七年级下册期末复习计划

1、第 页七年级下册期末复习计划七班级下册期末复习计划1一、指导思想以我校工作计划为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤地进行复习，复习时依据课程标准，实施“学本课堂”讨论方案，设法引导同学，着力培育同学的创精神和制造技能，因材施教，设法在同学里挖掘数学尖子生110分以上，调整好同学的学习状态，努力提高同学的合格率和优秀率，力争期末考试考取得优异成果。二、复习原则1、 基础性原则钻研课标，掌控课标要求，低起点复习。回来课本，立足基础知识的掌控，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面对全部同学，尤其是中游及中游稍偏下的同学，让全部人都有所收获和提高。2、 框架性原则梳理知识

2、，扫除盲点，帮助同学形成知识网络，使同学对所学知识有一个整体认识和提升。3、 规范性原则强调例题的示范作用，通过例题引导同学规范地进行思索和规范地进行书写。要让同学对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。4、 先学后教原则：先学后教，以学定教。同学会的不教，教了还不会的不教。三、时间安排12月30日31日 第二章复习1月46日 第三章复习1月79日 第四章复习1月1213日 第一章复习1月14日考前综合练习 三、措施：1、前途抱负教育。做好同学的思想教育工作，总结期中考试状况，成果好的同学不要骄傲，成果差的同学不要恢心，通过本学期复习，力争期末考取得好成果。2、在复习

3、过程中，重视培育同学的运用数学知识分析和解决简约实际问题的技能，加强探究性和开放性题型的训练。3、有计划地进行复习。4、做好分层辅导和个别辅导。采用分层布置作业，分层辅导和个别辅导，争取合格率和优良率有大幅度的提高。5、 课前训练：4至6个小题目，用以检查同学对所学知识掌控状况，让同学自主回顾本节知识，以学定教。6、 知识梳理：依据课前训练对所学知识进行整理，形成知识体系。但需要以题目为载体，不能“空对空”。7、 典型例题：细心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点，起到示范作用，引领同学学会规范分析，规范解题过程。8、 课堂练习：保持20分钟作业量，进行实时巩固。四、老师分工：每人一章，把

4、本章重难点及易出错的题归纳整理。七班级下册期末复习计划2焦灼的初一第一学期的教学工作已接近尾声，为了更好的利用这段时间，使历史复习课堂更加高效，我们特制定复习计划如下：一、复习时间大约有四周的复习时间。第一周每班每周2节课，后三周每班每周3节课，这样算下来，每班大约能有11节课的复习时间。二、复习任务初一第一学期历史共有四个单元，24课。三、复习措施我们把短暂的复习时间分为两个阶段。第一阶段，主要巩固基础知识。计划用8节课，课堂上老师领着复习，把基础知识再强调一遍，照看那些学困生，至少让他们也知道基础知识是什么，使那些好同学再加深印象，达到娴熟的程度。然后跟配套练习题，课堂上限时限量闭卷完成，

5、再自己动手校正答案，题型包括填空、选择和连线。最末，对于那些没有现成答案，侧重于理解的问题，老师再引导同学分析共同解决。通过这一阶段的复习，能使同学真正掌控基础知识，拿到占六成以上的基础知识分。第二阶段，主要是解决重点难点。计划用3课时，这一阶段需要老师一专题的形式，引领同学把相关联的知识点有机的联系起来，强化记忆和理解;然后再配相关练习题加以巩固应用。通过这一阶段的复习，同学更够更好的应对材料解析题的考察，技能会大有提高。四、复习目标通过这一阶段的复习，我们的目标是使同学的优秀生人数在期末考试中升至平均数以上。虽然难度很大，但是我们会尽力、会尽最大的努力。并相信我们的努力会有相应的收获!七班

6、级下册期末复习计划3本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是同学学习技能总结提高的关键阶段。为了使同学的更坚固更系统的掌控英语知识，特制定英语复习计划如下：初一英语复习共八个模块，安排三周时间。分两个阶段：模块复习，专项复习。第一阶段，模块复习第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。第二步：课堂安排，复习每个模块内容：1、重点语法复习。2、重点短语复习。3、重点句子复习。4、每个模块的复习题。复习方法：1、就同学整理概括内容进行小组之间沟通补充。2、老师的分析讲解。3、老师提问。4、老师讲题和同学讲题的协作。第二阶段：专题复习包

