文言文阅读专项练习129

1、七年级下学期129班文言文阅读专项练习黔之驴 一、填空。 本文体裁是 ，选自 ，作者是 ， 代诗人、文学家，唐宋八大家之一。二、在下列句子中朗读停顿最明显的地方画 “”。1、有 好 事 者 船 载 以 入 2、技 止 此 耳3、因 跳 踉 大 4、然 往 来 视 之，觉 无 异 能 者三、解释下列句中加点的字词。1、有好事者船载以入 2、驴不胜怒，蹄之 3、稍近益狎 4、尽其肉，乃去 5、稍出近之 6、益习其声 7、技止此耳 8、虎见之，庞然大物也，以为神 9、虎因喜，计之曰 10、憖憖然，莫相知 11、远遁以为且噬己也 四、翻译下列句子。1、蔽林间窥之。 2、因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去

2、。 3、虎见之，宠然大物也，以为神。 4、驴不胜怒，蹄之。 五、回答下列问题。1、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。后来这个成语常常用来比喻 。2、本文告诉人们什么道理？ 陋室铭 一、填空。 本文的作者是 ， 代诗人。“陋室”的意思是 ，“铭”是 ，后来成为一种文体，其特点是以骈句为主，讲究押韵。二、在下列句子中朗读停顿最明显的地方画 “”。1、苔 痕 上 阶 绿，草 色 入 帘 青 2、可 以 调 素 琴，阅 金 经三、解释下列句中加点的字词。1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 2、斯是陋室，惟吾德馨。 可以调素琴，阅金经。 3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 四、翻译下列句子

3、。（1）水不在深，有龙则灵。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）孔子云：何陋之有？五、阅读理解“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”用了什么表达方式？有什么作用？ “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”的言外之意是什么？ 本文既是写陋室，为何写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”？ “何陋之有？”有什么作用？看出作者怎样的思想感情？ 前文说“斯是陋室”后文却说“何陋之有”，是否矛盾？为什么？ 爱莲说 一、填空。 本文选自 ，作者是 ， 朝著名的哲学家。二、在下列句子中朗读停顿最明显的地方画 “”。1、水 陆 草 木 之 花，

4、可 爱 者 甚 蕃。 2、可 远 观 而 不 可 亵 玩焉。3、予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖。三、解释下列句中加点的字词。1、可爱者甚蕃。 2、可远观而不可亵玩焉。 3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 4、中通外直，不蔓不枝。 5、香远益清，亭亭净植。 6、菊之爱，陶后鲜有闻。 四、翻译下列句子。1、菊之爱，陶后鲜有闻。 翻译：2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。翻译：3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 4、可远观而不可亵玩焉。翻译：五、回答下列问题。1、 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?相同：_ 不同： _

5、2、爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么? 4. 阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？ 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，用“莲花”比喻“君子”_ 的高尚品格。 在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用“_，_”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在无题诗中用“_，_” 表达了坚贞的爱情。 口技 一、在下列句子中朗读停顿最明显的地方画 “”。1、京 中 有 善 口 技 者。 2、满 坐 宾 客 无 不

6、伸 颈3、虽 人 有 百 手，手 有 百 指，不 能 指 其 一 端。二、解释下列句中加点词语。1、中间力拉崩倒之声 2、不能名其一处也 3、几欲先走 4、虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 5、会宾客大宴 6、妇抚儿乳，儿含乳啼 7、妇拍而呜之 8、宾客意少舒，稍稍正坐 9、变色离席，奋袖出臂 10、群响毕绝 三、用现代汉语翻译下列语句1、宾客意少舒，稍稍正坐。 译文： 2、虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 译文： 3、两股战战，几欲先走。译文： 四、回答下列问题。1、请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。 第一个场面： 第二个场面： 第三个场面： 2、为表现口技表演者的高

7、超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。3、结合全文来看，文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，从内容上和结构上来看这有何作用？ 强项令一、填空 本文选自 ，作者 ， 代史学家。二、在下列句子中朗读停顿最明显的地方画 “”。1、将 何 以 理 天 下 乎？ 2、威 不 能 行 一 令 乎?”3、由 是 搏 击 豪 强，莫 不 震 栗。 4、天 子 不 与 白 衣

8、同。三、解释下列句中加点词语。1、将何以理天下 2、即以头击楹 3、宣悉以班诸吏 4、以宣尝为两千石5、使宣叩头谢主 6、后特征为洛阳令7、臧亡匿死 8、欲箠杀之 9、流血被面 10、大言数主之失四、用现代汉语翻译下列语句。1、由是搏击豪强，莫不震栗。 翻译： 2、天子不与白衣同。翻译： 3、陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？ 翻译： 4、因匿主家，吏不能得。 翻译： 5、宣叩头曰：“愿乞一言而死。” 翻译： 6、诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭。翻译： 7、即以头击楹，流血被面。翻译： 8、帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从。翻译： 9、强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。翻译：

9、 五、回答下列问题。1、文中哪些句子写出了董宣不畏权贵，宁死不从？（用文中原话回答）2、 文中光武帝是一个怎样的君主？答：3、 在中国古代，“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物，并简要写出其事迹。 岳飞 一、在下列句子中朗读停顿最明显的地方画 “”。1、师 每 休 舍 ，课 将 士 注 坡 跳 壕，皆 重 铠 以 习 之。2、卒 有 取 民 麻 一 缕 以 束 刍 者，立 斩 以 徇。二、解释下列句中加点词语。1、飞事亲至孝，家无姬侍 2、宁大将安乐时耶 3、课将士注坡跳壕 4、飞妻问劳其家 5、卒夜宿，民开门愿纳 6、凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战 三、用现代汉语翻译下列语句。1

10、、卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。 2、好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。 3、凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。 4、师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。 5、主上宵旰，宁大将安乐时耶！ 四、回答下列问题。1、严以治军表现在哪些地方？用自己的话表述。 2、善待自己的部下表现在哪些方面？用自己的话表述。 （2） （4） 3、为什么能经常打胜仗，“所向克捷”？用文中原语回答。除此以外，还有什么原因？4、要提升岳飞的官职，岳飞总是说：“将士效力，飞何功之有？”你如何理解这句话？ 列子二则一、填空。 列子，相传是 时期 所著，他是 家学派代表人物。在下列句子中朗读停顿最明显的地方画 “”。1、若 屈 伸 呼 吸，终 日 在 天 中 行 止 2、奈 何 忧 崩 坠 乎？ 3、亦 不 能 有 所 中 伤 4、子 无 扑 矣，子 亦 犹