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文档简介

1、二年级语文培优补差计划二年级语文培优补差计划二年级语文培优补差计划二0一二学年度第_二学期语文培优补差计划学科语文班级班任课老师为了全面提升本班学生学习的主动性和踊跃性,推行以点带面,全面提升.经过培优补差使学生转变见解,仔细对待学习,改变过去马虎、作业拖沓、笔迹潦草的坏习惯。欣赏学生在各方面的闪光点，经过闪光点，让学生建立起学习的信心和勇气.战胜自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓重的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.现制定本班培优补差工作计划以下：一、工作目标1、增强对培优补差工作的常例管理和检查。2、经过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。3、仔细精选好培优补差的对象。4

2、、仔细做勤学生的指导工作,每周最少2次的指导,指导要有针对性和可行性。二、培优对象三、补差对象三、详细举措1、利用讲堂时间相机指导在讲堂上多发问他们，对优等生，多发问一些有针对性、启迪性的问题；对后进生多发问一些基础知识，促进他们不停进步。当后进生作业出现好多错误时，教师要当面批阅，指犯错误，耐心指导。当少量后进生因基础差而难以跟从听课时，采纳系统指导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生填补知识上的缺点，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。其余，在讲堂上对后进生多发问，发现他们的长处和成绩就实时炫耀，以此来提升他们的学习成绩。2、课余时间个别指导在限制的讲堂授课时间内，是很难知足和适应不

3、一样样学生的需要的。所以，组织课外指导，作为讲堂授课的增补是很有必需的。关于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，部署要求较高的作业让他们独立思虑，指定他们对其余学生进行指导，使他们的知识扩大到更大的领域，技术、技巧达到更高的水平，使他们永久勤学进步，聪慧才华获得更好地发挥。同时，在每周按期对后进生进行指导，对当日所学的基础知识进行坚固，对掌握特别差的学生，进行个别指导。平常，在后进生之间让他们张开一些竞赛，比方：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相当合我打算部署适合、适合的学习内容，让家长在家里对后进生进行辅助指导，老师按期到优等生和后进生家里进专家访，摸清他们在家的

4、学习状况和作业状况。按期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。三、在培优补差中注意几点：1、不鄙视学习有困难的学生，不纵容优异的学生，视同一律。2、常常与家长联系，互相认识学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习兴趣，建立对学习的信心。3、关于学生的作业达成状况要实时地检查，并做出谈论。4、依据优差生的实质状况制定学习方案，比方优异生能够给他们必定难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和解说，已达到序次渐进的目的。5、不按期地进行所学知识的小测试，对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要仔细上好每一节课，研究不一样样课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进队列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评授课时，做到既

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