7、括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。2、听力复习，帮助同学学习听听力的技巧。3、阅读复习，选择合适的文章进行阅读训练，每模块选择两篇共20篇。方法：同学阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高同学的阅读技能。4、作文复习，阅读范文，在同学学习文章中提高写作方法，留意作文开头、结尾的语言进行仿照。英语复习以基础为主，采纳听、说、读、写、练各种方法，综合提高同学的各种技能。七班级下册期末复习计划4一. 26个英文字母，主要包括26个字母的大小写，发音，分类(包括元、辅音字母分类，读音分类).其中，元辅音字母的发音

8、是音标学习的一项重点，包括元音字母在开闭音节中的发音，由“掐头”，“去尾”，“英汉对比法”得到的辅音字母的发音。明确知识点后，由老师集体点拨，然后以小卷形式考察这些知识。然后依据字母和音标训练同学写出规章词的音标，并能依据音标写单词，使之掌控开闭音节的读音。二. “单词，词组，句型”三者之间是一个“滚雪球”的过程，在滚雪球的过中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯穿。复习也是一样，要常常归纳整理，不断把所学的内容融入自己原有的知识体系中，使之成为一体，这样形成的只是不简单“脱落”，而且敬酒不忘，这就要求同学做学习的有心人，实时归纳整理相关的知识。1、名词的复数形式。规章改变

9、和不规章改变2、人称代词主格和宾格的不同用法3、人称代词主格和“be”动词的搭配。4、形容词性物主代词和指示代词的用法。5、1-100基数词和序数词的构成和用法。6、 一般现在时：be动词和实意动词时的结构以及句型复习动词的第三人称单数形式的构成方法。7、名词的全部格。包括of的用法8、句子的种类。9、 非常疑问句：What：1What is your name？2What color is it？Where：1、Wheres the basketball?2 Where are your books?How much:1、How much is the hat ?2、How much are

10、 these socks ?三. 实时整理笔记。整理笔记的过程是知识反刍的过程，在此过程中，同学通过回顾上课的情景，再次体会课堂重点，不仅加深了印象，而且能温故知新。四. 整理错题。要求同学将每次作业，练习，测试中的错题整理到“错题集”上，并对错题进行分析，归纳，总结，并反复进行复习，每次考前勤翻阅，以加深印象，避开下次犯同样的错误。这样反复记忆，久而久之，便会养成仔细思索的习惯。总之，学习方法贯穿学习始终，同学掌控了好的学习方法，就等于掌控了开启知识的钥匙，就能够更好地实现自己的抱负，逐步走向胜利，当然要做好同学的动员工作,使同学积极主动的有计划的去复习,对自己手中有的资料,讲义.试卷要很好

11、的利用.一部分基础差的同学要在这时再紧抓一下,使他们有机会赶上来.基础知识更要巩固好。同时还要做好知识的敏捷运用要指导同学进行有条理的,高质量的期末复习。七班级下册期末复习计划5一、复习指导思想新授课结束后，期末考试前，指导同学进行期末复习，主要复习基础知识，提高做题技能，训练阅读与写作，使同学能够举一反三，娴熟掌控知识点与考点。二、同学学习水平现状分析两班共有同学86人，同学水平相当，同学的主要问题是基础薄弱，做题技能参差不齐，优秀的同学不多，成果有待于提高的同学比较多，一部分同学学习惰性强。三、复习重点复习重点是：1全册书1至12单元，其中14单元为复习单元1 、一般现在时的运用2 、现在

12、进行时的运用3 、代词4、 介词5 、重点句型和短语6 、话题写作：购物，描写地点、场景，表述抱负等7 、阅读训练8、 听力训练与指导9 、词汇10、 一般过去时 复习中着重讲练结合，实时反馈，实时检测四、课时安排时间为八天,详细计划如下:6月25日 重点话题6月26日 There be句型6月27日 现在进行时6月30日 一般现在时7月1日 一般过去时7月2日 一般过去时7月3日 期末试卷检测7月4日 期末试卷讲评1 单词过关。每天重点句子听写2 语法复习着重讲练结合，引导同学说出重点与易错点3 加强整理英语学习档案4 对于阅读训练有指导，有检测。复习措施：1、着重分层次教学，优生有难题训练

13、，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。2、每节课都有一个环节叫做单元必背，围绕每个单元话题的一问一答的句子，让同学把基础知识掌控坚固;3、把每个单元涌现的重要语法项目、句型以及词汇再强调一遍，让同学们做好记录，整理好笔记，为课后的进一步复习做好预备。课本前的目次设计的特别好，有本单元的基本话题，主要句型，主要单词，而且单词还依据状况进行了分类，还有拓展的内容，以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等，因此肯定要让同学好好的利用。4、每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给同学一份学案，题目的容量要大，但是题量小，要求同学根据考试的要求，当堂完成，并且尽量当堂批阅，然

