的抽屉里有一个信封，拿出里面的图片，小组合作：仔细观察每一幅图，看看这条聪明鱼到底在干什么？组合成一个完整的故事，小组汇报，注意说明白它为什么“不可思议的聪明”。（师随机板书：梦想/思考/勇敢/实践）2.师解密，多种形式朗读绘本，理清故事。他有点孤单，有点儿无聊，那他可能会经历什么？可能想什么？可能怎么做呢？四、自主发现 启迪梦想 创“不可思议”之未来或许，他是想把陆地上的精彩告诉同伴呢！不管怎么样，这个想法在鱼儿们中间流行了起来，（配乐朗读）不仅如此，更多的改变开始了！从左往右找一找，你发现了什么？”师小结：你们知道吗？我们大家

7、有可能和书中的动物拥有一个共同的祖先，那就是这条聪明的鱼。正是因为有了这条有梦想又有勇气的鱼，生命从水中走出，从此以后，陆地上就有了鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 最后，我能和你们在此相遇。这样的结果可真是不可思议！此时此刻，你心情如何？你有什么想说的？师：其实，从陆地回到海洋之后，它的思考和梦想还没有停止，想知道后来它还想了什么就去这本书中去寻找答案吧！连接自身 畅所欲言 师：不过老师倒是很好奇你有过这样新奇的想法吗?谁来说一说自己的奇思妙想?师小结：也许这些想法现在看来是不可思议的，也许你们在实现梦想的过程中会碰到重重困难，但老师希望你们能像这条聪明的鱼一样，永远不放弃自己的梦想，不断思考，不断创造，努力去实现你们的梦想。相信有一天，你们真的能改变世界。6.链接历史 强化主题 师：“其实，我们的世界正是因为这些不可思议的想法在推动着才会不断的进步，曾经人们幻想着能听到千里之外的声音，于是有了电话；曾经人们渴望能飞上天空和鸟儿同行，于是有了飞机；后来，人们幻想着广寒宫中居住着