万圣节主题活动策划【5篇】

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页万圣节主题活动筹划【5篇】万圣节活动筹划1一、时间：_年_月_日18：0021：00历时约2个小时二、地点：_三、举办机构：_四、与会人员：(一)各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参与(二)主持人：(三)嘉宾：舍宾团成员两名舞灵街舞社五、会场布置：(一)主要道具1、七彩气球彩纸彩灯(落地闪灯迪厅圆球转灯)2、社团标幅电影海报3、面具(羽毛面具和恐惧面具)布娃娃(黑白恐惧)万圣节南瓜嘴脸卡纸4、糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透明胶扫帚5、手提电脑音箱话筒(二)会场布置(详细)1、入口2、会场内六、舞会流程(一)开场热场街舞(二)过渡主持人介

2、绍万圣节又来及特点(三)浪漫上演王子和公主的故事(伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛)(四)恐惧Cosplay小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼(组织机构人员戴好恐惧面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐惧尖叫声，此时音响诡异充满恐惧气氛，主持人讲述发动与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送)(五)过渡音乐起气氛缓和，组织人员做传纸杯游戏(现场组织两排人员，前女后男比赛口对口传纸杯，五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品)(六)狂欢与会人员爆气球，快节奏音乐起，主

3、持人宣布进入狂欢主题，大家尽情狂舞，后陆续上演交谊舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后进入第二轮狂欢乱舞(七)完毕主持人致束词，献上祝福，舞会完毕，散场七、清扫会场(一)撤海报，收面具，收横幅，撤彩灯(二)收电脑，抬送音箱与椅子与暖瓶(三)清扫会场地面八、组织机构人员散场，舞会圆满完毕万圣节活动筹划2一、万圣节的由来在西方国家，每年的十月三十一日，有个Halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treat”。如今的万圣节流传到今天已经没有了

4、宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化装舞会的节日。二、万圣节亲子活动方案：活动时间：20_、10、30上午活动地点：外出(待定)活动对象：全园幼儿及家长活动流程：1、亲子化装秀。班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装.2、亲子万圣节PARTY。A：主持外教、B：过程：(1)进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)(2)全体幼儿演唱万圣节歌曲;(3)家庭化装模特秀(每个家庭精彩亮相)3、游戏：运气球活动目的：培养幼儿与成人的合作才能，开

5、展幼儿的平衡感。活动准备：未充气的气球假设干，绳子(长条一条)跑道四条。游戏玩法：爸爸和小朋友都站在起点处，妈妈站在终点处，游戏开场，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)， 小朋友拿着爸爸吹鼓的气球跑到终点处给妈妈，妈妈接过气球一个一个的把它绑在绳子上，游戏反复进展，在规定时间内，以气球数量多者为胜。游戏规那么：1、途中气球或太小均无效。2、所有的气球均绑在一条绳子上，绳子不能剪断。三、活动完毕：“trick or treat”讨糖(10：5011：00)老巫婆在指定处设置场景，准备许多糖果，承受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。万圣节活动

6、筹划3一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿理解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。3、通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深入体会到节日的快乐。二、活动时间：10月31日(星期_)全天，上午9：10正式开场。三、活动地点：_幼儿园操场，_小区(“讨糖活动”)。四、活动当天班级行事历安排：10月30日(周_)彩排。10月31日(周_)活动当天行事历：9：10活动正式开场，参与人员：全园师生。11：00上午活动完毕。下午15：00正式开场，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室

7、等区域进展闯关奖糖活动。(班主任负责组织，配班老师、生活老师协助)。2、7班小区“讨糖活动”(组织者：匡老师、袁老师。平安负责人：连点老师黄园长、陈园长)五、活动准备：(一)万圣节环境创设：1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日(周_)。班级环创完成时间：10月24日(周五)2、幼儿园前台、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯) 。4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣

8、节的来历。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受才能，以防止幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天_幼儿园大门外摆放_展架万圣节海报。 负责人：_(二)班级：(万圣节知识理解：10月2428日)六、活动筹备及人员安排(各领域负责人)：1.活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化装、幼儿人手一份的自备服装及道具(负责人：各班班主任)。2.班主任须知：A.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提早给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。各班根据本班确定的密语_游戏提早准备好所需器械。B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万

9、圣节相关道具，表达在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。D.“讨糖活动”的2班和7班需要提早部署好环节，包括外出平安工作的分工、对幼儿的平安知识教育等。E.提早告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具(自行购置或自制)，31上午交至班主任处。F. 活动后照片发自_处，以便活动反思和总结。七、活动流程：1、第一阶段活动行事历：9：009：30：各班化装时间。9：3010：00：各班T台秀展示。10：0010：40：分班级进展的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语_游戏。2、第二阶段活动行事历：15：0016：00：3、4、6、8、9班进展园内讨糖活动，区域必须是：各班

10、教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。(即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进展“不给糖就捣蛋”讨糖活动。)3、2班和7班去_小区进展“讨糖果游戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。平安总负责人：谢丹医生。平安监视员：黄园长、陈园长。筹划小组：_、_。万圣节活动筹划4活动目的：1、介绍西方文化，带动校园文化。2、锻炼学生的动手才能、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。活动时间：10月31日下午1：40活动地点：安镇中心小学食堂二楼活动中心参加人员：五年级组全体师生以及局部家长和应邀参加的各年级的老师活动准备：1、制作

11、告家长书，要求家长协助孩子设计好造型2、制作校园海报和邀请函3、绘制万圣节图画，布置会场活动流程：1、进场仪式a.每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。b.在班旗的引领下，进场并按照指定的位置席地而坐。2、服装展示：a.准备好背景音乐b.从1班开场到7班进展服装展示c.评委为每个班打分3、咬苹果游戏a.准备好7只苹果和7盆水b.每班选派一位选手参加游戏c.在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜4、评委评选集体奖、表演奖(每班一个)、创意奖(每班一个)a.评委和局部家长将小花贴纸贴在参加游戏的同学身上。这些同学都代表着各自的班级。b.得到小花最多的班级即获得“集体奖”c.评委经商议宣布表演奖(每班

12、一个)、创意奖(每班一个)d.颁奖5、HappyTime集体舞MacarenaChachachaHockeypokeyChickendanceRabbitdance6、Trickortreat要求孩子说着Trickortreat的话，向家长讨糖果。7、活动完毕。万圣节活动筹划5一、活动目的:1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿理解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习气氛。2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的时机。保证70%共性的施行。3.提供家园美语互动时机，增进亲子交流。万圣节活动要求说明1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的

13、方案，结合本园实际制定本次活动详细施行详案，落实人员安排。2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。二、活动时间:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖道路。(视活动内容设计而定)四、活动对象:全园小朋友及家长五、活动方式:亲子活动六、美语含量:保证3/4美语含量七、活动准备:(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬1.校园大厅、走道和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的美语手工课可安排老师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这

14、些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进展万圣节活动环境装饰评比。2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受才能，以防止小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4.节日当天大门外张贴横幅活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进展或检查的详细时间。(二)班级:(万圣节知识理解:10月上、中旬)1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网

15、站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时机导入让孩子可以发表对恐惧事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里)2.透过资料导入让小朋友理解万圣节活动后，便可以与小朋友进展一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进展班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品味，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提早与家长沟通，以便活动当日何以顺利进展。5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。八、活动形式:1、环境布置2、根据校园实际情况选择适宜自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地校园外教教学内容-HappyHalloween。(游园活动可适中选择)九、考前须知1.从活动开场之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等