14、后再依据同学的答题状况进行适当的讲解，实时发觉问题，实时的处理。同学通过做题也发觉自己知识上的不足之处，再进行须要的复习巩固。同时增加书面表达的训练，指导写作方法。5、每节课都要留出3或5分钟让同学把自己不懂或不清晰的内容找出来，大家共同争论解决。6、在复习完每个单元的内容之后，开始综合复习，做与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培育同学的综合运用技能和思维迁移的技能，特别是阅读理解题目的完成。七班级下册期末复习计划6一、重难点分析：1、单词的复习七班级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不娴熟掌控单词，英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词默写

15、的基础上，对每单元的重点单词，按考试题型依据中文写单词、依据音标写单词、用所给单词的正确形式填空，按单元顺次，以学案形式进行复习。 对于错题实时反馈将错题改正后重做，做到每天清，课课清。2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、现在进行时、情态动词等。计划对语法知识进行全面的总结，并协作适量练习，让同学达到懂语法并且会用语法。对“动词填空”这一题型进行强化训练，在考试中保证大部分同学不失分。复习语法时，要着重引导同学记住结构，能敏捷运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简约的文章。3、作文的复习每单元给同学提供两篇与课文题材相关的作文，让同学背诵，并提供类似题材，让同学进

16、行写作训练。4、听力和阅读的复习以英语周报为主，每天利用15分钟进行听力或者阅读的当堂训练，着重阅读和听力技巧的指导。二、复习目标：本次复习时间紧、任务重，仍旧采用以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、作文、听力和阅读各项要彼此兼顾，提高同学的综合技能。三、需要留意的问题：有关课本的知识的要求，应当分层次进行。由于基础知识内容过多，要求全部同学全部掌控是不可能的。因此要进行分层次教学。 练习过程中采用逐步引导，渗透作题技巧，要留意培育同学的分析问题技能、解决问题技能。查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的

17、工具，重点突破那些平常没有娴熟掌控的内容。七班级下册期末复习计划7一、指导思想：(一)以教材和课程标准为依据，紧扣课本，突出基础知识和基本技能。(二)系统归纳，分清脉络。(三)针对考试题型，专项练习，有的放矢。二、重难点分析：1.单词的复习七班级(上)词汇是英语学习的基础，因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使同学简单掌控。2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、非常疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并协作大量练习，大范围的让同学达到懂语法并且会用语法。由此，减削或解除同学心中模糊的知识。复习语法时，要着重引导同学记住结构，能敏捷运

18、用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简约的文章。3.习题的选择：精选部分试题进行强化训练，特别是同学简单错的，在复习中多加以巩固。三、学情分析:1.各班都差不多有一半同学的基础实在薄弱，学习成果极端不抱负;2.优生人数较少，同学的解题方法与技巧掌控的不够好;3.学习的写作与阅读练习与技能较弱;4.班级女生学习成果相对较高，男生成果普遍低一点;.5.少数同学特别是男生的书写不太好，还有一部分喜爱乱画。四、复习时间安排：本次复习时间(大致有三周)，复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。基本以2节课一个单元的模式进行复习。七班级下册期末复习计

19、划8为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果。期末重点复习712单元，16单元课后复习。以单元为单位进行复习，每天复习一个单元。着重基础知识及综合技能。老师仔细总结，仔细备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。详细复习计划如下：一、狠抓字词。要求掌控单词，将每单元的重点词组有比较好的同学归纳出来，再由同学们抄在本子上背下来，然后进行听写检查，争取每个同学都过关。二、通过每个单元逐一、细致地复习，使同学将本学期学到的知识系统化，让同学自己来梳理，总结本册书中的知识点，让同学娴熟地掌控基本的单词、词组。三、通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动同学复习的主动性和积极性，养成课前仔细默写，课上用心听讲，考后积极反思，查找缺漏等良好的习惯。四、加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型，并引导同学进行针对性地操练。五、巩固语法知识。在复习每一个单元时，将本单元的重点语法总结出来，突出重点、难点，协作单元测试题，进一步巩固语法知识。加强对个别同学的辅导。六、强化作文与阅读的练习。根据每单元的话题写一篇作文，力求面批面改。在综合复习当中