中班《防止烫伤》教案活动反思

1、中班防止烫伤教案活动反思烫伤作为潜在的平安危急，频繁的消失在幼儿生活中，让我们一起看看教案防止烫伤 活动反思是怎样筹划的吧!这里给大家共享一些关于教案防止烫伤活动反思，便利大家 学习。防止烫伤教案活动反思1活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简洁的预防和自救的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗？老师小结：这些人都是由于自己或别人

2、大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难 看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、争论生活中哪些东西会烫伤我们？哪些东西会烫伤我们？(2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么？3、争论一些轻度烫伤的处理方法。争论：假如我们不留神烫伤了，怎么办?怎样处理才是。(2)老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再 找大人帮助上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接 脱掉上面的衣服，不然会造成更大

3、的损害。防止烫伤教案活动反思活动目标1、了解开水的温度，了解大火的威力。2、通过活动，了解防烫防火的基础学问。3、增加自我保护意识。4、探究、觉察生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础学问。难点：烫伤烧伤后该怎么办？活动预备一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。活动过程1、通过老师的提问，使同学初步了解开水和火的危害。谁来说说开水有什么特征？谁来说说火有什么特点？老师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到，是我们的好伴侣，但也要留意平安 使用它们。2、演示教学把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结

4、果。3、组织幼儿争论假如烫伤或烧伤了怎么办？出示相关图片，让幼儿留意平安。好烫哦活动目标：1、初步了解烫伤的缘由。2、学习一些预防烫伤的方法。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：挂图我会留神、与烫伤相关的简报，书面纸、笔活动过程：1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。老师提问：他为什么会 被烫伤?有没有什么方法可以避开呢？2、问问幼儿有没有被烫伤的经受，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。烫伤是怎么发生的？身体有什么样的感觉？你心里有什么感觉？烫伤的地方，都做了什么处理3、师幼共同阅读挂图我会留神，并争论在浴室和厨房发

5、生烫伤的缘由。还有什么地方简单发生烫伤？什么东西简单造成烫伤?（热汤、开水、热的洗澡水、自然气和煤气炉、热水瓶、电暖 气、电熨斗等）针对每一种东西争论：有什么方法可以避开烫伤的发生?（如：不行以碰电暖气、电熨斗、 不行以碰厨房的锅、自然 气和煤气炉、请爸爸妈 妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡 时，先放冷水再放热水）4、告知假如幼儿烫伤了该怎么办。冲、脱、泡、盖、送。与幼儿共享和解读这几个字分别表示什么意思。赶快去看医生。不行以抠烫伤的地方。【备注】可提前询问同事、家长和伴侣，有没有曾经被烫伤的人，假如有，愿不情愿和幼儿来说 说他的阅历。通过幼儿和他们的接触，了解烫伤对身体和心理造成的损害，

6、提高幼儿的平安 意识。【附】烫伤的处理方式冲一一用冷水冲烫伤部位。但烫伤假如太严峻，为了避开把皮肉冲掉，可以用泡冷水的 方式代替。脱一一脱下烫伤处的衣物。但烫伤假如太严峻，防止将皮肉拉下那么不行脱衣物。泡一一脱下衣物后，连续把烫伤处泡在冷水中。盖一一用消毒纱布盖在烫伤处。送一一尽快送到医院。教案防止烫伤活动反思1活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简洁的预防和自救的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、养幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。活动预备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集简单造成烫伤的高温设备图片，活动过程：1、出示皮肤烫伤的各

7、种图片，了解烫伤对身体的危害。这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗？老师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难 看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、争论生活中哪些东西会烫伤我们？哪些东西会烫伤我们？这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么？3、争论一些轻度烫伤的处理方法。争论：假如我们不留神烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再

8、找大人帮助上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接 脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。教学反思：烫伤作为潜在的平安危急，频繁的消失在幼儿生活中，因此我们不难觉察当吃饭时热汤 被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物 品缺乏正确推断从而消失盲目摆布的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤大事应当 引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任赐予幼儿适当的引导和教 育。其实，幼儿是很爱惜自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会赐予相当的关 注，幼儿的这一心理特征也为这一教学供应了可行性。小百科：烫伤是由高

