增设《计算机信息管理》专业论证材料doc

1、内蒙古商贸职业学院增设运算机信息治理专科专业申报材料二 00 七年八月目 录1、高等学校增设专科专业申请表2、增设运算机信息治理专科专业论证报告 附录 13、专业技术基础课、专业课任课老师简况（附录 2）4、运算机信息治理专业教学方案（附录 3）一般高等学校增设专科专业申请表学校名称：内蒙古商贸职业院2022 年 8 月 8 日专 业 代 码590106 专 业 名 称运算机信息治理修业年 限3学位授与门类运算机应用、 运算机网络专业招生面对内蒙古自治区本院已设的相近专业技术、运算机多媒体技术）开头招生时间2022 年 80 人方案进展规模80 人/ 年及招生数培育具有扎实的运算机与信息科学基

2、础学问、商贸及治理学问,较强的运算机信息采集、整理、储备.、查询、统计、传输与使用等管理的素养和才能,并娴熟地运用信息技术进行商贸信息治理与沟通、专 业 服 务 方 向（另附专业教学方案）商务活动和运算机系统操作与保护的高等职业技术应用型人才；运算机信息治理（商贸）专业就业岗位群为：（1）在对外及国内经济、贸易行业的企事业单位信息中心（或网络中心）,从事对外经济、贸易等相关信息的收集、整理、加工、储存、传输和使用、信息询问与服务等工作；（2）各行业经济、贸易的治理与服务部门,从事运算机信息管理、运算机系统治理 .操作与保护（文件与设备治理） 、信息询问与服务等工作；（3）运算机网络、数据库等应

3、用系统的信息安全治理和简洁的应用软件开发等工作；（4）在运算机、信息和宣扬等单位或部门,从事运算机网页制作,多媒体信息采集、储存、应用、广告创意与制作等工作；（5）在商业、供销、金融与证券和经营单位或部门,从事电子商务、电子购物、电子营销、电子结帐、电子交易、信息询问与服务等工作；（6）其他 IT 相关岗位；申请增设专业的主要理由及人才详见“ 关于增设运算机信息治理专科专业论证报告”需求情形 可另附论证材料 自 1993 年以来学院先后开设了与运算机信息治理专科专业相关的课程及专业,学院在专业的建设进展中有方案、有目的的进行了设施、设备的建设和师资的培育；学院已配备教学试验用运算机 700 余

4、台, 多媒体教学机房 6 个；有本专业及相关专业的老师 16 名；其中高级职称 7 名,中级职称 2 名,初级职称 7 名；另有国家职业资格技能等级鉴定考评员4 名；具备了招收运算机信息治理专科专业的基本专业筹建情形 条件；学院努力建立和完善校内与校外相结合、产学研一体化的高等 职业训练实习实训基地,使同学们通过三年的学习、实训和实习成为 具有肯定专业学问、专业技能、良好的职业道德、德识才学全面进展 的应用型专业人才；目前,学院已与北京慧聪公司、内蒙用友公司等 多家 IT 企业建立了实习实训的长期合作关系,可以为同学供应良好的 实践机会；在内蒙古自治区训练厅的领导下,学院逐步形成了一个就 业有

5、路,升学有望的办学模式；1、 方案逐年赞选拨本专业优秀高校硕士毕业所 缺 教 师 解老师基本情形见附表：专业基础课、专业决 办 法 及 落生 12 名课老师基本情形表2、 启动现有师资培训计实程度划,特殊加强本专业师资的培训；其它办学条件1、设置专业经费已部尚 需 解 决 的1、 本专业需设施、图书、分落实；增加专业图书资办 学 条 件 及师资培训费 50 万元,料和试验室；落 实 所 需 时进一步自筹解决；2、 同学教室、食宿可以完间2、 有关办学条件将在一全解决；年内落实；3、 实 习 基 地 正 进 一 步 扩大；院学术委员会（主任签字）日学院审批（盖章）日意见年月意见年月（主任签字）（

6、盖章）本地区（部门）主管部门 专业设置评议委 审核看法 员会看法年月日年月日附录 1 关于增设运算机信息治理专科专业论证报告一、运算机信息治理专业设置的可行性、必要性1、运算机信息治理人才市场需求分析既懂治理又懂技术的复合型人才紧缺已成为我区以展的一大障碍,据自治区劳动和社会保证厅负责人称,我区复合型人才为19.9 万人,占技术人才总数的 7.4% ,与发达国家复合型人才总数40% 相比,尚有很大差距,本行业中持有 “双证”在手的高校生就更是少之又少；我区经济的进展必将拉动形 成我区庞大的信息化人才需求市场；为了更深化的明白企业对信息化治理人才的需求,我系特派出多名老师 深化企业进行调研活动,

