小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）-1.秋天（教案）

1、1秋天1.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受秋天的美丽景色。2.结合插图，初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。感受课文描写的秋天美景。一、图片导入1.展示秋景图（你看到了什么？）2.原来秋天也是有颜色的，是如此的美丽，老师和大家一样是越来越喜欢秋天了。这不，有一个人就迫不及待地想要把他心中美丽的秋景介绍给大家，我们一起去看看。二、研读课文过渡：在优美的朗读声中，我们仿佛看到了黄叶飘飞、大雁南飞的美丽秋景。现在，我们再去感受一番吧！（一）学习第1自然段1.（课件出示第1自然段、黄叶飘飞图）指名读第1自然段，提问：秋天来了，什么发生了变化？天气凉了，树叶黄了，叶子从树上落下来。2.根据学

2、生的回答，教师板书：天气、树叶。3.引导学生对比说话。（1）夏天，天气炎热，人们最喜欢做些什么？（吃西瓜、吃棒冰、游泳、吹电扇、待在有冷气的房间里）（2）秋天来了，天气怎么样？人们又会干什么？（秋天，天气凉了，人们不须用吃西瓜、吃棒冰来消暑；不需要吹电风扇、开空调）4.（课件出示一组夏天的枫树、银杏树图，一组秋天的枫树、银杏树图）引导学生仔细观察两组图片，说一说树木的变化。5.（课件播放黄叶纷飞的视频）引导学生想象落叶的数量，理解“一片片”。（1）范读句子，回想视频中叶子从树上飘落的景象，想象有多少片叶子飘落下来了。（2）分别出示一片树叶、一片片树叶，比较不同，体会“一片片”表示落叶很多。（随

3、机板书：一片片）（3）出示改编的谜语诗，学生边读边想象画面，感受落叶的多和飘落的情景。一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，落到地面成一片。（4）指名朗读句子，抓住重点词“一片片”体会飘落的树叶很多，然后让学生说一说在哪里见过这种一片片树叶飘落的情景。6.师生配合读。师：天气生：凉了，师：树叶生：黄了，师：一片片叶子生：从树上落下来。7.学生模仿表达，说说“秋天来了，什么怎么了”。示例：秋天来了，小草黄了。秋天来了，菊花开了。秋天来了，小虫躲起来了。8.引导学生看板书，试着背诵第1自然段。（二）学习第2自然段过渡：秋天来了，天气转凉，树叶变黄，一片片地飘落下来。多么美丽的景色呀！其实

4、，秋天来了，天空也会有变化哦，同学们，你们中间有谁留意过呢？1.（课件出示第2自然段）学生自由读、齐读，说一说：这一自然段写了哪些景物？（天空、大雁。）2.根据学生的回答，教师板书：天空、大雁。3.引导学生交流。（1）（课件出示几种关于天空的图）引导学生观察：天空是怎样的？（2）指名读第1句话，秋天的天空是怎样的？（生答：蓝、高。）再引导学生说一说：生活中，什么是蓝色的？什么很高？（大海是蓝色的。山峰、大树很高。）根据学生的回答出示相关事物的图片。（3）体会“那么”的含义。教师读第1句话，重点读两个“那么”，同时逐渐展开双臂，表示“那么”的程度深。将“那么”替换成“非常、很”，指名读这句话，帮

5、助学生理解。（4）（课件出示大雁南飞时排成的“一”“人”字形队）指名读第2句话，说一说：大雁在空中的队形像什么字？（一、人。）预设：大雁南飞和秋天有什么关系？大雁是候鸟，会随季节变化而迁徙。天气凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬，到第二年春天，气候暖和了，它们又从南方飞到北方生活。大雁总是排着整齐的队伍，由健壮的头雁带领大家飞行；中间是小雁，最后是老雁。如果有雁生病了，一只强健的大雁会陪伴它，非常团结友爱。它们是人类的好朋友，我们要保护它们。（5）（课件播放大雁飞行时变换队形的视频）学生观看视频，说一说：大雁是怎么飞行的？（一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。）帮助学生理解“一

6、会儿一会儿”表示变化快，再通过朗读加深体会。最后帮助学生理解大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字的原因。5.师生配合读。师：天空生：那么蓝，那么高。师：一群大雁生：往南飞，师：一会儿排成个生：“人”字，师：一会儿排成个生：“一”字。6.引导学生看板书，试着背诵第2自然段，同桌间互相检查，男女生比赛背诵。（三）学习第3自然段过渡：秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹（课件出示第3自然段：啊！秋天来了！）1.引导学生读好感叹句。师：这两个感叹句，我们朗读时语气要强烈些，谁愿意来试一试？（指名读）2.创设情境，激发朗读兴趣。（1）播放秋天美景的画面，教师渲染情境进行引读。秋天，天气是那么凉爽，金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下，我们高兴地说道啊！秋天来了！秋天，天高云淡，大雁变换队形飞向南方，传来阵阵悦耳的歌声，我们不禁感叹道啊！秋天来了！（2）此时此刻，看到这样的秋天，你是怎样的心情？（3）带着这样的感受，读出自己的心情吧！3.学生齐读第3自然段。教师指导学生熟读成诵。4.师生互说，感知情感。师：面对秋高气爽、黄叶飘飞、北雁南飞的秋景，作者发出了怎样的感叹？生：啊！秋天来了！师：这是第3自然段的内容，表达了作者怎样的感情？生：喜欢秋天。师：小草发芽、溪流解冻、阳光明媚，这是哪个季节的景象？生：春天。师：你能仿照作