外研版四下Module4Unit2《Iwasverynervous》word教案

1、名师精编 优秀教案彩一学校老师备课教案学科：四年级英语课题Module 4 Unit 2 课型新授课时1 课时I was very nervous 教学 学问目标：学习词汇和句型；三维 才能目标：会总结归纳规章、不规章的动词过去式；目标 情感目标：能够初步产生对于音乐观赏的爱好；学情分析 这节课主要是应用学过的学问解决问题,课前对上节课知道的复习就显得非常重要,课前老师应当花点儿时间多督促同学；教学重点 学习词汇和句型；教学难点 会总结归纳规章、不规章的动词过去式；教学预备 白板课件老师活动 同学活动名师精编 优秀教案一、热身复习：教1、老师用“ Did you .”和“ What did 1

2、、这个同学再造学you do .” 的句型与同学随便问答；过2、老师随便指着一位同学说： “ You 程played the piano.”句,请另一位同学做动作,以此类推；二、课文导入：1、老师问同学： “ Can you play a 1、同学可能会说：musical instrument.What is it.”“I can play the 2 、 老 师 接 着 说 ：“Amy can play piano ”piano.She played the piano in a concert.Do you know what happened in the concert.Let s l

3、ook at Activity 1.”三、课文教学：1、老师用白板课件出示情境图以及 录音；播放录音；2、老师再次播放录音,请同学边听1、请同学边看情境 图边听录音；2、同学们可以边看边看书,然后回答疑题： “ When did 书画出答案,边听Amy play in a concert.What did she 录音；play.Was she happy before the concert.What did everyone do at the end.Was Amy proud.”名师精编 优秀教案3、老师再次播放录音；3、小组内相互看自 己 的 答 案 是 否 正 确；4、共同学习活动

4、 2；第一要把情境图 4、同桌之间一问一观看清晰,然后请同学们弄懂句子的 意思,并熟读；答,共同学习；5、共同学习活动 3；老师放,请同学 听歌曲,从整体上把握歌词大意,然 后老师逐行讲解歌词；老师再次播放 录音,同学小声跟唱,老师和同学在 唱到乐器名的时候,一起做演奏这个 乐器的动作；老师可勉励几位同学上 讲台唱给全班听；6、活动 4 是一个嬉戏活动,可以放5、同学们可以先进手让同学们自己练习,自己汇报；在行小组内的练习；白板课件上展现情境图, 再进行汇报 表演,同学们可以一边做动作,一边 说句子；最终可以支配一个小练笔,把这个故事写下来；名师精编 优秀教案1、单词练习； 老师先将单词打乱次序写在白板课件上,将有字母组合读音相同的两个单词连起来,然后大家翻开练习 设计书,看看是否归类正确；2、嬉戏“ 盖棉被” ；老师先给同学一些表达感情的单词卡 片；同学三人一组,图片放在桌子上,其中一人说句子,另两个人就快速用手盖住符合说话内容的图片,速度快者为胜；Module 4