7、走访了伊利集团、蒙牛等实行了信息化的企业；并 走访了用友公司、内蒙古人才市场、呼和浩特市人才市场、内蒙古信息港等政府部门, 明白到我区在将来5 年内企业信息化过程中, 仍有 100 万的人才缺口；而我区本专业的在校生仅为 1700 多人,远远供应不上这种需求,巨 大的人才缺口使我们现在必需加大对运算机信息治理专业人才的培育,特殊是立足自治区,培育适合我区企业情形的专业治理人才；从全国范畴来看,企业信息化的进程也在飞速进展；需要的专业人才也 在逐年上升； 大量的传统企业在不断加快信息化建设的进程,“以信息化带动 工业化,以工业化促进信息化 ”,这是我国已经确定的长远战略进展目标；而 信息化治理专

8、业人才的短缺成为阻碍信息建设进展的瓶颈；据 IDC 调查显示,到目前为止,国内合格的ERP 实施顾问不超过 1000人；在全国的 3190 多万家企业中,除了300 余家上了 ERP 项目的公司外,剩下的企业有 60% 以上有意在近三年内实施 ERP,这就有可能在 3 年内产生大约 300 万名 ERP 实施人才的需求；这个庞大的缺口,将成为国内企业实施 ERP 的严峻障碍；我国大型企业信息化建设状况是：92.5 的建设了企业内部网；76.3 的建设了财务治理软件； 73.8 的建设了企业外部网站； 36.5 的建设了 ERP（企业资源规划）系统；一个特别实际的例子就是：用友公司每年有 3 万

9、家U8（ERP产品）新用户,假如其中1 万家用户需要用友来做实施,一个用户平均需要 2 个星期去做实施, 而每个实施顾问一年的工作日只有 50 个星期；那么目前用友公司 100 多名实施顾问远远不够；按正常情形用友需要 400多名 ERP 实施顾问；推而广之,全国有 2600 万家企业,假设需要实施 ERP的企业有 800 万家,那么至少需要ERP实施顾问三万两千人；在需求度上,我国上规模的企业在百万家以上,每个企业搞信息化建设 平均最少需要两名复合型信息治理人才,那么全国对复合型信息化人才的需 求量要在 200 万以上；由此专家指出, 运算机信息治理是依靠信息产业快速 进展的 “ 朝阳职业

10、”,人才需求由低端到高端都有宽阔的就业前景,职业行情 将越涨越高；因此我院正积极的实行举措,在自身现有的施资力气上吸取大量的企事 业信息化胜利的体会,并编制成案例,作为教学资料,致力于培育适应中国 市场化的信息治理专业人才；在世界范畴内,最受青睐的是信息技术人才,它在肯定程度上代表着一 个国家的科技实力,所以对信息人才的培育和使用备受关注；从国际形势看,信息化是先进生产力进展的方向；信息化加速了产业升 级,加速了经济全球化的进程,信息化水平是衡量一个国家和地区的国际竞 争力、现代化程度、综合国力和经济成长才能的重要标志；在中国胜利加入国际世贸组织后,面对国际成熟市场的庞大挑战,信息 化建设成为

11、我国产业结构升级和实现工业化、现代化进展的又一关键环节,也是中国民族产业与国际市场接轨、抗衡的战略基础；而今日,信息化治理专业人才的短缺成为阻碍我国信息建设进展的瓶颈；为应对和赢得经济全球化所带来的竞争,转变企业信息化建设人才匮乏 的现状,尽快实现以信息化为核心的治理现代化,进而提高企业的市场竞争 力,在全社会范畴内培育一支既懂治理科学又懂信息技术的复合型、专业化、正规化的企业信息治理人才队伍已是当务之急；美国、欧盟、亚太地区的信息高速大路建设正在由点及面地逐步进展；它加快了信息技术的进步,加速了信息企业的合作与竞争；因此我们就更要 加大力度培育国内的运算机信息治理人才；二、良好的办学条件是开

