幼儿园大班美术教案《漂亮妈妈》

1、Word - 9 -幼儿园大班美术教案漂亮妈妈作为一名为他人授业解惑的教导工，就难以避开地要预备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是收拾的4篇幼儿园大班美术教案美丽妈妈，亲的绝对与共享是对我们最大的鼓舞。幼儿园大班美术教案美丽妈妈 篇一活动目标：1、引领幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点，巩固画正面人的技能。2、进展幼儿的观看力和绘画表现能力。3、加深幼儿对妈妈的热爱之情。活动预备：图画纸、蜡笔、彩色笔。活动过程：一、导入活动，引起爱好。师：“小伴侣，我们每个人都有自己的妈妈，妈妈都很爱自己的孩子。你们爱妈妈吗？”“八妇女节马上就要到了，这

2、是我们全部妈妈的节日。”“们想用什么方式表现你们对妈妈的爱？”幼儿回答，老师建议为妈妈画张像，作为节日礼物。二、引领幼儿叙述妈妈的特征。师：“首先请小伴侣想一想，妈妈的头发是什么样的？是长发还是短发，是直的还是弯的，是不是梳辫子的。妈妈最喜爱穿什么样的衣服，什么色彩的，衣服上有什么特点。”“假如你想帮妈妈转变发型，也可以。”（老师示范几种发型的绘画办法）师：“我们看看人的胳膊是在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看看头上，在脸的一半部位是两只眼睛，眼睛上面是头发。”三、交代要求，幼儿作画，老师指导。师：“下面开头画妈妈，要把妈妈的头发和服装的特点画出来，要把妈妈装扮得漂

3、美丽亮。”幼儿作画老师巡回指导。注重幼儿把握人体的结构关系和一定的比例。四、评价作品，结束活动。向大家介绍妈妈，讲讲自己的妈妈和画上的区分。延长活动：将画的像送给妈妈。幼儿园大班美术教案美丽妈妈 篇二活动地点：本班教室活动对象：幼儿和妈妈活动要求：1、知道5月11日是母亲节，是妈妈的节目。2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，并喜爱妈妈。3、利用亲子活动，表述对妈妈的庆贺，萌发关怀妈妈的情感，促进与妈妈之间的感情。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、感触节日的欢快气氛。活动重点、难点：知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。活动预备：1、一些歌曲音带，如我的好妈妈等。2

4、、幼儿事先预备好送给妈妈的礼物。3、通知妈妈参与活动。4、妈妈代表预备发言。活动过程：（一）在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。（座位支配，可让妈妈坐在外圈，幼儿坐在里圈。）（二）庆祝活动开头主持人引领幼儿说说庆祝会的意义。1、过两天5月11日就是母亲节了，今日，我们小伴侣都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆祝节日，愉快吗？2、妈妈天天做无数事情，在家忙许多家务，关怀宝宝；在单位还有繁重的工作。妈妈天天都很辛劳，请幼儿说说自己妈妈在家怎么关怀你照看你的。3、妈妈天天都这么辛劳，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那现在我们就一起唱首我的好妈妈的歌送给妈妈，祝妈妈节日欢乐！好不好？亲子节目表演。中间穿插：幼

5、儿为妈妈献上礼物，并说一句祝愿的话。请幼儿亲自喂妈妈吃一粒糖。亲子嬉戏小熊运水教学反思：在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、体贴妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和出示，让小伴侣们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝愿，送上浪漫的母亲节礼物，瞧。.。我们的小伴侣们都在仔细的在为妈妈们预备自己的礼物呢！幼儿园大班美术教案美丽妈妈 篇三活动目标：1、进一步学习粉印版画的人物画，能清楚、生动地表现妈妈美丽的样子。2、利用观看照片、卧忆等办法，能叙述自己妈妈的样子，表述妈妈在形状上的主要特点。3、进一步激活对妈妈的爱慕之情。活动预备：1、幼儿观看过妈

6、妈化妆、装扮的样子。2、妈妈化妆后的照片（艺术照、写真）。3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。活动过程：1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激活幼儿创作的愿望。（1）老师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最美丽？她什么地方与众不同？（2）老师：化妆、装扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看？妈妈的裙子是什么样的？2、与幼儿研究描绘妈妈的办法。（1）老师：今日，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得美丽呢？（抓住妈妈的特征，注重发型、面部、服饰的细节表现）（2）老师：在绘画的时候可以为妈妈的而部举行什么样的装点？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？

