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文档简介

1、Word - 3 -美丽的春天语言-幼儿园季节春天教案幼儿园中班春天教案漂亮的春天语言幼儿园中班语言教案：漂亮的春天活动目标：1、了解春天的主要特征，知道春天是一个漂亮的时节，喜爱春天。2、在表现春天的活动中，进展动手能力和制造能力。活动预备：1、布置一块有关春天的大的背景图。2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、各种表现春天的手工材料。4、事先带领幼儿感触春天。活动设计：一、导入活动：1、现在是漂亮的春天了，春姑娘也静静地来到了我们迎园幼儿园。认真看周围，你从哪里看出来已经是春天了？二、观看引领：提问：1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天

2、的动物是什么样的？2、为了让幼儿感触自然美，老师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小伴侣，你们说春天是什么色彩的？燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。三、画一画春天是什么样的1、老师引领幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来。2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。3、引领幼儿用一句悦耳的话来表述你的喜爱。四、观赏漂亮的春天：幼儿和伙伴说说自己的作品，观赏别人的作品。活动评析：本设计利用感触春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些显然特征，引领幼儿观看自然、观看生活，从而提升对自然的感触力。幼儿观看事物的特点，仍属于详细的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观看，老师在指导观看中，以激活幼儿的观看爱好为主，引领幼儿学习一些观看的办法，从而使幼儿发觉自然美，喜爱大自然。孩子们有表现事物的盼望。但由于表现技巧不够，

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