12、设本专业的基石1、引进先进的办学理念和创新的教学方法 我院通过调研、立项、策划、总结、答辩等过程培育同学完成实际任务的才能；依据运算机信息治理的职业特点,打算必需培育“以职业活动为导 向,以职业技能为核心 ”的复合型人才, 重点培育同学实践的才能, 包括相关 课程的试验才能,自学才能、社交才能,语言沟通才能,为增强同学实际应用才能和解决问题的才能,学院采纳 “1422 ” 学制,一学年分成四个学期,两个学期以理论教学为主,二个学期进行实习；实习学期长度一般为 10 周；同学每年都有二次实习机会；在日常的授课过程中采纳大作业加小试验的训练方式；学院每天为同学供应上机上网的学习环境,保证了教学成效

13、；每学期期末,要进行一次 1-2 周的课程实训,训练同学学以致用完成实际任务的才能；为提高教学成效和教学效率,本专业全面推行“ 任务驱动 ” 的教学方法,采纳了在机房边讲边练、 案例教学、 互动的教学模式, 真正做到了学以致用；同学以 “ 并行往复 ”学习法为主,摒弃以教材为中心,同学死记硬背的教与学的模式,从而使同学的自学才能、资料和网络的利用才能、调研才能和合作 才能得以真正锤炼和提高；运算机信息治理专业,特地培育从事企业信息系 统的运行保护,系统开发中的帮助性和操作性工作,电子档案治理、行政助理等工作的有用性特地人才；坚持训练教学内容创新,采纳演示教学、案例 教学、双语教学等国际先进的教

14、学手段,使我们的毕业生成为抢手人才；2、有专职化、年轻化的老师队伍 经过学院专业设置委员会的充分论证,我院申请开设运算机信息治理专业有较强的师资力气,由于我院在1993 年开设了与运算机信息治理相关的运算机应用专业,专职老师 10 名,均为本科以上有丰富教学体会的老师,同时又从呼和浩特用科委聘请从事企业治理和ERP 软件编制和保护工作的高级治理人员作为本专业设置委员会的常年顾问委员,并兼职授课；可充分保证教学工作的顺当开展；这支老师队伍年轻、敬业、既懂英语又有企业信 息化方面的实践体会,是该专业教学的骨干力气；3、有完善的教学设施 教学方法和教学改革方面,预备采纳国际商科高等职业训练流行的模拟

15、教学法和案例教学法,形成“在用中学,在学中练 ”的教学体系；并在新校区建成后,拟建设 ERP 试验室、信息治理试验室等；与学院共同享有现代化的多媒体演示教室 30 个,语音室 1 个,6 个宽阔光明的机房,700 运算机,已全部接入宽带网,设有校内网络中心；实习实训基地 12 个；二、设立运算机信息治理专科专业的条件1、自 1995 年以来学院先后开设了与运算机信息治理专科专业相关的课程及专业；以课程和软件为例,主要有：运算机应用基础、高等数学、运算机英语、微机原理与汇编语言、面对对象编程、运算机体系结构、电子技术基础、运算机网络、 VB、VF、C 程序设计、 INTERNET 与 INTER

16、NET 应用、运算机新技术、数据结构与算法、网站建设及保护、数据库、多媒体技术等专业课程； Photoshop、Coreldraw 等图形处理软件； 3D Studio MAX 等三维动画制作软件； Authorware、premiere 、Cooledit 等多媒体影视编辑软件； DreamWeaver 、Fireworks 、Flash 网页制作软件等课程；此外,我院与有关院校进行了体会沟通和教学合作,已具有丰富的教学体会；2、学院在专业的建设进展中有方案、有目的的进行了设施、设备的建设和师资的培育；学院已配备教学试验用运算机700 余台,多媒体教学机房 30 个；有本专业及相关专业的老师

17、16 名；其中高级职称 7 名,中级职称2 名,初级职称 7 名；国家职业资格技能鉴定考评员 4 名；具备了招收运算机信息治理专科专业的基本条件；3、学院努力建立和完善校内与校外相结合、产学研一体化的高等职业训练实习实训基地,使同学们通过三年的学习、实训和实习成为具有肯定专业学问、专业技能、 良好的职业道德、 德识才学全面进展的应用型专业人才；目前,学院已与北京慧聪公司、 内蒙用友公司等多家 的长期合作关系；IT 企业建立了实习实训4、在内蒙古自治区训练厅的领导下学院逐步形成了一个就业有路,升 学有望的办学模式,一个自我进展、自我完善的运行机制；附录 2 专业技术基础课、专业课任课老师简况序号

