小学语文人教一年级上册（统编）识字2-8小书包教案_第1页
小学语文人教一年级上册（统编）识字2-8小书包教案_第2页
小学语文人教一年级上册（统编）识字2-8小书包教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、8、小书包 第一课时学习目标： 1、学会11个汉字,认识3个偏旁，会写5个生字。（重点）2、能正确、流利的朗读课文。教学环节：一、歌曲引入，学习生字“书包” 1、儿歌上学歌，将学生带入学习情境。引出“书包”。2、教师板书课题，学生书空，齐读课题。3、学习识记生字“书包”。二、明确学习目标三、自主识字1、小声读一读课文吧，注意把字音读正确，不认识的字借助拼音多读几遍，2、学生读课文。自己拼读右边蓝线框里的生字3、做“你指我读”的游戏四、展示活动活动一：小组合作，识记生字要求：小组合作认读生字，并说说哪些字音容易错。说一说可以用什么方法记住这些字。小组内开火车读生字，并组词。规则：1、小组合作能读

2、准字音，并能说出易错字音 +1分2、能合理地交流识字方法 +1分3、小组内开火车能读准生字，并组词 +24、评价补充，认真倾听 +1分活动二：读一读，大显身手要求：1、开火车认读生字词语。2、游戏识字，摘苹果。规则：1、能读准字音，每个小组 +1分2、评价、补充，认真倾听 +1分教师：介绍三个偏旁 【出示课件】1、介绍“亻”2、认识“笔”字,介绍“竹字头”3、全班齐读词语。活动三：朗读课文，情景识字要求：1、在小组内读儿歌，把句子读通顺，不丢字，不添字。2、说说我的小书包里都装着些什么？规则：1、能按要求读儿歌 +1分2、能说出我书包里的宝贝名称 +1分3、评价补充，认真倾听 +1分教师引导说话：我的书包里有（ ）有（ ）还有（ ）小结：这些物品都和学习有关，所以都归类为学习用品活动四：指导书写 要求： 1、观察生字在田字格中的位置和关键笔画。 2、能正确规范地书写生字。规则： 1、学生能说出生字在田字格中的位置，关键笔画+1 2、写得规范，整洁 +2 3、评价 +1五、冥想：今天我们一共认识了11个生字，会写的5个生字，还知道了书包里都有哪些文具。六、作业：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论