7、戴上什么样好看的首饰呢？什么地力可以用夸张的办法去表现？（发型、服饰、五官）3、展示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起研究人物厕的制作技巧。（1）老师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清晰了？（涂色与勾线的问题）（2）老师：涂色的时候要注重什么？（先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官）妈妈红红的面颊可以用什么办法来表现？（叠印）4、幼儿创作。（1）重点：妈妈装扮后的样子。（2）难点：五官的生动、夸张。要点提醒：1)老师可以事先让幼儿观赏一些发型的图片作为创作基础（按照本班幼儿的已有水平，此条也可以忽视）。2)因为幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿提供大一些的作

8、业纸。3)降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。5、出示幼儿的版画作品，引领幼儿互相观赏和沟通。老师：你是怎么为你的妈妈装扮的？你觉得你妈妈最美丽的是什么地方？你是怎么表现的？活动建议：日常活动 与幼儿一起观赏人物丽i的粉印版画作品，发觉创作人物画要注重的地方。区角活动 美术区：举行蜡笔画我的妈妈的创作。家园共育 邀请妈妈来园观赏幼儿的粉印版画作品，发觉幼儿的长进。幼儿园大班美术教案美丽妈妈 篇四活动设计背景一天我班幼儿走进教室便对我说“教师，瞧！这是我妈妈跟我买的新衣服”我笑笑说：“真美丽！”。接着一群孩子便七嘴八舌的说起来：“教师，我妈妈说放学了跟我买大水彩笔”“教师，我妈妈头发烫卷了真好看

9、！”、“教师，我长大了也像妈妈一样穿高跟鞋”。从幼儿的谈话中，我感触到幼儿对妈妈的感情和对妈妈美丽形状的憧憬。于是，我想何不通过幼儿对妈妈的情愫，让幼儿去体悟、感触颜色的漂亮为妈妈设计美丽的衣服表述对妈妈的爱呢？思虑一再，我按照大班幼儿的年龄特点，设计了这一活动。活动目标（1）让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种色彩。（2）运用线条和容易的几何图形来创作自己妈妈的形象。（3）体悟颜色的美，并能用容易的语言表述。（4）让幼儿在愉悦的心情下自由想象，培养幼儿对美术活动的爱好。（5）培养幼儿的观看、操作、表述能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。（6）感触绘画的趣味性，体味创作的欢乐。教学重点、难点

10、1、重点：(1)让幼儿正确的搭配几何图形，合理的运用颜色。（2）体悟多种形式的美术活动带来的乐趣。2、难点：(1)用语言表述对颜色的感触。（2）背景与主体的合理搭配。活动预备1、彩色笔、圆、三角形、长方形、正方形、椭圆形、胶水等。2、课件制作：歌曲我的好妈妈、教学示范图活动过程1、情景导入引出主题（1）音乐观赏我的好妈妈(2)师生共歌唱曲我的好妈妈师提问：宝物你们的妈妈爱你们吗？为什么？幼儿畅所欲言，谈谈妈妈对我们的爱。师：妈妈给我们买衣服、送我们上学、当我们生病时妈妈会对我们无微不至的照看，妈妈这么爱我们，我们应当为妈妈做些什么呢？幼儿畅所欲言，谈谈我们对妈妈的爱。师：孩子们今日就让我们用手中的画笔来表述对妈妈的感情吧。2、观赏观看组合图，体悟颜色的美。教师逐一展示已经完成组合图，幼儿观赏观看，引领幼儿说出每幅图运用了哪些我们已学的学问？（线条、几何图形等）3：幼儿自主创作。第一步：示范创作办法(1)老师容易示范创作，让幼儿把握几种组合的基本技能。创作的难点：难点是画头发以及主体与背景的搭配，我在讲解时要求同学要注重简练、美观。(2)同学自主操作，老师了解幼儿的把握状况。其次步：幼儿按意愿挑选活动材料，鼓舞幼儿大胆作画。幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，教师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以乐观的鼓舞；对个别不会的