18、姓名职 称学 历学 位年龄 所任课程及研方向1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 附录 3 运算机信息治理专业教学方案一、培育目标 本 专 业 培 养 坚 持 四 项 基 本 原 就 ,德 、智 、体 全 面 发 展 的 高 等专 科 层 次 的 从事运算机信息治理的设计、开发、应用、保护和治理工作的,能 快 速 跟 踪 计 算 机 新 技 术 的 ,具 有 一 定 竟 争 能 力 ,爱 岗 敬 业 ,拼 搏 进 取 , 与 时 俱 进 的 高 等 职 业 专 科 实 用 型 、 技 能 型 人 才 ；二、培育规格与学问、才能、素养结构（一）培育规格 1、思想道德 喜爱社

19、会主义祖国、拥护中国共产党的领导,把握马列主义、毛泽东思 想和邓小平理论的基本原理,愿为社会主义现代化建设服务；具有良好的思想品德和职业道德,具有艰苦贡献、团结协作精神和良好的法制观念；把握 肯定的经济、法律、治理和写作方面的学问,具有较好的文化修养；把握一 门外国语和运算机基础学问；具有健康的体魄和良好的心理素养,形成良好的行为习惯、健全的人格和健康的个性；2、文化学问具有较强的语言与文字表达、人际沟通才能,英语的听说读写才能达到专科水平,取得国家水平考试B 级证书；要讲一般话,取得二等乙级以上等级证书；明白运算机信息治理进展方向；懂得本学科常见术语的含义；把握 运算机网络的基本原理； 明白

20、多媒体软件和网页开发的一般步骤； 、分析多媒 体运算机和网络常见故障的缘由；把握运算机基本原理,明白运算机的硬件 配置、软件应用及运算机应用技术的进展动态,具有常用的运算机语言、常 用操作系统和办公自动化软件的使用、网页制作及电子商务学问；3、专业技能 熟识把握多媒体数据（文本、图形图象、动画、声音、视频）制作技术；熟识应用一至二种多媒体开发工具开发软件；能够使用一种可视化语言开发 多媒体软件；诊断与排除多媒体运算机和网络常见故障；能够设计与配置计 算机局域网络； 具备运算机网络工程的技术调试才能；把握运算机基本原理,具有运算机使用、保护、检测、修理等基本操作技能,取得国家高级运算机 操作员职

21、业资格证书和国家二级运算机考试合格证书；4、身体素养 具有健康的心理和体魄,能精力充足地工作和学习；养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的高校生体育锤炼标准；（二）学问、才能与素养结构结构基本要素基 本 要 求测试要求具有较强的语言与文字表达、 人际沟通才能, 英 语的 听 说 读 写 能 力 达 到 等 级 考 试 二 级 标 准 ；学问基础文化要 讲 普 通 话 , 取 得 三 甲 以 上 等 级 证 书 ； 具达到学分标准才能学问有 一 定 的 体 育 和 军 事 基 本 知 识 , 养 成 良 好取得相关证书的 体 育 锻 炼 和 卫 生 习 惯 , 具 有 健 康 的 心 理体

22、育达标和 体 魄 , 达 到 国 家 规 定 的 大 学 生 体 育 和 军事 训 练 标 准 ；掌 握 微 机 基 本 输 入 设 备 的 使 用 与 维 护 ； 办公 自 动 化 软 件 的 使 用 方 法 （ off ice 华 光等 ）； 常 用 操 作 系 统 （ dos 、 windows、novell、 winnt） 等 的 使 用 ； 网 页 软 件 达到学分标准（ flash、 dreamweave、f irework 等 ）的 取得劳动部计专业基础使 用 ； 电 子 商 务 网 站 建 设 （ asp 、 php编算机技能等级学问程 技 术 习 ）；常 用 计 算 机 语

23、言 的 使 用（ c 语 证书（初级以言 、 vf 、 vb 等 ）； 了 解 软 件 工 程 的 基 本 知 上）识 ； 了 解 计 算 机 硬 件 的 构 造 原 理 ； 了 解 常用 计 算 机 工 具 软 件 与 应 用 软 件 的 使 用 方法 ；从事运算机信息治理应用程序设计、调试和运算机信息治理接口设计、 调试工作以及运算机信息治理修理工作具 有 计 算 机 基 本 操 作 技 能 ；具 有 计算 机 常 用 操 作 系 统 应 用 软 件 安 装 调 试 使专 业 知 识用 技 能 ； 具 有 常 用 程 序 设 计 技 能 ； 具 有 网页 、 电 子 商 务 系 统 的 制

