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文档简介

1、Word - 3 -小鸟学飞-幼儿园中班语言教案中班语言藏匿课优秀教案小鸟学飞活动目标：1.理解散文诗的基本内容，初步学习叠词的运用。2.认识散文诗的句式,试试和伙伴合作表演诗歌。3.感触散文诗的柔美，体悟嬉戏的欢乐。活动预备：课件动画小鸟学飞，四幅场景画、四套图卡和小鸟头饰等。活动过程：(一)谈话导入。小鸟从蛋里孵出来就会飞吗?老师：小鸟要长大些，再努力练习飞的本事后才会飞。(二)理解散文诗。1.指偶嬉戏。老师：风儿轻轻吹，轻轻吹，一只小鸟在学飞。 （教案出自：小小师教案网）小鸟刚开头不怎么会飞，它飞到哪了?老师手戴小鸟指偶玩飞到小伴侣身边的嬉戏，鼓舞幼儿夸夸小鸟。2.观看图片。老师：小鸟飞

2、的本事越来越大了，它越飞越远，越飞越高，这次飞到哪了?幼儿观看四幅图片说出：草地、山坡、树林、天空。3.了解叠词并学说诗句。老师：小鸟飞过什么样的草地(山坡、树林、天空)?小草(小花、小树、小云朵)对小鸟说了什么?老师用不同的方式请幼儿学说四句诗句。老师：这四句诗有什么一样的地方?它们都对小鸟说了一句什么话?小结：诗句中用到了两个一样字的词语，还有四句相同的句子，听起来感觉整齐柔美。4.完整观赏散文诗。老师：这四句诗藏在一首散文诗里，我们一起来观赏一下，你也可以轻轻跟着一起朗诵。(三)情境嬉戏。1.认识嬉戏场景。老师：小鸟又飞到了许多地方，它飞到哪了?谁会来夸奖它?幼儿观看场景图，用句式来完整表达，个别沟通。2.分配角色嬉戏。创设好四个场景，幼儿自主挑选喜爱的角色在场景内嬉戏互动。3.共享嬉戏阅历。老师：刚才小鸟飞到了哪里?你是怎么和好伴侣玩的?师小结：小伴侣在嬉戏中的表现真棒，我们都要像小鸟学

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