五年级科学下册教案-14.变化着的地壳-粤教版

1、教学目标教学重点教学难点变化着的地壳知识与技能：1知道地球上有各种各样的地貌；2知道岩壁上的褶皱成因；3了解地球的结构特征。过程与方法：1通过模拟实验发现褶皱是由于外部巨大力量挤压形成的； 2通过观察、制作了解地球内部结构。情感态度价值观：1对地球的地貌成因产生兴趣。2对地球的内部结构有一个科学的认知。了解地球内部结构，并知道与地壳的运动的关系。通过制作模型，了解地球内部结构特征以及与地壳运动的关系。 教学过程教学环节导入新课教师活动一、课前问答。1思考：我们地球上常见的地貌类型 有哪些？（地球上常见的地貌类型有高原、平 原、盆地、丘陵和山地等。）出示图片2那么这些地貌是一直存在着的吗？ 它们

2、会一成不变吗？（它们不是一直存在着的，它们其实 是在时刻变化着的。）二、问题引入。学生活动思考问题回答问题观察情景图设计意图通过观察情景1出示情景图，两个小朋友在外面观 思考问题图，使同学们对察地貌，引出疑问问题 1：你知道图中是什么地貌吗？ （图中的地貌类型是丘陵。）回答问题地貌的成因产 生兴趣。1 / 5讲授新课问题 2：你知道丘陵这种地貌是如何形 成的吗？（是由地球内部岩石圈相互作用，挤 压形成的。）问题 3：这些岩石为什么会皱起了呢？ 各种各样的地貌，在生活中很常见，但是很少有同学知道这个是怎么形成的，地 貌的形成过程中发生了什么，这节课我们 一起来探讨一下“变化着的地壳”（板书： 变

3、化着的地壳）一、活动一 岩壁上的褶皱刚刚我们已经知道，在生活中，有各种 各样的地貌，现在我们来观看一段小视频，欣赏一下我国的大好河山。1我们有时会在高山上见到整块断裂 的岩石层。这些断裂面上的岩石层往往会观看视频观察思考有不规则的弯曲现象。（出示图片）2思考：你是否见过这种现象？它可能与什么因素有关？3继续思考：是不是地球表面的岩石层会移动呢？（我们可以通过模拟实验了解岩层褶皱形成的可能原因。）4模拟实验：岩层褶皱形成的原因。 做模拟实验 实验器材：毛巾一条。实验步骤：把一条毛巾折叠成长条状，模拟岩层。然后将双手放在毛巾两端，稍用力向中间通过观察，知道 地球表面有很 多这样的褶皱 现象。通过模

4、拟实验， 思考交流，知道 岩壁上褶皱的 形成原因。挤压毛巾，观察现象。 （出示图片）思考交流2 / 55思考：说一说，你观察到了什么现 象？你能对岩层褶皱形成的原因进行推理 和分析吗？（我发现毛巾出现了褶皱现象。地壳 的岩石由于受到巨大力的作用，使得地壳 有的岩层上升，有的下沉，有的向一块挤 压，从而形成了各种各样的地貌。）6观看视频，了解岩壁上褶皱成因。 二、活动二 地壳下面有什么刚刚我们已经了解到地壳褶皱的成因 了。观看视频思考交流了解地球内部1思考：是什么力量让地表的岩层运 观察记录 动呢？2我们知道地球的表面分布着陆地和海洋。（出示图片）3无论是在陆地上，还是在海洋底部，结构特点。都分

5、布着坚硬的岩石层，它们构成了地球 的地壳。（出示图片）4根据搜集到的大量证据，科学家发 现地壳在不断运动着。不过，在大部分的时 间里，地壳的运动非常缓慢。（出示地球内部结构示意图） 5观看视频，了解地球的内部结构。 6思考：地壳运动与地球的内部构造是否有关？地幔下熔融状态的岩石能像液体一样 流动吗？7我们通过制作地球内部结构模型来 探究一下吧！观看视频制作模型通过思考交流， 模型制作，知道 地球的内部结 构与地壳的变 化的关系。3 / 5课堂练习拓展提高课堂小结板书（观看制作模型过程）8地球内部不同的圈层与地壳的变化 是否有关？（观看视频）简答题。1岩壁上的褶皱是怎样形成的？答：地壳的岩石由于

6、受到巨大力的作 用，使得地壳有的岩层上升，有的下沉，有 的向一块挤压，从而形成了褶皱现象。2地球的主要有哪几部分组成？答：地球的主要结构有地壳、地幔和地 核。组成地壳的岩石1 地壳的岩石由于受到巨大力的作 用，使得地壳有的岩层上升，有的下沉，有 的向一块挤压，从而形成了各种各样的地 貌。2无论是在陆地上，还是在海洋底部， 都分布着坚硬的岩石层，它们构成了地球 的地壳。变化着的地壳4 / 5按特长评语1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小 小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新 成绩。2. 你是个受老师与同学们

7、喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你 聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意 帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经 说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话， 声音再大一些，就更好了。3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异 口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着 你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有 山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间 活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅 歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困 难，勤奋学习，你也能把学习搞好。6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。