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文档简介

1、Word - 3 -神秘的礼物-幼儿园中班数学教案幼儿园中班上学期数学教案奥秘的礼物【活动目标】1、在“开锁”的嬉戏情景中，试试按不同的图形（圆形、方形、三角形）举行分类数数。2、体悟共享礼物的欢乐。【活动预备】媒体课件、幼儿操作材料（图形奖券插板、数字卡片）、兑奖处。【活动过程】一、奥秘的礼物启发学习爱好。1、展示方脸公公和圆脸婆婆：谁来了？快要过圣诞节了，瞧！他们给我们中一班的孩子送来了一个大礼物箱，猜猜里面可能会是什么礼物呢？（幼儿自由叙述）2、提问：怎么才干打开呢？（用钥匙将锁打开）二、打开礼物盒试试用不同的办法数图形（圆形和方形）1、嬉戏“开锁”（1）打开第一把锁复习巩固依次数封闭式

2、图形展示图形密码锁：这是一把图形密码锁，上面有什么图形？（圆形）有几个圆形？（幼儿数数，并说说自己的办法）小结：当同种图形围成一圈罗列的时候，我们可以认准其中的一个图形，然后一个接一个的数，不能重复。展示2把钥匙，引领幼儿以站立和坐下的方式举行挑选，并说说理由。集体悟证，媒体开锁。（2）打开其次把锁试试按图形大小挨次数组合状图形展示锁上的图形：这把锁上有什么图形？（圆形和方形）这些图形一样大小吗？展示钥匙，引领幼儿发觉打不开锁的隐秘。（钥匙上缺少了一个数字）幼儿解读钥匙上的数字代表什么？（锁的图案上有3个圆形钥匙的圆形里就填上数字3，图案上有几个方形就在钥匙的方形里填上数字几）幼儿数图形，并用

3、手势表示自己的答案。集体悟证，幼儿共享数数阅历。小结：当同一种图形有大小时，我们可以先数大的，再数中的，最后数小的，或者反过来先数小的，再数中的，最后数大的，这样就不简单漏数了。（3）打开第三把锁试试从里至外（或从外至里）的挨次数重叠状图形展示锁上的图形：引领幼儿发觉这些图形有些在外面，有些套在里面。展示3把钥匙，引领幼儿拿出操作纸认真数数。个别幼儿说说挑选的理由，并共享自己数图形的办法。小结：当同一种图形有些在外，（小小师 ）有些在里面时，我们可以先数外面，再数里面，或者反过来，先数里面，再数外面。2、寻觅“密码”。（1）展示奖券：本来，方脸公公和圆脸奶奶送给我们的礼物是什么呀？（奖券）奖券有什么用？（更换礼物）（2）引领幼儿发觉寻觅密码的办法（数一数图案中上几个圆形就在圆形的问号上插上数字几，图案上有几个方形就在方形的问号上插上数字几）（3）老师讲解示范后，幼儿找到自己的奖券兑奖处去寻觅上

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