9、温液体、高温固体或高温蒸气等所致的损伤，属于常见病。临床上 一般分为三类，即轻度烧伤、中度烧伤、重度烧伤等，烫伤多见于儿童。烫伤的主要临床表 现为皮肤红肿、水疱，以及痛苦，准时治疗一般预后良好;假设治疗不准时，简单造成瘢痕增 生、感染，严峻者可导致休克。防止烫伤教案活动反思2活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简洁的预防和自救的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、知道危急来临时如何保护自己，如何逃命。5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我保护力量。活动预备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。这些图

10、片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗？老师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，(教案出自：快思老师教 案网)烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、争论生活中哪些东西会烫伤我们？哪些东西会烫伤我们？这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么？3、争论一些轻度烫伤的处理方法。争论：假如我们不留神烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。(2)老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再 找

11、大人帮助上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接 脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。教学反思：烫伤作为潜在的平安危急，频繁的消失在幼儿生活中，因此我们不难觉察当吃饭时热汤 被弄翻时，幼儿任由热汤趟到自己身上却不知避让，幼儿认知的贫乏导致对于发热发烫的物 品缺乏正确推断从而消失盲目摆布的行为等，这一系列给幼儿终身带来危害的烫伤大事应当 引起教育者的高度重视。无论是在幼儿园还是在家，成人都有责任赐予幼儿适当的引导和教 育。其实，幼儿是很爱惜自己的，只要身体某一部位有一点点破损，幼儿就会赐予相当的关 注，幼儿的这一心理特征也为这一教学供应了可行性。小百科：烫伤常见低热

12、烫伤，低热烫伤又可称为低温烫伤。是由于皮肤长时间接触高于 体温的低热物体而造成的烫伤。接触70团的温度持续一分钟，皮肤可能就会被烫伤;而当皮肤 接触近60回的温度持续五分钟以上时，也有可能造成烫伤，这种烫伤就叫做低温烫伤。防止烫伤教案活动反思3活动目标1、了解开水的温度，了解大火的威力。2、通过活动，了解防烫防火的基础学问。3、增加自我保护意识。4、探究、觉察生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。重点难点重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础学问。难点：烫伤烧伤后该怎么办？活动预备一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。活动过程1、通过老师的提问，使同学初步了解开水和火的危害。谁来说说开水有

13、什么特征？谁来说说火有什么特点？老师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到，是我们的好伴侣，但也要留意平安 使用它们。2、演示教学把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。3、组织幼儿争论假如烫伤或烧伤了怎么办？出示相关图片，让幼儿留意平安。防止烫伤教案活动反思4活动目标：1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简洁的预防和自救的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：1、收集皮肤烫伤的各种图片。2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。活动过程：1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解

14、烫伤对身体的危害。这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗？(2)老师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难 看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、争论生活中哪些东西会烫伤我们？哪些东西会烫伤我们？这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤？还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么？3、争论一些轻度烫伤的处理方法。争论：假如我们不留神烫伤了，怎么办?怎样处理才是。老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再 找大人帮助

15、上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。假如烫得很厉害，就不能直接 脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。防止烫伤教案活动反思5活动目标：1、初步了解烫伤的缘由。2、学习一些预防烫伤的方法。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：挂图我会留神、与烫伤相关的简报，书面纸、笔活动过程：1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。老师提问：他为什么会 被烫伤?有没有什么方法可以避开呢？2、问问幼儿有没有被烫伤的经受，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。烫伤是怎么发生的？身体有什么样的感觉？你心里有什么感觉？烫伤的地方，都做了什么处理3、师幼共同阅读挂图我会留神，并争论在浴室和厨房发生烫伤的缘由。还有什么地方简单发生烫伤？什么东西简单造成烫伤?（热汤、开水、热的洗澡水、自然气和煤气炉、热水瓶、电暖 气、电熨斗等）针对每一种东西争论：有什么方法可以避开烫伤的发生?（如：不行以碰电暖气、电熨斗、 不行以碰厨房的锅、自然气和煤气炉、请爸爸妈 妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡 时，先放冷水再放热水）4、告知假如幼儿烫伤了该怎么办。冲、脱、泡、盖、送。与幼儿共享和解读这几个字分别表示什么意思。赶快