24、 作 与 开 发 设 计 能力 ； 计 算 机 硬 件 的 故 障 分 析 与 排 除 技 能 ；具 有 计 算 机 语 言 编 程 技 术 , 取 得 计 算 机 等级 考 试 证 书 ；熟识把握多媒体数据（文本、图形图象、动画、声 劳动部运算机 一 般 音、视频）制作技术；熟识应用一至二种多媒体开 技能等级证书 能 力 发工具开发软件； 、诊断与排除多媒体运算机和网（中级以上）络常见故障； 字表信息处理、 软件应用、 硬件保护；能够使用一种可视化语言开发多媒体软件；能够设 国家二级以上 专 业 计与配置运算机局域网络； 具备运算机网络工程的 运算机考试等能 力技术调试才能一般程序设计方法、

25、信息治理系统设级证书 计、电子商务与网站建设；具有坚决正确的政治方向,喜爱祖国,拥护共产党领导,坚持社会主义道路,有社会主义民主和法制观念,拥护党和国家的路线、方针和政策；懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理,明白我国基本国情,懂得初级阶段与建设有中国特色社会主义理达到学分标准素养综合素养论；积极参与社会实践,具有理论联系实际、实事求是的科学作风； 具有建设四化、 振兴中华的抱负,有为人民服务、艰苦奋斗、唯实创新的集体主义精神；受到初步国防训练和训练,喜爱劳动,勤奋学习,遵纪守法,具有社会主义事业心、责任感和良好的道德品质；1职业岗位学问要求： （1）把握本专业必需的基础理论学问；（2）把握现代

26、工商企业经营和治理基本学问；（3）娴熟把握电子商务、 网站治理与保护、信息沟通等专业学问；（4）娴熟把握各类程序语言、数据库原理等相关专业学问； （5）把握肯定的商务职业素养英语水平及应用等学问；达到学分标准2职业岗位才能要求： （1）具有运算机办公软件的应用才能；（2）具有应用运算机网络和信息处理的才能；（3）具有治理各类网站、制作各类网页的基本才能；（4）具有处理和解决各类企业、网站等现场问题的基本才能；（5）具有运用相关程序语言进行程序开发的一般才能；三、修业年限 本专业招收高中毕业生及同等学历者,学制三年,实行学分制,修业期间所修课程不低于 150 学分；四、主干学科： 运算机信息治理

27、五、主要课程是： 运算机网络、多媒体技术、网页制作、C 语言、可视 化编程等；六、课程设置 本专业设置的课程分为必修课、限制性选修课和任意选修课三种；1、必修课：必修课由政治课、基础课、专业及职业技能训练课组成,教学方案详见下表；2、限制性选修课：是为了提高同学综合素养,拓宽专业领域；教学计 划详见下表；3、任意选修课：面对全院高职同学开设的课程；七、教学进程与课程支配（一）教学进程表环理论教学辅总认实践教学毕毕业考入公益机本假总节总课 堂专学学教劳动设计试期导识业业育与与鉴总学期计教答计实实实与毕业动期计毕业定周军训练疑习习习学数论文训14 13 1 0 2 2 8 3 1 2 1 1 19

28、 6 25 2 16 15 1 2 1 1 1 20 6 27 3 15 14 1 2 2 1 1 1 20 6 26 4 15 14 1 2 1 1 1 20 6 26 5 15 14 1 2 2 1 1 1 20 6 26 6 18 8 1 1 1 21 0 21 总计757052641283626612030151（二）课程支配表课课程名称开考核总学学时按学年及学期安排6 课安排周数、学时数 /学分第一其次第三程程序设学年学年学年索性号学形式时理论实践1 2 3 4 5 引质期讲授教学学期周数1 政治理论2-5 试/查128 78 50 16 16 16 16 16 16 2 2 2 2

29、 通 识 课 程2 3 4 5 6 英语1-4 试/查256 256 0 4 4 4 4 0 体育1-4 查128 13 115 2 2 2 2 运算机数学 （含数据结构）1 试96 10 86 6 运算机英语5 查64 64 4 运算机应用基础1 试64 64 32 4 7 企业信息化系列讲座5 查32 32 2 课程小计768 484 284 16 8 8 8 8 8 程序设计（一）1 试64 38 26 4 9 程序设计 C#.net 5 试64 32 32 4 10 运算机组装与故障修理1 查64 16 48 4 11 Win2022 操作系统2 查64 38 26 8 4 4 4 4 4 12 Internet 应用与信息检索3